| 主講老師： | 張佩星 |  |
| 課時(shí)安排： | 5天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）是世界行業(yè)領(lǐng)袖IBM公司在總結(jié)自身多年經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，所形成的一整套戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的模式和方法論，是IBM中高層用于戰(zhàn)略制定與執(zhí)行聯(lián)接的工具與平臺(tái)。它在戰(zhàn)略、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面上高屋建瓴，從市場(chǎng)洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點(diǎn)、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵任務(wù)、正式組織、人才開(kāi)發(fā)、文化氛圍、領(lǐng)導(dǎo)力等9個(gè)方面切入，幫助管理層進(jìn)行經(jīng)常性的戰(zhàn)略制定、調(diào)整及執(zhí)行跟蹤，幫助企業(yè)看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、重構(gòu)組織、落實(shí)執(zhí)行、管控風(fēng)險(xiǎn)，從而建立起企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展開(kāi)辟通途、為企業(yè)的 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-02-19 14:19 |
BLM —— IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
主講導(dǎo)師：張佩星
課程目標(biāo)和收益：
BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）是世界行業(yè)領(lǐng)袖IBM公司在總結(jié)自身多年經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，所形成的一整套戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的模式和方法論，是IBM中高層用于戰(zhàn)略制定與執(zhí)行聯(lián)接的工具與平臺(tái)。它在戰(zhàn)略、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面上高屋建瓴，從市場(chǎng)洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點(diǎn)、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵任務(wù)、正式組織、人才開(kāi)發(fā)、文化氛圍、領(lǐng)導(dǎo)力等9個(gè)方面切入，幫助管理層進(jìn)行經(jīng)常性的戰(zhàn)略制定、調(diào)整及執(zhí)行跟蹤，幫助企業(yè)看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、重構(gòu)組織、落實(shí)執(zhí)行、管控風(fēng)險(xiǎn)，從而建立起企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展開(kāi)辟通途、為企業(yè)的基業(yè)常青奠定根基。
課程長(zhǎng)度、人數(shù)限定、反饋評(píng)分方法：
課程長(zhǎng)度：5天，計(jì)5*6＝30小時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)效果，限人數(shù)不超過(guò)30人。
課程反饋評(píng)分方法：去掉每個(gè)調(diào)查題的最高分和最低分各1個(gè)，然后匯總。
課程特色及設(shè)施要求：
財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進(jìn)，世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點(diǎn)評(píng)、工具輔導(dǎo)、開(kāi)放式討論、參與式練習(xí)等。
本課程采用獨(dú)特的“實(shí)戰(zhàn)案例+現(xiàn)場(chǎng)考核”式訓(xùn)練方法，必須采用專用的培訓(xùn)道具和案例分享物品，請(qǐng)培訓(xùn)組織單位做好預(yù)算(480元)。同時(shí)，講臺(tái)必須是1.3米高度的站立式講臺(tái)，桌椅必須分小組排布。
課程大綱詳細(xì)內(nèi)容：
IBM BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架
? 什么是商業(yè)模式？ ? 好的商業(yè)業(yè)務(wù)模式是企業(yè)成功的一半 ? 什么是BLM（IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）？ ? 創(chuàng)造BLM的百年老店IBM公司獨(dú)到和牛逼的地方在哪里？ ? BLM的三大要素： 戰(zhàn)略 執(zhí)行 領(lǐng)導(dǎo)力 ? BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值 ? IBM BLM的框架內(nèi)容 理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三大要素間的制衡關(guān)系 掌握特定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的語(yǔ)言 掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法 達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法 以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤與考核 ? 兩種差距 業(yè)績(jī)差距 機(jī)會(huì)差距 ? BLM戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的9大交互活動(dòng) 市場(chǎng)洞察 戰(zhàn)略意圖 創(chuàng)新焦點(diǎn) 業(yè)務(wù)設(shè)計(jì) 關(guān)鍵任務(wù) 正式組織 人才打造 氛圍與文化 領(lǐng)導(dǎo)力 |
l 案例分析 |
ü IBM公司歷史上的四次轉(zhuǎn)型 ü 是什么讓華為有了今天？——BLM ü 當(dāng)今總統(tǒng)的商業(yè)與科技顧問(wèn)為何非IBM CEO莫屬 ü 蘋(píng)果公司與IBM的不解緣分 ü 全球企業(yè)戰(zhàn)略的業(yè)務(wù)領(lǐng)先實(shí)踐 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 搜索業(yè)績(jī)差距和機(jī)會(huì)差距 |
BLM市場(chǎng)洞察力和市場(chǎng)分析方法
? 什么是洞察力？ ? 管理層洞察力的強(qiáng)弱特征 ? 市場(chǎng)洞察的步驟與方法 宏觀分析 競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) 客戶分析 ? 市場(chǎng)趨勢(shì)把握 客戶價(jià)值 對(duì)手動(dòng)向 業(yè)務(wù)模式 ? SPAN工具——選擇細(xì)分市場(chǎng) ? 三道成長(zhǎng)的地平線 |
l 案例分析 |
ü 燒錢時(shí)代：IBM的一封內(nèi)部郵件 ü 聯(lián)想為何拜IBM為師 ü 葛士納是如何讓IBM這頭大象跳舞的 ü 為了掌握BLM，華為向IBM學(xué)了多少年、化了多少錢？ |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 危機(jī)識(shí)別與揚(yáng)長(zhǎng)避短 ü 舞者與手勢(shì) |
BLM戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略制定
? BLM戰(zhàn)略意圖 愿景 目的 目標(biāo) ? 戰(zhàn)略管理的任務(wù) 想做 敢做 擬做 ? 戰(zhàn)略制定的工具 PESTG多維分析法 Porter五力 KFS和CC 組合SWOT工具 BCG矩陣 ? 企業(yè)頂層戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與總體戰(zhàn)略規(guī)劃 擴(kuò)張與收縮 縱向一體化與橫向多元化 并購(gòu)與重組 國(guó)際化戰(zhàn)略 ? 企業(yè)業(yè)務(wù)單元的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略制定 總體擁有成本領(lǐng)先 標(biāo)新立異vs重點(diǎn)聚焦 搶速度與變節(jié)奏 究竟是“互聯(lián)網(wǎng)+”還是“+互聯(lián)網(wǎng)” 大數(shù)據(jù) 小微、免費(fèi)、共享、體驗(yàn) 工業(yè)4.0與個(gè)性化制造 物聯(lián)網(wǎng)與智慧地球 人工智能 |
l 案例分析 |
ü IBM1993：起死回生的戰(zhàn)略變革 ü 在你的桌上，比爾蓋茨實(shí)現(xiàn)了他的愿景 ü 引領(lǐng)金融行業(yè)大變革，IBM為客戶創(chuàng)造價(jià)值 ü 智慧地球，IBM布了一個(gè)很大的局 ü 拷貝IBM Service戰(zhàn)略的失誤 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 重新審視企業(yè)愿景 ü SWOT戰(zhàn)略組合和拳頭戰(zhàn)略 |
BLM創(chuàng)新焦點(diǎn)和創(chuàng)新管理
? IBM對(duì)行業(yè)的理解 行業(yè)發(fā)展前景 行業(yè)利潤(rùn)遷移 ? BLM創(chuàng)新焦點(diǎn) 時(shí)間點(diǎn) 資源利用 目標(biāo)權(quán)衡 ? IBM的創(chuàng)新舉措 ? 如何突破創(chuàng)新管理的瓶頸 經(jīng)驗(yàn)定勢(shì) 利益偏見(jiàn) 位置束縛 ? 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 突破性思維訓(xùn)練 發(fā)散思維技巧 反向思維技巧 |
l 案例分析 |
ü IBM內(nèi)部的一次創(chuàng)新大討論 ü 讓不成立的事情成立 ü IBM創(chuàng)新，從隨需應(yīng)變開(kāi)始 ü 工程界、汽車界、醫(yī)療界、地產(chǎn)界與IBM跨界互動(dòng) |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 九點(diǎn)圖 ü 我的與眾不同之處在哪里？ ü 業(yè)務(wù)發(fā)散與業(yè)務(wù)反向 |
BLM業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)方法
? 商業(yè)模式與增長(zhǎng)方式 ? 企業(yè)盈利模式分析 ? 業(yè)務(wù)模式的關(guān)鍵要素 客戶價(jià)值最大化 整合 高效率 系統(tǒng) 贏利 實(shí)現(xiàn)形式 核心競(jìng)爭(zhēng)力 整體解決 ? 戰(zhàn)略制定的落腳點(diǎn)是業(yè)務(wù)設(shè)計(jì) ? 設(shè)計(jì)一個(gè)新業(yè)務(wù)的前提 我們是否建立現(xiàn)有能力之上？ 能否獲得所需要的新能力？ ? BLM業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的步驟和方法 選擇客戶 價(jià)值主張 價(jià)值獲取 活動(dòng)范圍 戰(zhàn)略控制 ? 業(yè)務(wù)運(yùn)作的風(fēng)險(xiǎn)管控 概率影響分析 業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策 |
l 案例分析 |
ü 高度客戶導(dǎo)向的IBM業(yè)務(wù)體系 ü 賣產(chǎn)品還是賣方案？ ü 馬云的阿里巴巴向IBM學(xué)習(xí)什么、購(gòu)買什么？ ü 與時(shí)俱進(jìn)：IBM的產(chǎn)品進(jìn)退 ü 磚塊加鼠標(biāo) ü 聯(lián)想與IBM的長(zhǎng)期業(yè)務(wù)伙伴關(guān)系 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 創(chuàng)造一個(gè)新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì) |
BLM關(guān)鍵任務(wù)和執(zhí)行過(guò)程
? 什么是BLM關(guān)鍵任務(wù)？ ? BLM關(guān)鍵任務(wù)的特征 支持業(yè)務(wù)設(shè)計(jì) 支持價(jià)值主張的實(shí)現(xiàn) 包含重要運(yùn)營(yíng)流程的設(shè)計(jì)與落實(shí) 連接戰(zhàn)略與執(zhí)行的軸心 作為其它任務(wù)的實(shí)施基礎(chǔ) ? BLM關(guān)鍵任務(wù)的實(shí)施過(guò)程 確定年度性的目標(biāo) 任務(wù)分解 按季度跟蹤考量 ? BLM變現(xiàn)和落地的獨(dú)門(mén)手段與工具——項(xiàng)目管理 ? 項(xiàng)目管理的關(guān)鍵任務(wù)和執(zhí)行過(guò)程 啟動(dòng) 計(jì)劃 執(zhí)行 控制 収結(jié) ? 管理層有效執(zhí)行的手段 讀懂行業(yè)，了解屬下 正視現(xiàn)狀，踏實(shí)應(yīng)對(duì) 設(shè)定目標(biāo)，輕重有序 解決問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn) 考核檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣 培養(yǎng)員工，鼓勵(lì)學(xué)習(xí) ? 如何提升員工層的執(zhí)行力 協(xié)作精神的培養(yǎng) 責(zé)任心的內(nèi)化 大局觀的建立 |
l 案例分析 |
ü IBM的藍(lán)色方法論 ü 比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手慢了兩個(gè)月 ü 項(xiàng)目管理落地篇：IBM為華為公司搭建IPD ü 營(yíng)銷副總為何貶低執(zhí)行力 ü 每個(gè)人都很職業(yè)——我代表IBM |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 從目標(biāo)到工作分解結(jié)構(gòu) ü 方塊拼接 |
BLM正式組織的建立和管理
? 什么是BLM正式組織？ ? BLM正式組織的作用 支持關(guān)鍵任務(wù)的執(zhí)行 幫助經(jīng)理管控團(tuán)隊(duì)和個(gè)人 ? 如何選擇相適應(yīng)的組織架構(gòu) 讓職能型組織打破疆界 在矩陣型組織中資源重用 以項(xiàng)目型組織重點(diǎn)攻關(guān) 用事業(yè)部組織靈活經(jīng)營(yíng) ? 如何部署相應(yīng)的管理單元 人員單位的大小 不同功能的團(tuán)隊(duì) 員工的崗位角色和活動(dòng)位置 ? 如何實(shí)施有效的績(jī)效考核 考核標(biāo)準(zhǔn) 考評(píng)方法和考評(píng)周期 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與薪酬系統(tǒng) 職業(yè)規(guī)劃 ? 從制度到流程，從混沌到成熟 |
l 案例分析 |
ü IBM矩陣是三維的，不是你所知道的二維那種 ü Utilisation——對(duì)IBM技術(shù)人員的考核 ü IBM銷售人員的激勵(lì)機(jī)制 ü 千軍萬(wàn)馬，不走獨(dú)木橋 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 組織架構(gòu)與績(jī)效考核審視 ü 舉手之勞 |
BLM的人才開(kāi)發(fā)、使用和管理
? BLM需要什么樣的人才？ ? 人才需求的詳細(xì)定義 ? BLM人才開(kāi)發(fā)與管理的方法和步驟 獲得 培養(yǎng) 激勵(lì) 留存 ? BLM的人才獲得 外部招聘 內(nèi)部提升 內(nèi)外結(jié)合 ? BLM的人才培養(yǎng) 在崗培訓(xùn)和離崗培訓(xùn) 一對(duì)一教練 職務(wù)輪換 ? BLM的人才激勵(lì) 花錢的方法 不花錢的方法 ? BLM的人才挽留 事業(yè)留人 待遇留人 文化留人 |
l 案例分析 |
ü IBM的Top talent機(jī)制 ü IBM接班人的培養(yǎng) ü 收購(gòu)IBM個(gè)人電腦部門(mén)后，楊元慶如何用人 ü 蘋(píng)果公司招聘pk IBM招聘 ü IBM培訓(xùn)體系 ü 好馬也吃回頭草 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 面試 ü 激勵(lì)手段大比拼 |
BLM的價(jià)值觀、組織氛圍和企業(yè)文化建設(shè)
? 什么是企業(yè)文化？ ? 企業(yè)文化的構(gòu)成要素 ? 企業(yè)文化的四種類型 強(qiáng)人型 工作娛樂(lè)并重型 過(guò)程慣例型 賭注型 ? IBM是什么樣的企業(yè)文化？ 開(kāi)放 包容 審慎 ? IBM的價(jià)值觀 尊重個(gè)人，服務(wù)客戶，追求卓越 創(chuàng)新為要，成就客戶，誠(chéng)信負(fù)責(zé) ? BLM需要什么樣的組織氛圍？ ? 構(gòu)建BLM組織氛圍從何處入手 清晰度 標(biāo)準(zhǔn) 責(zé)任 ? 組織氛圍對(duì)執(zhí)行的重要性 |
l 案例分析 |
ü 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給IBM編的段子 ü 令人羨慕、卻難以拷貝的IBM企業(yè)文化 ü 任正非為何拒絕民粹主義 ü Google的工作環(huán)境 ü 他們拷貝IBM業(yè)務(wù)模式失敗，原因何在？ ü 10大領(lǐng)先企業(yè)為何只剩兩家 ü 世界上最大的官僚企業(yè)是誰(shuí)？ |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 價(jià)值觀大拍賣 ü logo設(shè)計(jì) |
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型的核心能力——業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力
? 什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題 ? 沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力，就會(huì)喪失業(yè)務(wù)領(lǐng)先機(jī)會(huì) ? 要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？ ? IBM BLM領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成 領(lǐng)導(dǎo)技能 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? BLM領(lǐng)導(dǎo)技能——讓執(zhí)行更有效率 思維決策和推斷能力 規(guī)劃能力 創(chuàng)造能力 對(duì)人理解能力 勸說(shuō)能力 解決問(wèn)題能力 培養(yǎng)下級(jí)能力 調(diào)動(dòng)積極性能力 ? BLM領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)——維系企業(yè)的持續(xù)發(fā)展 事業(yè)心 自信心 情商 逆商 作風(fēng) 人際關(guān)系 ? BLM領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——讓員工和業(yè)務(wù)更匹配 放任型 民主型 領(lǐng)跑型 專斷型 ? 如何用情景領(lǐng)導(dǎo)技巧管理團(tuán)隊(duì)和員工 ? 如何施展影響力，讓員工跟隨你 ? 如何恰到好處地使用權(quán)力和權(quán)威 ? 既沒(méi)錢、也沒(méi)權(quán)，有沒(méi)有辦法讓別人為你玩命工作？ ? 左手領(lǐng)導(dǎo)力，右手影響力 |
l 案例分析 |
ü IBM領(lