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保險公司高管的項目管理能力提升

主講老師: 張光祿 張光祿

主講師資:張光祿

課時安排: 1天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 在當今的管理中,變革和創(chuàng)新是永恒不變的話題,而運用項目制進行管理可大幅激發(fā)員工的主觀能動性,提升整體員工的工作士氣,多部門協同作戰(zhàn)提升團隊向心力及產品價值,同時降低企業(yè)綜合內耗,減少信息傳遞誤差,最終實現團隊高效運營,降本增效。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-29 14:29

課程背景:

在當今的管理中,變革和創(chuàng)新是永恒不變的話題,而運用項目制進行管理可大幅激發(fā)員工的主觀能動性,提升整體員工的工作士氣,多部門協同作戰(zhàn)提升團隊向心力及產品價值,同時降低企業(yè)綜合內耗,減少信息傳遞誤差,最終實現團隊高效運營,降本增效。

課程收益:

1.      讓學員了解完整的項目管理流程

2.      讓學員清晰項目管理中的瓶頸突破方式方法

3.      讓學員掌握高階問題分析與解決的核心思路

4.      讓學員學會運用已知數據進行歸因分析及研判策略

5.      讓學員現場掌握項目匯報路演的核心心法

6.      讓學員明白向領導進行項目匯報時的重點核心

7.      讓學員掌握制作項目匯報PPT的重點核心

課程對象:

保險公司高管及其相關需求者

課程時間:

1天(6小時/天)

課程大綱:

一、你真的理解什么才是項目管理嗎?

1.你認為老師說的案例中哪些才是項目管理呢?

現場互動:按小組討論并寫出你認為的項目管理是什么樣子的?

2.為什么我們要做項目管理?

3.我們通過做項目管理能夠得到哪些好處呢?

例:戰(zhàn)爭后日本馬自達品牌的快速復興之路

 

二、項目管理到底都要管什么?

1.      管理項目目標

2.      管理項目策略

現場互動:帶領學員進行項目管理策略的梳理和小組共創(chuàng)

3.      管理項目人員

(1)    項目組成員管理

(2)    項目內本部門人員管理

(3)    項目內外部門人員管理

(4)    KPI、OKR、阿米巴,到底要用哪個來進行人員管理考核?

例:老師組織大型金融論壇項目時的不同人員管理策略

4.      管理項目中的所涉獵的數據

5.      管理項目進度

(1)    項目管理中的過程管理

(2)    時間進度追蹤表的制作和使用

(3)    項目進度匯報機制的設立和實施

6.      管理項目成本

時間、金錢、人力、資源

例:老師為東易日盛做出咨詢意見后,通過小小的改變,大幅提高裝修準點交付率

7.      管理項目會議

8.      管理項目成果

 

三、高效項目管理的瓶頸突破

1.      項目管理的難點梳理

例:a.為什么大多數的項目經理的抱怨都出奇的相似?

b.老師組織大型金融論壇時遇到的難點分析

2.  項目管理常見的不良效應

3.  運用瓶頸突破理論突破項目管理的核心瓶頸

(1)項目管理中的沖突解決法

(2)由當前的局部改善變?yōu)檎w組織績效改善

a.      深度分析:項目組內員工為什么總是要等到績效考核時才突擊完成業(yè)績?

b.      學生癥侯群

c.      帕金森法則

d.      項目整合效率

(3)項目管理突破的DBR法則

例:上海大眾汽車傳動軸廠運用DBR法則大幅提高準時交貨率

 

四、運用數據分析為決策插上智慧的翅膀

1.我們?yōu)槭裁匆鰯祿治?/span>

2.我們要收集哪些有效數據來進行分析

3.有效數據的數據源的管控

例:一家全國性金融集團通過對一線銷售進行數據源管理及數據分析,使其年度業(yè)績增              長30%以上

4.通過統計數據進行深度問題分析

5.深度問題分析與解決之道

(1)分析問題解決問題的核心流程

(2)尋找本質問題的底層邏輯

(3)運用已知數據進行歸因分析及研判

(4)設計調整策略

(5)強化解決執(zhí)行

(6)階段性評估

(7)再次進行策略調整

6.尋找隱藏在問題背后的真實歸因

例:國內多家信用卡中心接到大量的客戶追息費投訴背后的實際歸因

 

五、項目匯報及項目路演

1.      領導要從你的匯報中得到哪些高價值信息

(1)    項目進度現狀分析

(2)    項目數據的匯總、測算、分析、研判

(3)    項目當前進度對集團整體戰(zhàn)略實施的影響程度

(4)    項目階段性目標和領導整體戰(zhàn)略進行對其程度分析

(5)    項目階段性實施中所需要的資源支持

(6)    項目組全體成員對項目達成的信心反饋及解決方案

(7)    保障項目順利按時按質完成進度的具體解決方法

例:老師帶領中央財經大學專家團隊、中國政法大學專家團隊及本研究院研究員撰寫行       業(yè)圖書并完成出版發(fā)行、新書發(fā)布、全國巡講的項目階段性匯報全過程

2.      項目匯報路演的核心心法

(1)    思維的轉變

(2)    明確路演匯報的主題

(3)    運用黃金圈法則進行邏輯設計

(4)    撰寫你的路演大綱及稿件

(5)    制作你的路演PPT

(6)    站上舞臺,展現風采

     眼神、聲音、手勢、站姿等的運用

     演講內容的多層次邏輯關系的把控

現場演練:按小組進行模擬路演演練,并派代表進行小組展示

3.      制作項目匯報PPT的重點核心

(1)    PPT的核心作用

(2)    運用溝通視窗理論讓你的PPT具有說服力

(3)    PPT制作中的呈現設計技巧

現場互動:帶領現場學員進行1個主題的PPT制作,并且進行現場上臺分享

 
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