主講老師: | 彭于壽 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 彭于壽教授及其團(tuán)隊(duì)近年來(lái)在與國(guó)內(nèi)外高校、大型企業(yè)的沙盤培訓(xùn)合作和研討中,逐步在沙盤課程中植入了先進(jìn)的行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和方法,將沙盤模擬推向了一個(gè)更高的層次。其核心是:1、讓沙盤演練成為學(xué)員的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)及知識(shí)創(chuàng)造的過(guò)程;2、通過(guò)探索與反思,突出績(jī)效的改善和領(lǐng)導(dǎo)力的提升;3、通過(guò)引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)員認(rèn)知模式的改造;4、在知識(shí)整合和能力提升的同時(shí),掌握解決企業(yè)實(shí)踐中重要問(wèn)題的方法和工具。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-21 16:19 |
★引言
管理,從根本意義上講,意味著用智慧代替魯莽,用知識(shí)代替習(xí)慣和傳統(tǒng),用合作代替強(qiáng)制。
——彼得 ? 德魯克
★沙盤課程簡(jiǎn)述
沙盤模擬演練是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。它是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬管理團(tuán)隊(duì),圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的管理活動(dòng),完成演練與學(xué)習(xí)、共同提高管理能力的高端培訓(xùn)模式。
沙盤模擬演練課程先期由歐美知名商學(xué)院推出,是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程。目前在中國(guó)大陸也已推廣普及并受到普遍歡迎。
彭于壽教授及其團(tuán)隊(duì)近年來(lái)在與國(guó)內(nèi)外高校、大型企業(yè)的沙盤培訓(xùn)合作和研討中,逐步在沙盤課程中植入了先進(jìn)的行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和方法,將沙盤模擬推向了一個(gè)更高的層次。其核心是:1、讓沙盤演練成為學(xué)員的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)及知識(shí)創(chuàng)造的過(guò)程;2、通過(guò)探索與反思,突出績(jī)效的改善和領(lǐng)導(dǎo)力的提升;3、通過(guò)引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)員認(rèn)知模式的改造;4、在知識(shí)整合和能力提升的同時(shí),掌握解決企業(yè)實(shí)踐中重要問(wèn)題的方法和工具。
★企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程簡(jiǎn)介
本課程系專為企業(yè)提供的沙盤模擬課程,旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法,使學(xué)員在不斷變化、動(dòng)蕩的內(nèi)外部環(huán)境中,強(qiáng)化管理者的系統(tǒng)思維能力和理性思考、理性決策的意識(shí),通過(guò)企業(yè)產(chǎn)供銷各個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),人財(cái)物各項(xiàng)資源的有效配置和整合,切實(shí)提升管理者在既定的戰(zhàn)略基礎(chǔ)上,分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、整合資源、改進(jìn)績(jī)效、提高效率、優(yōu)化決策的能力。
本課程的主要內(nèi)容如下:
1、模擬經(jīng)營(yíng)中,每個(gè)時(shí)期各團(tuán)隊(duì)都要對(duì)國(guó)家或地區(qū)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行總體分析和評(píng)估,對(duì)行業(yè)狀況和市場(chǎng)需求走勢(shì)進(jìn)行前瞻性地分析和預(yù)測(cè),結(jié)合本公司的優(yōu)劣勢(shì)制定適合本公司實(shí)際情況的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃。課程突出了產(chǎn)能、融資、市場(chǎng)拓展等資源配置規(guī)劃的前瞻性特點(diǎn)。
2、面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境和政策變化,各團(tuán)隊(duì)必須根據(jù)內(nèi)外環(huán)境變化(如市場(chǎng)需求變化、宏觀政策變化、競(jìng)爭(zhēng)格局變化等),調(diào)整本公司的發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)績(jī)目標(biāo),以及相應(yīng)的市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)能擴(kuò)展、融資、銷售渠道建設(shè)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略,使其更科學(xué)、更完備,更具競(jìng)爭(zhēng)力。課程突出了根據(jù)內(nèi)外環(huán)境變化(如市場(chǎng)需求變化、宏觀政策變化、競(jìng)爭(zhēng)格局變化等)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策調(diào)整的靈活性特點(diǎn)。
3、根據(jù)不同時(shí)期的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),各團(tuán)隊(duì)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,籌集人財(cái)物各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)資源,使戰(zhàn)略目標(biāo)與經(jīng)營(yíng)策略相匹配,生產(chǎn)與銷售相匹配,資源與投入相匹配,并力求產(chǎn)出大化。
