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九型人格與有效溝通
  • 九型人格與有效溝通
  • 九型人格理論是提升有效溝通的重要工具。它揭示了不同性格類(lèi)型的人在溝通中的偏好與障礙,幫助我們更好地理解對(duì)方,選擇最合適的溝通方式與策略。掌握九型人格,我們能更準(zhǔn)確地識(shí)別對(duì)方的情緒與需求,避免誤解與沖突,增進(jìn)理解與信任。在人際交往中,靈活運(yùn)用九型人格的知識(shí),能夠提升溝通效率,建立和諧關(guān)系,促進(jìn)合作與共贏。九型人格,是打開(kāi)有效溝通之門(mén)的鑰匙。
  • 2024-09-30 13:13  
  • 主講老師:劉上 課時(shí)安排:1天
面議
九型人格與銷(xiāo)售溝通
  • 九型人格與銷(xiāo)售溝通
  • 九型人格理論在銷(xiāo)售溝通中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。了解客戶(hù)的性格類(lèi)型,銷(xiāo)售人員能更精準(zhǔn)地把握客戶(hù)需求,采用最合適的溝通策略,從而提高銷(xiāo)售效率。九型人格幫助銷(xiāo)售人員洞察客戶(hù)內(nèi)心,理解其行為背后的動(dòng)機(jī),使溝通更加順暢有效。通過(guò)運(yùn)用這一理論,銷(xiāo)售人員能建立深度聯(lián)系,提供定制化服務(wù),滿(mǎn)足客戶(hù)的真實(shí)需求,最終實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售成功。九型人格,是銷(xiāo)售溝通中的一把密鑰。
  • 2024-09-30 13:11  
  • 主講老師:劉上 課時(shí)安排:1天
面議
九型人格與團(tuán)隊(duì)管理
  • 九型人格與團(tuán)隊(duì)管理
  • 九型人格理論是團(tuán)隊(duì)管理中的寶貴工具。它幫助領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的性格類(lèi)型,理解其行為與溝通方式,從而制定更加個(gè)性化的管理策略。通過(guò)深入了解團(tuán)隊(duì)成員,領(lǐng)導(dǎo)者能更好地激發(fā)每個(gè)人的潛能,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新。同時(shí),九型人格還能幫助解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突與誤解,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。因此,掌握九型人格理論,對(duì)于構(gòu)建高效、和諧的團(tuán)隊(duì),推動(dòng)項(xiàng)目成功具有重要意義。
  • 2024-09-30 13:08  
  • 主講老師:劉上 課時(shí)安排:1-2天
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九型人格與識(shí)人用人
  • 九型人格與識(shí)人用人
  • 九型人格理論為識(shí)人用人提供了獨(dú)特的視角。通過(guò)識(shí)別個(gè)體的性格類(lèi)型,我們能更深入地理解其行為模式、思維方式及潛在能力,從而在招聘、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及人才管理中做出更明智的決策。掌握九型人格,有助于領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)員工的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),合理調(diào)配資源,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能。同時(shí),它還能幫助我們預(yù)測(cè)和解決人際沖突,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,構(gòu)建更加和諧高效的工作環(huán)境。九型人格,是識(shí)人用人、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)配置的智慧工具。
  • 2024-09-30 13:07  
  • 主講老師:劉 上 課時(shí)安排:2天
面議
九型人格與企業(yè)管理
  • 九型人格與企業(yè)管理
  • 九型人格理論在企業(yè)管理中發(fā)揮著重要作用。通過(guò)將員工分為九種不同的人格類(lèi)型,企業(yè)可以更好地理解員工的個(gè)性特點(diǎn)、行為模式和心理需求,從而制定更加高效的人力資源管理策略。這種分類(lèi)方法有助于企業(yè)識(shí)別員工的優(yōu)勢(shì)和不足,提供針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì),激發(fā)員工的潛能和工作積極性。通過(guò)合理應(yīng)用九型人格理論,企業(yè)能夠建立更加和諧、高效的工作氛圍,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。
  • 2024-09-30 13:05  
  • 主講老師:劉 上 課時(shí)安排:1-2天
