推廣 熱搜: 2022  財務  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 
打開溝通的大門:高效溝通與跨部門協(xié)作
  • 打開溝通的大門:高效溝通與跨部門協(xié)作
  • 普林斯頓大學對10,000份企業(yè)人事檔案進行了一項數(shù)據(jù)分析顯示,職場人士的成功要素,75%是因為良好的人際溝通能力,而只有25%是因為他的專業(yè)能力及業(yè)務經(jīng)驗。高效職場溝通,不僅有益于同事之間營造良好的工作氛圍,增強組織的凝聚力,更有利于協(xié)同組織成員的步伐和行動,確保組織目標的順利完成。
  • 2024-10-29 16:39  
  • 主講老師:王洪濤 課時安排:2天,6小時/天
面議
貝爾賓團隊領(lǐng)導力
  • 貝爾賓團隊領(lǐng)導力
  • 貝爾賓團隊領(lǐng)導力理論強調(diào)團隊角色互補與協(xié)作,認為每個團隊成員都有其獨特的貢獻和價值。領(lǐng)導者需識別并發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢,通過有效溝通與協(xié)調(diào),促進團隊角色之間的互補,形成高效協(xié)作的團隊結(jié)構(gòu)。該理論還倡導領(lǐng)導者培養(yǎng)團隊適應性和靈活性,以應對不斷變化的挑戰(zhàn)。通過貝爾賓團隊領(lǐng)導力,可以顯著提升團隊績效,增強團隊凝聚力,推動組織目標的實現(xiàn)。
  • 2024-10-28 13:45  
  • 主講老師:徐德偉 課時安排:2天
面議
領(lǐng)導力加速器
  • 領(lǐng)導力加速器
  • 領(lǐng)導力加速器是一個專注于提升領(lǐng)導者能力的培訓或項目,旨在通過系統(tǒng)化、模塊化的學習和實踐,幫助領(lǐng)導者快速掌握關(guān)鍵領(lǐng)導技能。它通常涵蓋多個領(lǐng)導力加速器模塊,如贏得人心、鼓舞士氣、授權(quán)、教導和建立高效團隊等,以解決管理者在不同階段面臨的挑戰(zhàn)。通過領(lǐng)導力加速器的培訓,領(lǐng)導者能夠更好地激發(fā)團隊潛能,凝聚團隊力量,推動組織實現(xiàn)更高的績效目標。
  • 2024-10-28 13:35  
  • 主講老師:徐德偉 課時安排:2天
面議
教練式領(lǐng)導力
  • 教練式領(lǐng)導力
  • 教練式領(lǐng)導力是一種以人為本的領(lǐng)導方式,強調(diào)通過提問、傾聽和反饋,激發(fā)員工的潛能與自主性,促進個人成長與團隊發(fā)展。領(lǐng)導者扮演教練角色,不僅指導員工完成工作,更關(guān)注員工的職業(yè)規(guī)劃與能力提升,幫助他們識別并解決成長障礙。這種領(lǐng)導方式能夠增強員工的自信心與責任感,提升團隊凝聚力與創(chuàng)新能力,為企業(yè)培養(yǎng)更多未來的領(lǐng)導者,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-10-28 13:34  
  • 主講老師:徐德偉 課時安排:2天
面議
堅持系統(tǒng)觀念提高領(lǐng)導創(chuàng)新能力
  • 堅持系統(tǒng)觀念提高領(lǐng)導創(chuàng)新能力
  • 堅持系統(tǒng)觀念對于提高領(lǐng)導創(chuàng)新能力至關(guān)重要。系統(tǒng)觀念強調(diào)整體性和關(guān)聯(lián)性,要求領(lǐng)導者在決策和行動中,不僅要關(guān)注局部利益,更要考慮整體效應和長遠影響。通過運用系統(tǒng)思維,領(lǐng)導者能夠更全面地分析問題、把握趨勢,從而提出更具創(chuàng)新性的解決方案。同時,系統(tǒng)觀念還鼓勵領(lǐng)導者打破傳統(tǒng)思維框架,勇于嘗試新方法、新技術(shù),以推動組織不斷向前發(fā)展。因此,堅持系統(tǒng)觀念是提升領(lǐng)導創(chuàng)新能力的重要途徑,有助于領(lǐng)導者在復雜多變的環(huán)境中做出更加明智的決策。
  • 2024-10-28 11:52  
  • 主講老師:李建華 課時安排:1天/6小時
面議
卓越領(lǐng)導力—激勵人心的領(lǐng)導行為藝術(shù)
  • 卓越領(lǐng)導力—激勵人心的領(lǐng)導行為藝術(shù)
  • 《卓越領(lǐng)導力——激勵人心的領(lǐng)導行為藝術(shù)》是一部探討如何成為杰出領(lǐng)導者的著作。它闡述了領(lǐng)導力不僅是一種技能,更是一種能夠深刻影響他人、激發(fā)團隊潛能的藝術(shù)。書中通過豐富的案例和實用的策略,指導領(lǐng)導者如何以正面激勵、有效溝通、愿景引領(lǐng)等方式,激發(fā)團隊成員的熱情和創(chuàng)造力,共同追求卓越。這本書旨在幫助領(lǐng)導者提升自我,帶領(lǐng)團隊邁向成功,實現(xiàn)個人與組織的共贏。
  • 2024-10-28 11:24  
  • 主講老師:張習寧 課時安排:2天
面議
情境領(lǐng)導力
  • 情境領(lǐng)導力
  • 情境領(lǐng)導力是一種靈活的領(lǐng)導方法,強調(diào)根據(jù)下屬的成熟度(能力與意愿)和任務的復雜性來調(diào)整領(lǐng)導風格。它倡導領(lǐng)導者應像變色龍一樣,根據(jù)情境變化采用不同的領(lǐng)導策略,如指導型、支持型、參與型和成就導向型等,以最大限度地激發(fā)員工的潛能,提升團隊效能。情境領(lǐng)導力不僅關(guān)注領(lǐng)導者的個人能力提升,更強調(diào)領(lǐng)導與下屬之間的動態(tài)匹配,以實現(xiàn)最佳的工作成果和團隊發(fā)展。
  • 2024-10-28 11:14  
  • 主講老師:張習寧 課時安排:2-3天/6小時一天
面議
激活組織—打造高績效團隊的領(lǐng)導力
  • 激活組織—打造高績效團隊的領(lǐng)導力
  • 激活組織——打造高績效團隊的領(lǐng)導力,旨在培養(yǎng)領(lǐng)導者激發(fā)團隊潛能、促進高效協(xié)作的能力。通過優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、明確團隊目標、強化溝通與信任,以及實施個性化激勵措施,領(lǐng)導者能夠帶領(lǐng)團隊克服挑戰(zhàn),實現(xiàn)卓越績效。該項目注重培養(yǎng)領(lǐng)導者的戰(zhàn)略思維、情感智力與變革管理能力,助力組織持續(xù)創(chuàng)新,構(gòu)建適應未來挑戰(zhàn)的高績效團隊,推動企業(yè)長遠發(fā)展。
  • 2024-10-28 10:58  
  • 主講老師:張習寧 課時安排:2-3天/6小時一天
面議
管理者進階遠行
  • 管理者進階遠行
  • 管理者進階遠行是一個旨在助力管理者實現(xiàn)長遠職業(yè)發(fā)展的培訓項目。它聚焦于提升管理者的戰(zhàn)略思維、領(lǐng)導力與跨文化管理能力,幫助他們在全球化競爭中脫穎而出。通過深度解析行業(yè)趨勢、分享前沿管理理念、開展實戰(zhàn)模擬與領(lǐng)導力評估,該項目旨在拓寬管理者的國際視野,增強他們的決策力與執(zhí)行力,為企業(yè)的長遠發(fā)展培養(yǎng)具有國際競爭力的領(lǐng)導人才。
  • 2024-10-28 10:57  
  • 主講老師:張習寧 課時安排:3天/6小時一天
面議
國學智慧與領(lǐng)導力修煉
  • 國學智慧與領(lǐng)導力修煉
  • 國學智慧與領(lǐng)導力修煉是將中國古代傳統(tǒng)文化中的精髓應用于現(xiàn)代領(lǐng)導力的培養(yǎng)。國學中的儒家、道家、法家等思想,提供了豐富的領(lǐng)導哲學和管理智慧。通過研讀經(jīng)典,領(lǐng)悟先賢智慧,領(lǐng)導者可以培養(yǎng)高尚的品德、廣闊的胸懷、深遠的戰(zhàn)略眼光以及卓越的人際交往能力。國學智慧強調(diào)“以人為本”,注重領(lǐng)導者的內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為的統(tǒng)一,幫助領(lǐng)導者在復雜多變的環(huán)境中,做出明智的決策,帶領(lǐng)團隊穩(wěn)健前行。
  • 2024-10-28 10:09  
  • 主講老師:岳陽 課時安排:2天/6小時一天
面議
曾國藩智慧與領(lǐng)導力修煉
  • 曾國藩智慧與領(lǐng)導力修煉
  • 曾國藩智慧與領(lǐng)導力修煉的核心在于其“重、耐、渾、明、辣、慎、勤、實、暇、裕、恕、強”的十二字要訣。這些原則體現(xiàn)了中國文化的基本精神,是曾國藩在仕途與軍事生涯中不斷修煉與總結(jié)的領(lǐng)導力精髓。他注重自我完善,以堅韌不拔之志、日課自省之法,不斷磨煉自己,形成獨特的領(lǐng)導風格,成為后世學習的楷模。
  • 2024-10-28 10:08  
  • 主講老師:岳陽 課時安排:2天/6小時一天
面議
項目領(lǐng)導力、溝通與高效團隊建設(shè)
  • 項目領(lǐng)導力、溝通與高效團隊建設(shè)
  • 項目領(lǐng)導力、溝通與高效團隊建設(shè)是現(xiàn)代項目管理中的核心要素。優(yōu)秀的項目領(lǐng)導力能夠引領(lǐng)團隊明確目標、制定策略并有效執(zhí)行。溝通則是連接團隊內(nèi)外的橋梁,確保信息準確、及時傳遞,促進團隊協(xié)作與決策。高效團隊建設(shè)則注重成員間的信任、協(xié)作與互補,通過合理的角色分配、激勵機制與持續(xù)學習,提升團隊整體效能。三者相輔相成,共同推動項目成功實施,實現(xiàn)組織目標,是項目管理者必備的關(guān)鍵能力。
  • 2024-10-24 17:56  
  • 主講老師:周小橋 課時安排:1天/6小時
面議
轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力:從業(yè)務骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型
  • 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力:從業(yè)務骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型
  • 《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力:從業(yè)務骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型》課程,專為業(yè)務能力強但管理經(jīng)驗欠缺的精英設(shè)計。它深度解析了業(yè)務骨干如何跨越角色障礙,成功轉(zhuǎn)型為卓越的管理者。課程涵蓋團隊管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、決策制定、溝通協(xié)調(diào)等核心管理技能,通過實戰(zhàn)模擬與案例分析,幫助學員掌握高效管理之道,實現(xiàn)從個人優(yōu)秀到團隊卓越的飛躍。助力學員在職場生涯中更上一層樓,引領(lǐng)團隊邁向成功。
  • 2024-10-24 14:00  
  • 主講老師:楊繼剛 課時安排:2-3天/6小時一天
面議
轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力:從業(yè)務管理者向團隊領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型
  • 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力:從業(yè)務管理者向團隊領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型
  • 《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力:從業(yè)務管理者向團隊領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型》課程,專為尋求管理角色升級的專業(yè)人士設(shè)計。它聚焦于如何從專注于業(yè)務執(zhí)行的管理者,轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)團隊成長與變革的領(lǐng)導者。課程涵蓋團隊激勵、目標設(shè)定、決策制定、沖突解決等關(guān)鍵領(lǐng)導技能,幫助學員掌握高效團隊建設(shè)與管理策略。通過實戰(zhàn)演練與案例分析,提升領(lǐng)導力,激發(fā)團隊潛能,實現(xiàn)個人與組織的雙贏發(fā)展。
  • 2024-10-24 13:58  
  • 主講老師:楊繼剛 課時安排:1天/6小時
面議
突破性領(lǐng)導力
  • 突破性領(lǐng)導力
  • 《突破性領(lǐng)導力》是關(guān)于如何培養(yǎng)和發(fā)展非凡領(lǐng)導能力的指南。它強調(diào)領(lǐng)導者需要具備創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略眼光和堅韌不拔的精神,以應對復雜多變的商業(yè)環(huán)境。這種領(lǐng)導力不僅關(guān)注短期目標的達成,更著眼于長期戰(zhàn)略的實現(xiàn)和組織的可持續(xù)發(fā)展。通過培養(yǎng)突破性領(lǐng)導力,領(lǐng)導者能夠帶領(lǐng)團隊突破困境,抓住機遇,實現(xiàn)組織的飛躍式發(fā)展,并在競爭中脫穎而出。
  • 2024-10-24 10:14  