模擬企業(yè)3-4年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)員的系統(tǒng)思維能力、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理能力,領(lǐng)悟經(jīng)營(yíng)管理決策的真諦。通過(guò)多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí),切實(shí)提高在系統(tǒng)思考基礎(chǔ)之上的人財(cái)物資源的合理分配、產(chǎn)供銷各環(huán)節(jié)的有效銜接以及各時(shí)期的經(jīng)營(yíng)決策水平。
本課程的演練內(nèi)容分為“供產(chǎn)銷一體化型企業(yè)版”和“服務(wù)貿(mào)易型企業(yè)版”兩個(gè)版本,視客戶(企業(yè))業(yè)務(wù)內(nèi)容不同采用。
★主講老師 彭于壽
★培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)中、高層經(jīng)理
★培訓(xùn)規(guī)模 24—42人
★授課時(shí)間 2天(12-13小時(shí))
★培訓(xùn)意義和收獲
經(jīng)過(guò)2-3天的學(xué)習(xí),學(xué)員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的認(rèn)識(shí)更加全面和清晰。通過(guò)3-6輪持續(xù)的演練和調(diào)整,學(xué)員將獲得分析環(huán)境與市場(chǎng)、制定規(guī)劃與合理配置資源,以及目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、產(chǎn)品研發(fā)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、銷售管理等企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于高層經(jīng)理
1、通過(guò)演練,提升高層經(jīng)理的系統(tǒng)思考能力和全局統(tǒng)籌能力。
2、驗(yàn)證以往形成的管理思想和方法,自身存在的管理誤區(qū)得以暴露,管理理念得到梳理與更新。
3、通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)了系統(tǒng)思維能力與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系,及時(shí)反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)在人財(cái)物和產(chǎn)供銷各個(gè)環(huán)節(jié)合理配置和安排的重要性。
4、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的短板,切實(shí)改進(jìn)工作績(jī)效。
5、通過(guò)演練,提升學(xué)員的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理以及生產(chǎn)管理水平。
6、通過(guò)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì),培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理理性決策意識(shí)和以市場(chǎng)為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)思想,正確制定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略。
7、通過(guò)演練,讓學(xué)員正確檢視到自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的匹配度,以促進(jìn)學(xué)員進(jìn)一步掌握諸如基本的財(cái)務(wù)知識(shí)、營(yíng)銷常識(shí)、溝通技巧等基本技能。
8、經(jīng)過(guò)密集的團(tuán)隊(duì)溝通,充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。
9、運(yùn)用相應(yīng)的方法和工具,分析企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)案例,切實(shí)找到績(jī)效改善和領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑。
對(duì)于中層經(jīng)理
10、在解析公司戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,結(jié)合本職能部門的工作職責(zé)和任務(wù),制定科學(xué)合理的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。
11、運(yùn)用科學(xué)的計(jì)劃管理方法,將企業(yè)的長(zhǎng)期規(guī)劃與各階段的短期計(jì)劃有機(jī)結(jié)合,追求最大經(jīng)濟(jì)效益。
12、學(xué)會(huì)市場(chǎng)分析,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以銷定產(chǎn)。
13、通過(guò)演練,正確運(yùn)用采購(gòu)與供應(yīng)鏈管方法,保證生產(chǎn)的合理正常運(yùn)行。
14、通過(guò)演練團(tuán)隊(duì)決策,使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。
15、通過(guò)案例剖析和團(tuán)隊(duì)分享,走出思維誤區(qū),改善心智模式。
★課程大綱
一、戰(zhàn)略管理
1、基于市場(chǎng)及環(huán)境分析,制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并通過(guò)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)資源(產(chǎn)能、資金、銷售渠道等)的前瞻性配置,保證戰(zhàn)略規(guī)劃的順利實(shí)施。
2、基于市場(chǎng)需求變化、宏觀政策變化以及競(jìng)爭(zhēng)格局變化的分析和預(yù)測(cè),及時(shí)調(diào)整公司戰(zhàn)略及相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)決策。
3、確立企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,并確定企業(yè)的基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。
4、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)所需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程。
5、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略。
二、生產(chǎn)管理
