企業(yè)培訓體系搭建-課程大綱

從企業(yè)長遠發(fā)展的角度來說，以人為本才是不斷提高企業(yè)競爭力，特別是企業(yè)發(fā)展到一定程度，內(nèi)部沒有人才蓄水池，和沒有內(nèi)部培訓體系，那多年企業(yè)良好的經(jīng)驗沒有得到沉淀，一個會讓企業(yè)人才培養(yǎng)特別困難，二是企業(yè)中高層斷層了，這個時候，企業(yè)再想發(fā)展就非常困難了。

培訓是企業(yè)成功的必須，沒有知識的更新，將無法應付一個不斷變化的世界，所有的管理人員都必須培養(yǎng)應變能力和創(chuàng)新能力，而學習培訓恰恰是適應環(huán)境和不斷成長壯大的戰(zhàn)略；

作為企業(yè)來說，培訓固然需要花費相當部分的人力、財力資源，然而它回報給企業(yè)的，又豈止是培訓費用的幾十倍；

企業(yè)建立培訓體系的最終目的是為了持久有效地將組織學習進行到底，將學習的基因注入到每個員工每個部門，打造學習型組織。

課程特色：基于多年培訓管理工作經(jīng)驗的積累、沉淀、總結(jié)，通過大量的實踐案例展開，讓學員身臨其境，逐步了解培訓體系搭建全流程。通過實際案例的得失討論，學習到如何設計關鍵人才發(fā)展方案。

授課對象：企業(yè)培訓管理人員，直線部門培訓專員等

課時：2天（6小時/天）

培訓形式：課程講授、研討、現(xiàn)場實操演練

課程綱要：

一，  從組織戰(zhàn)略到培訓戰(zhàn)略

1.  培訓目的

2.  從戰(zhàn)略到運營的過程解讀培訓

3.  從組織戰(zhàn)略到培訓發(fā)展

4.  培訓體系的頂層設計

5.  培訓戰(zhàn)略的四個階段

6.  培訓影響力模型

7.  培訓管理的常見問題

二、    基于崗位勝任力的培訓體系模型

1.  崗位勝任力—素質(zhì)能力  VS 任務能力—勝任資格&能力標準

2.  課程體系—輸入+輸出，認知&技能提升方式

3.  講師體系—承載，沉淀，傳播

4.  知識管理體系-積累-分類-整理-迭代

5.  流程管理體系-計劃-運營-實施

三、    企業(yè)人才復印機--學習地圖**************

企業(yè)骨干快速培養(yǎng)方案的設計基礎

1.  崗位勝任力—骨干人員的評價標準

2.  學習地圖的設計

a)  骨干人員能力發(fā)展的階梯，

b)  不同崗位階段需要發(fā)展的技能，

c)  不同階段需要學習的課程或知識，

d)  技能養(yǎng)成周期

e)  各項技能學習形式

f)  達成標準后能夠完成的任務

3.  基于崗位勝任力的培訓規(guī)劃

學員能力發(fā)展的自我承諾表單

學員上級領導監(jiān)督實現(xiàn)的見證

4.  IDP-個人能力發(fā)展規(guī)劃

四、    制定企業(yè)年度培訓計劃

1.  培訓需求管理

a)  戰(zhàn)略分析

b)  行業(yè)發(fā)展需求

c)  組織發(fā)展核心

d)  員工發(fā)展

e)  培訓工作的局限性

                i.     培訓起到的作用

               ii.     培訓不能解決的問題

2.  內(nèi)容來源

3.  費用預算

4.  審批

5.  推動

a)  落實培訓項目

b)  形成培訓計劃

c)  宣傳

五、    內(nèi)訓師培養(yǎng)—企業(yè)培訓實施的脊梁，企業(yè)智慧的承載

1.  培訓管理團隊

a)  專職培訓崗

                i.     培訓策劃

               ii.     培訓活動管理

              iii.     課程設計與開發(fā)

               iv.     現(xiàn)場授課

                v.     資源管理

2.  兼職講師【榮譽導師】-從實踐中來，到實踐中去

a)  業(yè)務精英

b)  高績效管理者

                i.     經(jīng)驗分享

               ii.     專項課程開發(fā)

六、    培訓項目實施

1.  培訓計劃

2.  項目實施

3.  項目干系人接待安排

4.  培訓活動實施

5.  培訓項目總結(jié)

6.  項目督導

7.  培訓項目評估

8.  培訓效果評估

9.  項目改進

10. 項目歸檔

11. 培訓實施注意事項

七、    培訓資源管理

1.  外部

a)  機構(gòu)-講師-

b)  相關會議參與

c)  應用網(wǎng)站會員

d)  資料管理

e)  物料采購商家

2.  內(nèi)部

a)  學習文化

b)  講師

c)  兼職講師

d)  內(nèi)生資源

e)  資料

f)  硬件設備

g)  應用軟件

h)  存儲工具