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高效溝通與性格分析
  • 高效溝通與性格分析
  • 高效溝通是職場(chǎng)與生活中不可或缺的技能,而性格分析則是其基礎(chǔ)。不同性格的人,溝通方式與需求各異。通過(guò)性格分析,我們能更好地理解對(duì)方,選擇適合的溝通策略,避免誤解與沖突,增進(jìn)理解與信任。掌握高效溝通技巧,結(jié)合性格差異,能夠精準(zhǔn)傳達(dá)信息,促進(jìn)合作,提升團(tuán)隊(duì)效能。因此,性格分析與高效溝通相結(jié)合,是建立良好人際關(guān)系、推動(dòng)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。
  • 2024-09-30 11:58  
  • 主講老師:劉上 課時(shí)安排:1-2天
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讀懂合伙人
  • 讀懂合伙人
  • 讀懂合伙人,是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。合伙人不僅是共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的伙伴,更是決定企業(yè)方向與文化的核心力量。深入理解合伙人的性格、價(jià)值觀(guān)、管理風(fēng)格及長(zhǎng)遠(yuǎn)愿景,有助于建立共識(shí),減少?zèng)_突,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧。通過(guò)有效溝通,洞察合伙人需求與期望,共同規(guī)劃企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖,能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)健前行。因此,讀懂合伙人,不僅是人際智慧的體現(xiàn),更是創(chuàng)業(yè)路上不可或缺的導(dǎo)航燈。
  • 2024-09-30 11:56  
  • 主講老師:劉上 課時(shí)安排:1-2天/6小時(shí)一天
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不懂性格你怎么高效溝通
  • 不懂性格你怎么高效溝通
  • 高效溝通建立在理解對(duì)方性格的基礎(chǔ)上。不同性格的人,其溝通偏好、情緒反應(yīng)及信息處理方式各異。若忽視性格差異,溝通易產(chǎn)生誤解與隔閡,影響關(guān)系與效率。掌握性格分析,能更準(zhǔn)確地把握對(duì)方需求,選擇合適溝通方式與時(shí)機(jī),有效傳達(dá)信息,減少?zèng)_突,增進(jìn)理解。因此,了解性格,是實(shí)現(xiàn)高效溝通的前提,也是建立良好人際關(guān)系、促進(jìn)合作與共贏的關(guān)鍵。
  • 2024-09-30 11:54  
  • 主講老師:劉上 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
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不懂性格你怎么帶隊(duì)伍
  • 不懂性格你怎么帶隊(duì)伍
  • 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),了解成員性格至關(guān)重要。不同性格的人擁有各異的溝通方式、工作習(xí)慣與激勵(lì)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)者若忽視性格差異,可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部摩擦,影響效率與士氣。深入了解每位成員的性格特點(diǎn),因材施教,不僅能提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,還能激發(fā)個(gè)人潛能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。因此,掌握性格分析技巧,靈活應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的不同需求,是每位成功領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力,也是構(gòu)建和諧高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。
  • 2024-09-30 11:53  
  • 主講老師:劉上 課時(shí)安排:1天
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職業(yè)精神與品德修養(yǎng)
  • 職業(yè)精神與品德修養(yǎng)
  • 《職業(yè)精神與品德修養(yǎng)》是一部關(guān)于職場(chǎng)人士必備素養(yǎng)的指南。它強(qiáng)調(diào),職業(yè)精神不僅體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)技能上,更在于敬業(yè)態(tài)度、責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作精神。品德修養(yǎng)則是職場(chǎng)成功的基石,包括誠(chéng)信、尊重、自律與持續(xù)學(xué)習(xí)。本書(shū)通過(guò)案例分析與實(shí)用建議,指導(dǎo)讀者如何在職場(chǎng)中展現(xiàn)高尚品德,贏得尊重與信任,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)的雙重提升。它是每位職場(chǎng)人士不可或缺的成長(zhǎng)伴侶。