1、強(qiáng)化以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以銷定產(chǎn)的管理意識(shí),在此基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理體系,以保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
2、學(xué)習(xí)生產(chǎn)計(jì)劃管理,進(jìn)行科學(xué)的產(chǎn)能布局(包括自主生產(chǎn)能力和外協(xié)加工能力布局)。
3、練習(xí)倉(cāng)儲(chǔ)管理,正確處理零庫(kù)存和一定的合理庫(kù)存量的關(guān)系。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷管理
1、根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),制定市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃及方案。
2、根據(jù)各類產(chǎn)品的不同生命周期的市場(chǎng)特征,制定不同的營(yíng)銷策略。
3、根據(jù)市場(chǎng)需求變化、競(jìng)爭(zhēng)格局變化,調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)策略。
4、演練市場(chǎng)細(xì)分、選擇目標(biāo)市場(chǎng)和市場(chǎng)定位,策劃差異化的競(jìng)爭(zhēng)策略。
5、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)。
6、運(yùn)用營(yíng)銷組合策略謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
7、根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì),確定領(lǐng)導(dǎo)者、挑戰(zhàn)者、跟隨者等不同的競(jìng)爭(zhēng)定位。
四、運(yùn)營(yíng)管理
1、演練供、產(chǎn)、銷各經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的有效銜接和人、財(cái)、物資源的科學(xué)配置決策。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃管理,制定、實(shí)施融資計(jì)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃、固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、原材料采購(gòu)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃。
3、利用期末總結(jié),進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思,認(rèn)清管理者對(duì)決策的誤解。
4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析理性決策程序。
5、總結(jié)模擬公司頻繁發(fā)生的重大決策誤區(qū)。
6、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策,親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
7、針對(duì)模擬計(jì)劃的決策失誤,認(rèn)識(shí)慣性決策的危害。
8、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),檢驗(yàn)、調(diào)整經(jīng)營(yíng)決策。
五、財(cái)務(wù)管理
1、學(xué)習(xí)資金鏈管理,根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、市場(chǎng)拓展、未來(lái)經(jīng)營(yíng)規(guī)模,進(jìn)行現(xiàn)金流分析預(yù)測(cè)并制定相應(yīng)的融資規(guī)劃、以保證企業(yè)發(fā)展中的資金財(cái)務(wù)安全。
2、演練預(yù)算管理,練習(xí)融資、采購(gòu)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的成本控制。
3、學(xué)習(xí)資源配置,協(xié)調(diào)融資、銷售、生產(chǎn)的能力匹配。
4、運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法指導(dǎo)模擬經(jīng)營(yíng)決策,調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。
六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作,認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
2、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源
3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整,破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
4、體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義
5、學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào),提高周邊績(jī)效,樹立全局意識(shí)
6、基于團(tuán)隊(duì)承諾,制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,平衡資源,評(píng)價(jià)績(jī)效
七、產(chǎn)業(yè)鏈管理
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例研討,認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的組成和意義
2、運(yùn)用產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)原則,進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈管理
3、用現(xiàn)場(chǎng)的鮮活案例,驗(yàn)證產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配均衡論
4、學(xué)習(xí)用價(jià)值鏈視角在模擬經(jīng)營(yíng)中謀求競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),提高管理績(jī)效
八、系統(tǒng)效率改進(jìn)
1、在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中體會(huì)管理與效率的關(guān)系
2、分析業(yè)績(jī)不良的模擬企業(yè)案例,尋找效率缺失的原因
3、分析績(jī)優(yōu)的模擬企業(yè)戰(zhàn)略安排和決策特點(diǎn),認(rèn)識(shí)系統(tǒng)效率的來(lái)源
4、在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,探索組織效率改進(jìn)的路徑。
★ 模擬演練流程
★ 演練內(nèi)容與時(shí)間分配 | ||||
演練日期 | 時(shí) 間 安 排 | 演練內(nèi)容 | 知識(shí)與技能 運(yùn)用 | 備注 |
第一天上 午 | 9:00-10:30 | 基本知識(shí)點(diǎn)講授; 沙盤課程原理簡(jiǎn)介 成立經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)、講解演練規(guī)則 | 管理者的主要能力; 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主要內(nèi)容; 企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程; 高校團(tuán)隊(duì)的特征。 | 課間休息10分鐘。 |
10:40-12:00 | 構(gòu)建學(xué)習(xí)交流平臺(tái); 制定戰(zhàn)略目標(biāo)。 第一期模擬演練: 經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析; 市場(chǎng)需求分析; 制定公司戰(zhàn)略; 產(chǎn)品研發(fā)決策。 | 行動(dòng)學(xué)習(xí)原理; 公司目標(biāo)體系; 環(huán)境分析方法; 戰(zhàn)略管理過(guò)程; 產(chǎn)品生命周期理論。 | ||
第一天下 午 | 14:00-16:00 | 第一期演練(續(xù)): 行業(yè)環(huán)境分析; 本期銷售預(yù)測(cè); 采購(gòu)與供應(yīng)決策; 企業(yè)融資決策; 制定生產(chǎn)計(jì)劃;。 | 管理的四大職能; 資源配置的原則與方法; 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)定位的幾種類型; 團(tuán)隊(duì)溝通方法與技巧。 | 課間休息10分鐘 |
16:10-17:30 | 第一期演練(續(xù)): 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)決策; 獲取市場(chǎng)份額; 交貨與庫(kù)存統(tǒng)計(jì); 收入統(tǒng)計(jì)與成本核算; 當(dāng)期業(yè)績(jī)通報(bào); 內(nèi)部探索與反思; 團(tuán)隊(duì)間交流分享學(xué)習(xí)收獲; 講師引導(dǎo)案例分析; 講師全面點(diǎn)評(píng)。 | 基本財(cái)務(wù)指標(biāo)講解; 戰(zhàn)略構(gòu)建方法; 行動(dòng)學(xué)習(xí)中結(jié)構(gòu)化知識(shí)的運(yùn)用; 團(tuán)隊(duì)管理中批評(píng)和贊揚(yáng)的藝術(shù)。 | ||
第二天上 午 | 9:00-10:30 | 第二期演練開(kāi)始: 環(huán)境變化及市場(chǎng)需求分析; 新產(chǎn)品研發(fā)決策; 本期銷售預(yù)測(cè); 采購(gòu)與供應(yīng)決策; 企業(yè)融資決策; 制定生產(chǎn)計(jì)劃。 | 決策的分類; 科學(xué)決策的基本要素; 邁克爾.波特的“五力”競(jìng)爭(zhēng)模型; 資金鏈管理的內(nèi)容和基本方法。 | 作息時(shí)間可根據(jù)具體情況調(diào)整。 |
10:40-12:00 | 第二期演練(續(xù)): 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)決策; 生產(chǎn)、交貨與庫(kù)存統(tǒng)計(jì); 收入統(tǒng)計(jì)與成本核算; 當(dāng)期業(yè)績(jī)通報(bào); 內(nèi)部探索與反思; 團(tuán)隊(duì)間交流分享學(xué)習(xí)收獲; 講師引導(dǎo)案例分析; 講師全面點(diǎn)評(píng)。 | 預(yù)算管理目標(biāo); 預(yù)算的步驟; 利潤(rùn)與現(xiàn)金的關(guān)系; 長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與短期目標(biāo); 供產(chǎn)銷綜合平衡原則; 戰(zhàn)略調(diào)整的常用工具; 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階段; 管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 | ||
第二天下 午 | 14:00-16:00 | 第三期演練開(kāi)始: 新產(chǎn)品與新市場(chǎng)分析; 新產(chǎn)品研發(fā)決策; 本期銷售預(yù)測(cè); 采購(gòu)與供應(yīng)決策; 制定生產(chǎn)計(jì)劃; 企業(yè)融資決策。 | 市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)選擇; 精準(zhǔn)的市場(chǎng)定位; 有效的營(yíng)銷組合; 營(yíng)銷戰(zhàn)略在企業(yè)戰(zhàn)略中的地位和作用。 | |
16:10-17:30 | 第三期演練(續(xù)): 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)決策; 生產(chǎn)、交貨與庫(kù)存統(tǒng)計(jì); 收入統(tǒng)計(jì)與成本核算; 累計(jì)業(yè)績(jī)通報(bào); 內(nèi)部全面總結(jié)與反思; 團(tuán)隊(duì)間交流分享學(xué)習(xí)收獲; 講師引導(dǎo):演練案例與現(xiàn)實(shí)經(jīng)典案例對(duì)接; 講師全面點(diǎn)評(píng)。 | 管理的科學(xué)性與藝術(shù)性; 戰(zhàn)略與執(zhí)行力文化的構(gòu)建; 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù); 財(cái)務(wù)視角下的經(jīng)營(yíng)分析; 團(tuán)隊(duì)成熟度評(píng)價(jià)方法; 知識(shí)整合和能力提升的途徑。 | ||
說(shuō)明:課程內(nèi)容可根據(jù)受訓(xùn)單位要求有所側(cè)重或重點(diǎn)突出。 |
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