  • 主講老師:唐淵 課時安排:3天/6小時一天
面議
領(lǐng)導力突破新方略
  • 領(lǐng)導力突破新方略
  • 《領(lǐng)導力突破新方略》是一個探討如何提升領(lǐng)導力的理念或方法集合。它強調(diào)領(lǐng)導力不僅是權(quán)力的運用,更是智慧與策略的結(jié)合。該方略通常包括從權(quán)力級領(lǐng)導向領(lǐng)袖級領(lǐng)導的轉(zhuǎn)變、從傳統(tǒng)型領(lǐng)導向教練型領(lǐng)導的轉(zhuǎn)變等關(guān)鍵內(nèi)容。通過實施這些新方略,領(lǐng)導者能夠激發(fā)團隊潛能,促進團隊協(xié)作,實現(xiàn)個人與組織的共同成長和突破。
  • 2024-10-24 10:11  
  • 主講老師:唐淵 課時安排:2天/6小時一天
面議
決 勝 執(zhí) 行
  • 決 勝 執(zhí) 行
  • 《決勝執(zhí)行》雖非一個廣為人知的專有名詞或特定書籍(至少在當前信息中未明確指向某一具體作品),但可以從字面上理解其含義。它通常指的是在企業(yè)管理、團隊建設(shè)或項目推進中,強調(diào)執(zhí)行力的重要性,并致力于通過高效、精準的執(zhí)行策略來確保目標的達成。在廣義上,“決勝執(zhí)行”意味著制定明確的執(zhí)行計劃、優(yōu)化資源配置、強化團隊協(xié)作,并持續(xù)監(jiān)控執(zhí)行過程,以確保各項任務能夠按時、按質(zhì)、按量完成。它是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標、提升企業(yè)競爭力和創(chuàng)造價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
  • 2024-10-24 10:10  
  • 主講老師:唐淵 課時安排:1天/6小時
面議
教練型管理
  • 教練型管理
  • 教練型管理是一種以人為本的管理方式,它強調(diào)通過引導、激勵和支持員工,幫助他們實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。管理者在此過程中扮演教練的角色,通過傾聽、理解員工的需求和目標,提供個性化的指導和建議,并幫助員工設(shè)定職業(yè)目標、制定實現(xiàn)策略。教練型管理旨在激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)造力,促進團隊協(xié)作,構(gòu)建一個積極、高效和創(chuàng)新的工作環(huán)境。
  • 2024-10-24 10:07  
  • 主講老師:唐淵 課時安排:1天/6小時
面議
洞察人性,管理無界—教練型領(lǐng)導力訓練
  • 洞察人性,管理無界—教練型領(lǐng)導力訓練
  • 《洞察人性,管理無界—教練型領(lǐng)導力訓練》是一本專注于培養(yǎng)教練型領(lǐng)導力的實用書籍。本書通過深入剖析人性特點,引導讀者掌握教練式管理的精髓,學會傾聽、提問和反饋,以激發(fā)員工的潛能和動力。作者強調(diào)建立信任、尊重和支持的領(lǐng)導力氛圍,幫助管理者成為員工的成長伙伴和引導者。這本書不僅提供了豐富的教練技巧和方法,還分享了實戰(zhàn)案例和成功經(jīng)驗,是提升領(lǐng)導力、實現(xiàn)管理無界的必備指南。
  • 2024-10-23 13:55  
  • 主講老師:袁野 課時安排:1天/6小時
面議
代際領(lǐng)導力—95/00后新生代柔性管理策略
  • 代際領(lǐng)導力—95/00后新生代柔性管理策略
  • 《代際領(lǐng)導力—95/00后新生代柔性管理策略》是一本專注于探討如何有效管理和領(lǐng)導95后、00后新生代員工的書籍。本書通過分析新生代員工的代際特征、職場需求和行為模式,提出了一系列柔性管理策略。作者強調(diào)淡化權(quán)威、同理共頻的溝通方式,注重個性化激勵和游戲化管理,旨在幫助管理者建立與新生代員工的良好關(guān)系,激發(fā)其工作動力和創(chuàng)造力。這本書是提升代際領(lǐng)導力的必備指南,對于構(gòu)建高效、和諧的工作團隊具有重要意義。
  • 2024-10-23 13:51  
  • 主講老師:袁野 課時安排:1天/6小時
面議
 «上一頁   1   2   …   3   4   5   6   7   …   94   95   下一頁»   共1895條/95頁 
搜索排行
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25