  • 2024-09-30 11:24  
  • 主講老師:劉上 課時(shí)安排:2天/6小時(shí)一天
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批判性思維訓(xùn)練
  • 批判性思維訓(xùn)練
  • 《批判性思維訓(xùn)練》:破局思維桎梏,塑造智慧大腦。本書(shū)深入剖析批判性思維的核心要素,通過(guò)案例分析、邏輯推理等方法,引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、理性分析,不盲從、不偏見(jiàn)。掌握批判性思維,成為信息時(shí)代的清醒者,以智取勝,開(kāi)創(chuàng)無(wú)限可能。
  • 2024-09-29 14:58  
  • 主講老師:邱柏森 課時(shí)安排:1天
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九型人格與識(shí)人用人
  • 九型人格與識(shí)人用人
  • 《九型人格與識(shí)人用人》:洞悉人性,智馭團(tuán)隊(duì)。本書(shū)融合九型人格智慧與現(xiàn)代管理理念,揭示九種性格特質(zhì)及其職場(chǎng)表現(xiàn)。管理者可借此精準(zhǔn)識(shí)人,善用員工之長(zhǎng),規(guī)避性格局限,構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì),提升組織效能。九型人格,成為領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)人用人的強(qiáng)大工具。
  • 2024-09-29 14:51  
  • 主講老師:邱柏森 課時(shí)安排:1天
面議
高情商領(lǐng)導(dǎo)力(高級(jí))
  • 高情商領(lǐng)導(dǎo)力(高級(jí))
  • 《高情商領(lǐng)導(dǎo)力(高級(jí))》:超越傳統(tǒng)管理框架,引領(lǐng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)趨勢(shì)。本書(shū)深入剖析情商在領(lǐng)導(dǎo)力中的核心作用,傳授高級(jí)策略,助力領(lǐng)導(dǎo)者自我覺(jué)察、情緒管理、同理心培養(yǎng)及高效決策。通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,構(gòu)建信任與尊重的組織文化,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同繁榮。
  • 2024-09-29 14:19  
  • 主講老師:邱柏森 課時(shí)安排:1天
面議
高情商非暴力溝通
  • 高情商非暴力溝通
  • 《高情商非暴力溝通》:掌握溝通的藝術(shù),以愛(ài)和理解為橋梁。本書(shū)傳授高效溝通技巧,幫助讀者識(shí)別并轉(zhuǎn)化情緒,用非暴力方式表達(dá)自我、傾聽(tīng)他人。通過(guò)增進(jìn)情感連接,減少誤解與沖突,實(shí)現(xiàn)和諧的人際關(guān)系,提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的幸福感和效能。
  • 2024-09-29 14:15  
  • 主講老師:邱柏森 課時(shí)安排:2天/12個(gè)學(xué)時(shí)
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心靈術(shù)
  • 心靈術(shù)
  • 心理學(xué)是研究人類(lèi)心理現(xiàn)象、精神功能以及行為活動(dòng)的科學(xué)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的心理過(guò)程如感知、認(rèn)知、情緒到復(fù)雜的社會(huì)行為、人際關(guān)系和人格特征等多個(gè)方面。心理學(xué)不僅關(guān)注個(gè)體的心理健康和成長(zhǎng),也致力于理解人類(lèi)在社會(huì)環(huán)境中的互動(dòng)和行為模式。通過(guò)科學(xué)的研究方法,心理學(xué)為我們提供了深入了解人類(lèi)思維和行為的途徑,對(duì)于提升個(gè)人生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。
  • 2024-08-22 15:45  
  • 主講老師:丁藝欣 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
實(shí)用客戶(hù)心理學(xué)
  • 實(shí)用客戶(hù)心理學(xué)
