主講老師: | 趙超 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 黨史,生動(dòng)鮮活的真實(shí)完整案例 沙盤,多維認(rèn)知的共享互助工具 熔爐,當(dāng)代個(gè)人與組織自我痛苦革新的蛻變行動(dòng) 不忘初心 向歷史致敬 自尋使命 向未來(lái)前行 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 19:11 |
課程背景:
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們
從每一位再到集體的智慧能力
不是天生、不是神賦
是在戰(zhàn)火中錘煉
存在失誤失敗、存在叛逃決裂、存在流血犧牲更有命懸一線
然而,雖然弱小羸弱卻沒(méi)有消亡喪滅
而是從些微星火、生死存亡中完成黨軍國(guó)偉業(yè)
從戰(zhàn)略決策到絕命執(zhí)行
必然須要不能忘記
必然值得學(xué)習(xí)借鑒
銘記和傳承的意義
不是正能量捆縛、道德綁架
是對(duì)偉人的真實(shí)認(rèn)知
是對(duì)偉大的深刻解讀
是對(duì)民族的苦難感知
是對(duì)家國(guó)的血色追溯
是對(duì)智慧的生死思辨
黨史,生動(dòng)鮮活的真實(shí)完整案例
沙盤,多維認(rèn)知的共享互助工具
熔爐,當(dāng)代個(gè)人與組織自我痛苦革新的蛻變行動(dòng)
不忘初心 向歷史致敬
自尋使命 向未來(lái)前行
課程目標(biāo):
● 解構(gòu)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗、戊戌變法君主立憲制、袁世凱的復(fù)辟、五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)起、三民主義被竊取,得出挽救半殖民地半封建中國(guó)毛澤東思想的唯一性;
● 通過(guò)解讀《資本論》的結(jié)構(gòu),了解馬克思主義的核心是領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人攻占大城市,這一革命行為對(duì)于弱小的中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的不適用性;
● 結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)第一次國(guó)共合作失敗、井岡山根據(jù)地的發(fā)展、中央蘇區(qū)根據(jù)地的發(fā)展的歷史,清晰長(zhǎng)征史的具體由來(lái),明白長(zhǎng)征的價(jià)值和歷史地位,清晰共產(chǎn)黨人的初心和使命;
● 學(xué)習(xí)長(zhǎng)征路上的5條長(zhǎng)征路、8次會(huì)師、16場(chǎng)戰(zhàn)役、17場(chǎng)會(huì)議。詳細(xì)推演長(zhǎng)征的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移方針實(shí)施的過(guò)程;
● 把長(zhǎng)征歷史分5個(gè)階段,系統(tǒng)化學(xué)習(xí)每一次決策的原因、過(guò)程、意義和結(jié)果;
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:黨校、各級(jí)政府、事業(yè)單位、非盈利組織、央企、國(guó)企、民企黨支部
課程方式:視頻導(dǎo)入+沙盤點(diǎn)評(píng)+會(huì)議敘事+行動(dòng)計(jì)劃+結(jié)構(gòu)化回顧歷史+沙盤推演+歷史知識(shí)競(jìng)賽+搭建天安門城樓+積分管理
課程流程:
你們模擬《初心長(zhǎng)征》電視劇的導(dǎo)演,接到了任務(wù)要把長(zhǎng)征中的人物和事件做唯物史觀的史實(shí)研究,設(shè)計(jì)劇本。現(xiàn)在你手里已經(jīng)有了很多的背景資料,需要你用導(dǎo)演的視角選取中場(chǎng)景,每一個(gè)場(chǎng)景的選擇作為制片人的我要把根據(jù)真實(shí)的史實(shí)進(jìn)行審核……
課程大綱
第一講:長(zhǎng)征準(zhǔn)備階段--信仰為王
視頻:長(zhǎng)征的原因
模擬游戲:未來(lái)的我們
歷史回顧:兩年長(zhǎng)征史講解
場(chǎng)景1:長(zhǎng)征前的情景……(學(xué)員手冊(cè))
沙盤推演:各自小組基于沙盤規(guī)則,擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程
復(fù)盤總結(jié):分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng),并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說(shuō),長(zhǎng)征前蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、土改回顧,湘西根據(jù)地大轉(zhuǎn)移方針?lè)治觥?/span>
一、信念的堅(jiān)定--理想信念的堅(jiān)定可以戰(zhàn)勝一切困難
1. 第五次反圍剿的及時(shí)糾偏
2. 劉少奇、陳云經(jīng)濟(jì)封鎖后的自救貿(mào)易
二、信念的沖突--軍事方針的沖突只是意見(jiàn)不統(tǒng)一
1. 毛澤東長(zhǎng)征前的三年冷板凳
2. 張聞天、王稼祥的統(tǒng)一
三、信念的考驗(yàn)--重溫入黨誓詞
1. 長(zhǎng)征前的“鄧、毛、謝、古”
2. 長(zhǎng)征前的第七軍團(tuán)“黎川戰(zhàn)役”
第二講:長(zhǎng)征挫折階段--勇于擔(dān)責(zé)
視頻:湘江血戰(zhàn)
場(chǎng)景1:湘江戰(zhàn)役……(學(xué)員手冊(cè))
沙盤推演:各自小組基于沙盤規(guī)則,擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程
復(fù)盤總結(jié):分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng),并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說(shuō),理性看待湘江戰(zhàn)役、猴場(chǎng)會(huì)議、黎平會(huì)議、通道會(huì)議、強(qiáng)渡烏江的歷史演繹……
一、身份認(rèn)知--共產(chǎn)黨員的身份認(rèn)知
1. 只有中國(guó)人才能救中國(guó)革命
2. 三顧“三官堂”的革命記憶
二、重塑自信--長(zhǎng)征時(shí)期的四個(gè)自信
1. 前三次反圍剿成功的自信
2. 尋找新的根據(jù)地-蘇維埃運(yùn)動(dòng)的自信
3. 中國(guó)文化自信--運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)vs堡壘戰(zhàn)
三、凝聚意識(shí)--長(zhǎng)征時(shí)期的四個(gè)意識(shí)
1. 黨的生死存亡會(huì)議-三場(chǎng)會(huì)議解讀
2. 紅25軍的行動(dòng)解析
第三講:長(zhǎng)征轉(zhuǎn)折階段--帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
視頻:遵義會(huì)議
場(chǎng)景1:湘江戰(zhàn)役之后……(學(xué)員手冊(cè))
沙盤推演:各自小組基于沙盤規(guī)則,擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程
復(fù)盤總結(jié):分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng),并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說(shuō),從遵義會(huì)議到四渡赤水再到強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、過(guò)夾金山中的團(tuán)隊(duì)融合和戰(zhàn)略方針……
一、核心能力——核心競(jìng)爭(zhēng)力解讀
1. 毛澤東的戰(zhàn)爭(zhēng)論
2. “雞鳴三省”的內(nèi)涵
二、直面挫折——全局觀和信息論
1. 土城戰(zhàn)役的失利
2. 打鼓新場(chǎng)一場(chǎng)未發(fā)起的戰(zhàn)爭(zhēng)
三、目標(biāo)目的——尋找根據(jù)地
1. 四渡赤水
2. 激戰(zhàn)婁山關(guān)
3. 再占遵義城
四、服從執(zhí)行——成熟的麥穗
1. 林彪的“上訪信”
2. 李德的長(zhǎng)征
五、使眾人行——北上抗日
1. 不當(dāng)“石達(dá)開(kāi)第二”
2. 過(guò)雪山與紅四方面軍會(huì)師抗日
第四講:長(zhǎng)征分裂階段--關(guān)鍵抉擇
場(chǎng)景1:過(guò)雪山后……(學(xué)員手冊(cè))
沙盤推演:各自小組基于沙盤規(guī)則,擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程
復(fù)盤總結(jié):分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng),并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說(shuō),從懋功會(huì)師到兩河口會(huì)議再到過(guò)草地的不得不……
一、確定方向——要想到達(dá)彼岸需要克服重重困難
1. 共產(chǎn)黨員的“情理博弈”--張國(guó)燾事件
2. 五步法達(dá)成目標(biāo)一致--長(zhǎng)征中的經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤
二、激勵(lì)人心——激勵(lì)有策略
1. 投其所好--徐向前的革命信仰
2. 兩害相權(quán)取其輕--沙窩會(huì)議和毛爾蓋會(huì)議的結(jié)果
三、用人標(biāo)準(zhǔn)——授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力法則
1. 林彪的草地先行軍
2. 紅四方面軍里的朱老總
四、利益平衡——黨的命運(yùn)和個(gè)人利益的均衡
1. 長(zhǎng)征中的兩個(gè)維護(hù)--維護(hù)黨中央權(quán)威、集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
2. 紅一方面軍和紅四方面軍最終會(huì)在一起
五、樹(shù)立威信——黨指揮槍
——組織建設(shè)、文化建設(shè)、政治建設(shè)
小組討論:黨指揮槍和槍桿子里出政權(quán)
第五講:長(zhǎng)征大會(huì)師階段--共啟愿景
視頻:臘子口戰(zhàn)役
場(chǎng)景1:過(guò)草地后……(學(xué)員手冊(cè))
沙盤推演:各自小組基于沙盤規(guī)則,擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程
復(fù)盤總結(jié):分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng),并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說(shuō),從包座戰(zhàn)役、俄界會(huì)議、直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役、榜羅鎮(zhèn)會(huì)議、臘子口、東西征戰(zhàn)役、三次會(huì)師、山城堡戰(zhàn)役、轉(zhuǎn)移烏蒙山、百丈關(guān)戰(zhàn)役看未來(lái)……
課程復(fù)盤:新長(zhǎng)征畫(huà)布行動(dòng)計(jì)劃
一、黨的統(tǒng)一性--長(zhǎng)征中的五位一體
1. 延安的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)
2. 延安期間的文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)
二、黨的紀(jì)律--組織紀(jì)律和組織發(fā)展
1. 延安時(shí)期的四個(gè)全面的治國(guó)方針
2. 西安事變
3. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
4. 劉少奇的傳奇
三、筑夢(mèng)未來(lái)--新長(zhǎng)征畫(huà)布行動(dòng)計(jì)劃
1. 四個(gè)自信
2. 面向未來(lái)的“不忘初心、牢記使命”主題教育設(shè)計(jì)
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