主講老師: | 汪洋 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 如果您希望發(fā)掘自身潛能,在困境中崛起;如果您希望喚醒心中沉睡的自信,朝著既定的目標(biāo)勇往直前;如果您希望改善和家人的沖突和誤解,擁有和諧的親密關(guān)系。 九型人格課程一定會(huì)讓您取得意想不到的收獲! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 19:03 |
課程背景:
每個(gè)人都體驗(yàn)過壓力,壓力有可能無處不在。有人可能因?yàn)閴毫Χ鴬Z取奧林匹克金牌,但也有人可能因?yàn)閴毫Χ硇木闫?,因?yàn)閴毫Χ鴨适Я斯ぷ髋c生活的信心。
簡單地說,任何有礙于人們的生理、心理健康的干擾都可稱之為壓力。從心理學(xué)的角度來說,壓力是身體或心理的刺激因素,當(dāng)一個(gè)人受到外在或內(nèi)在刺激時(shí)產(chǎn)生的緊張或不平衡狀態(tài)。
也有人認(rèn)為, 壓力是當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的需要超出自己或社會(huì)所能提供資源范圍的時(shí)候所感受到的一種狀態(tài)或體驗(yàn)。當(dāng)我們有足夠的資源、經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間來處理事情的時(shí)候,很少會(huì)感受到壓力。但當(dāng)我們自己覺得自身能力和資源無法滿足當(dāng)前需求的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。因此從某種程度上說,壓力是一種消極、負(fù)面的體驗(yàn)。但它并非不可避免,在很大程度上,它取決于我們對情境和自身能力的感知。盡管在日常生活中,壓力可能無所不在,但總體來說,職業(yè)壓力的產(chǎn)生來自于一些主要的壓力源。
九型人格是一門實(shí)效的應(yīng)用心理學(xué),是FBI與財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)管理者識(shí)人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能,可以幫助管理者進(jìn)行管理決策、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等??梢哉嬲龅饺吮M其才,知人善用,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì),提升組織的運(yùn)作效率。
如果您希望發(fā)掘自身潛能,在困境中崛起;如果您希望喚醒心中沉睡的自信,朝著既定的目標(biāo)勇往直前;如果您希望改善和家人的沖突和誤解,擁有和諧的親密關(guān)系。
九型人格課程一定會(huì)讓您取得意想不到的收獲!
課程時(shí)間:1~2天,6小時(shí)/天
課程對象:各部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、企業(yè)主等
課程方式:富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)+個(gè)人分享和自我觀察+小組討論和活動(dòng)體驗(yàn)。
課程目的:
● 幫助你重新認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)分析并正確理解自己在工作和生活中的情緒及壓力,學(xué)會(huì)處理不良情緒的方法,緩解壓力,用健康愉悅的情緒感染他人,從而實(shí)現(xiàn)心靈成長。 減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣
● 消除壓力來源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生
● 掌握行之有效的壓力管理策略,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法
● 增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本上解決帶來心理的不當(dāng)信念,快樂生活,開心工作
課程收益:
● 認(rèn)清自我情緒壓力的來源及緩解方法,以利于壓力排解,身心合一
● 發(fā)現(xiàn)九種本能的情緒模式及防衛(wèi)機(jī)制,以利于減少?zèng)_突,有效溝通
● 發(fā)現(xiàn)九種固定的思維模式及決策風(fēng)格,以利于減少失誤,正確決策
● 明白九種個(gè)性的本能優(yōu)勢及發(fā)展局限,以利于揚(yáng)長避短,發(fā)揮潛能
● 發(fā)現(xiàn)九種慣性的行為模式及執(zhí)行策略,以利于有效執(zhí)行,達(dá)成目標(biāo)
● 了解九種內(nèi)在的智慧來源及外在表現(xiàn),以利于引發(fā)智慧,創(chuàng)造價(jià)值
● 員工快樂工作、點(diǎn)燃心火,給員工提供持續(xù)不斷的動(dòng)力,提高企業(yè)整體績效
課程大綱
第一講:古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述
一、我是誰
1. 誰在決定我們的行為?
2. 什么是性格?性格是如何形成的?
3. 意識(shí)與肉體關(guān)系,意識(shí)與性格的關(guān)系
4. 九型人格的起源及發(fā)展歷程
5. 九型人格與其他性格工具的關(guān)系
6. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域
第二講: 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
1. 各型號(hào)的代表動(dòng)物
2. 各型號(hào)的典型特征(體型、氣場、眼神、能量)
3. 各項(xiàng)號(hào)的性格優(yōu)勢以及性格局限
4. 各型號(hào)代表人物分析(照片)
案例:各型號(hào)代表人物視頻剪輯
第三講:通過望、聞、問、切,快速識(shí)人技巧
一、通過望、聞、問、切快速認(rèn)識(shí)(識(shí)人)
1. 如何識(shí)別一個(gè)人是外向還是內(nèi)向?
2. 如何識(shí)別一個(gè)人的能量?(高、中、低)
課堂練習(xí):練習(xí)用肉眼判斷他是誰,知己知彼、百戰(zhàn)不殆;
二、現(xiàn)場學(xué)員性格判斷
1. 通過體型來識(shí)別
2. 通過眼神來識(shí)別
3. 通過能量來識(shí)別
4. 排除法來識(shí)別
第四講:九型人格與壓力、情緒管理
一、壓力、情緒來源
1. 每個(gè)型號(hào)的壓力來源
2. 每個(gè)號(hào)碼壓力的化解方向
二、如何應(yīng)用九型人格進(jìn)行性格互補(bǔ),建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)
1. 各型號(hào)性格溝通特點(diǎn)
課堂練習(xí):不要吝嗇你的贊美
三、如何應(yīng)用九型人格激勵(lì)下屬
1. 各性格激勵(lì)特點(diǎn)
2. 情形模擬:小李的生日
四、九型人格的生活應(yīng)用中的減壓之道
1. 父母相處之道——孝
2. 夫妻關(guān)系改善——仁
3. 親子教育成長——愛
4. 朋友人際溝通——信
五、應(yīng)用九型人格修煉情商,提升自我壓力情緒調(diào)節(jié)能力
1. 各型號(hào)的性格盲區(qū)、優(yōu)勢區(qū)
2. 各型號(hào)修煉的方法及緩解壓力的方向
Q&A:九型人格現(xiàn)場答疑
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