  • 心理學(xué)是研究人類(lèi)心理現(xiàn)象、精神功能以及行為活動(dòng)的科學(xué)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的心理過(guò)程如感知、認(rèn)知、情緒到復(fù)雜的社會(huì)行為、人際關(guān)系和人格特征等多個(gè)方面。心理學(xué)不僅關(guān)注個(gè)體的心理健康和成長(zhǎng),也致力于理解人類(lèi)在社會(huì)環(huán)境中的互動(dòng)和行為模式。通過(guò)科學(xué)的研究方法,心理學(xué)為我們提供了深入了解人類(lèi)思維和行為的途徑,對(duì)于提升個(gè)人生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。
  • 2024-08-19 14:54  
  • 主講老師:高長(zhǎng)偉 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
面試官心理行為訓(xùn)練
  • 面試官心理行為訓(xùn)練
  • 心理學(xué)是研究人類(lèi)心理現(xiàn)象、精神功能以及行為活動(dòng)的科學(xué)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的心理過(guò)程如感知、認(rèn)知、情緒到復(fù)雜的社會(huì)行為、人際關(guān)系和人格特征等多個(gè)方面。心理學(xué)不僅關(guān)注個(gè)體的心理健康和成長(zhǎng),也致力于理解人類(lèi)在社會(huì)環(huán)境中的互動(dòng)和行為模式。通過(guò)科學(xué)的研究方法,心理學(xué)為我們提供了深入了解人類(lèi)思維和行為的途徑,對(duì)于提升個(gè)人生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。
  • 2024-08-19 14:37  
  • 主講老師:高長(zhǎng)偉 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
陽(yáng)光心態(tài)與和諧人生
  • 陽(yáng)光心態(tài)與和諧人生
  • 心理學(xué)是研究人類(lèi)心理現(xiàn)象、精神功能以及行為活動(dòng)的科學(xué)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的心理過(guò)程如感知、認(rèn)知、情緒到復(fù)雜的社會(huì)行為、人際關(guān)系和人格特征等多個(gè)方面。心理學(xué)不僅關(guān)注個(gè)體的心理健康和成長(zhǎng),也致力于理解人類(lèi)在社會(huì)環(huán)境中的互動(dòng)和行為模式。通過(guò)科學(xué)的研究方法,心理學(xué)為我們提供了深入了解人類(lèi)思維和行為的途徑,對(duì)于提升個(gè)人生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。
  • 2024-08-12 15:06  
  • 主講老師:胡永富 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
快樂(lè)工作  幸福生活  ——職場(chǎng)健康心理學(xué)
  • 快樂(lè)工作 幸福生活 ——職場(chǎng)健康心理學(xué)
  • 心理學(xué)是研究人類(lèi)心理現(xiàn)象、精神功能以及行為活動(dòng)的科學(xué)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的心理過(guò)程如感知、認(rèn)知、情緒到復(fù)雜的社會(huì)行為、人際關(guān)系和人格特征等多個(gè)方面。心理學(xué)不僅關(guān)注個(gè)體的心理健康和成長(zhǎng),也致力于理解人類(lèi)在社會(huì)環(huán)境中的互動(dòng)和行為模式。通過(guò)科學(xué)的研究方法,心理學(xué)為我們提供了深入了解人類(lèi)思維和行為的途徑,對(duì)于提升個(gè)人生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。
  • 2024-08-08 16:13  
  • 主講老師:吳立國(guó) 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
面議
《反脆弱——職場(chǎng)心理韌性訓(xùn)練》課程大綱
  • 《反脆弱——職場(chǎng)心理韌性訓(xùn)練》課程大綱
  • 心理學(xué)是研究人類(lèi)心理現(xiàn)象、精神功能以及行為活動(dòng)的科學(xué)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的心理過(guò)程如感知、認(rèn)知、情緒到復(fù)雜的社會(huì)行為、人際關(guān)系和人格特征等多個(gè)方面。心理學(xué)不僅關(guān)注個(gè)體的心理健康和成長(zhǎng),也致力于理解人類(lèi)在社會(huì)環(huán)境中的互動(dòng)和行為模式。通過(guò)科學(xué)的研究方法,心理學(xué)為我們提供了深入了解人類(lèi)思維和行為的途徑,對(duì)于提升個(gè)人生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。
  • 2024-08-06 15:18  
  • 主講老師:趙瑞彬 課時(shí)安排:1天/6小時(shí)
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