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九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用

主講老師: 汪洋 汪洋

主講師資:汪洋

課時安排: 1-2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具,更主要的是為個人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當(dāng)今其它性格分類法不同,九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價值觀和注意力焦點。它不受表面的外在行為的變化所影響,它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個性,從而完全接納自己的短處,活出自己的長處。它可以讓人明白其他不同人的個性類型,用有效的方式應(yīng)對他人,提升我們?nèi)松男腋:统晒Α?/td>
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 19:03

課程背景:

為什么員工不主動,不積極?為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長?為什么之前的業(yè)務(wù)精英提拔后不能勝任?為什么獎金對有些員工激勵不大?為什么有些員工之間關(guān)系很難調(diào)和?為什么看似強大的團(tuán)隊,執(zhí)行力卻不強?   

眾所周知,管理的核心是人,如何充分調(diào)動人的主觀能動性,令團(tuán)隊成員自動自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。

世上兩個事最難:一是改變自己,二是改變他人。人類的生命成長是一個認(rèn)識自我,改變自我、超越自我的過程,只有真正地、全面的認(rèn)識了自己,才會做出改變自我、實現(xiàn)超越自我,所以認(rèn)識自我是實現(xiàn)自我發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。九型人格是精妙的性格分析工具,它穿透人表面的喜怒哀樂,進(jìn)入人心最隱秘之處,發(fā)現(xiàn)人最真實最根本的需求和渴望。

九型人格按照人們的思維、情緒和行為,將人分為九種;像《易經(jīng)》一樣古老而神奇,易用,易懂,易用,精準(zhǔn)而又有效,并特別實用。

九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具,更主要的是為個人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當(dāng)今其它性格分類法不同,九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價值觀和注意力焦點。它不受表面的外在行為的變化所影響,它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個性,從而完全接納自己的短處,活出自己的長處。它可以讓人明白其他不同人的個性類型,用有效的方式應(yīng)對他人,提升我們?nèi)松男腋:统晒Α?/span>

 

課程時間1~2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)家、團(tuán)隊領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓(xùn)師、企業(yè)教練及其他熱愛九型人格的各界人士

課程方式:富有經(jīng)驗的導(dǎo)師引導(dǎo)+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗

 

課程收益:

九型人格學(xué)(Enneagram)是一個解密個人生命密碼的說明書,是西方企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程,能使管理者充分認(rèn)識自己的心理變化,高度地感知團(tuán)隊成員的心理感受,有效激發(fā)員工的工作激情,個性化地提高每個成員的執(zhí)行力。是一個深入了解自己和他人的工具,也是一個易學(xué)、易懂、易用的個人管理、團(tuán)隊管理工具。

本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動研討等授課方式,力爭使學(xué)員實現(xiàn)以下收獲:

● 了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點

● 了解自己的個性、優(yōu)勢與局限

● 找到自己的改善與成長方向,提升自我管理效能

● 學(xué)會了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業(yè)關(guān)系

● 改善人際溝通模式,掌握與不同性格的人的溝通技巧

● 幫助員工增進(jìn)夫妻之間的和諧,改善對子女的教育與溝通

● 提高團(tuán)隊凝聚力,改善團(tuán)隊溝通,促進(jìn)團(tuán)隊和諧,塑造共贏團(tuán)隊

● 對管理者來說,增強對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任

化繁就簡,將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為生動鮮活的課程,能很快應(yīng)用到企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)


課程大綱

第一講:古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述

一、我是誰

1. 誰在決定我們的行為?

2. 什么是性格?性格是如何形成的?

3. 意識與肉體關(guān)系,意識與性格的關(guān)系

4. 九型人格的起源及發(fā)展歷程

5. 九型人格與其他性格工具的關(guān)系

6. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

 

第二講: 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析

1. 各型號的代表動物

2. 各型號的典型特征(體型、氣場、眼神、能量)

3. 各項號的性格優(yōu)勢以及性格局限

4. 各型號代表人物分析(照片)

案例:各型號代表人物視頻剪輯

第三講:通過望、聞、問、切,快速識人技巧

一、通過望、聞、問、切快速認(rèn)識(識人)

1. 如何識別一個人是外向還是內(nèi)向?

2. 如何識別一個人的能量?(高、中、低)

課堂練習(xí):練習(xí)用肉眼判斷他是誰,知己知彼、百戰(zhàn)不殆

二、現(xiàn)場學(xué)員性格判斷

1. 通過體型來識別

2. 通過眼神來識別

3. 通過能量來識別

4. 通過排除法來識別

 

第四講:九型人格在高效溝通中的應(yīng)用實踐研討

一、應(yīng)用九型人格合理分配工作

1. 各型號的擅長領(lǐng)域

課堂練習(xí):分公司的設(shè)立

二、九型人格與管理溝通

1. 各型號的溝通特點

課堂練習(xí):不要吝嗇你的贊美

三、應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊

1. 各型號的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2. 打造適合自己性格特征的團(tuán)隊

案例分析:《西游記》團(tuán)隊人物分析

四、應(yīng)用九型人格激勵下屬

1. 各型號屬下的核心需求

2. 各型號下屬的有效激勵方法

課堂練習(xí):小李的生日

五、應(yīng)用九型人格提升銷售技巧

1. 不同號碼的銷售需求

案例分析:如何將公司產(chǎn)品或服務(wù)賣給不同型號的客戶?

六、九型人格與管理技能提升

1. 各型號的工作盲區(qū)、優(yōu)勢區(qū)

2. 各型號學(xué)習(xí)的對象及成長方向

 
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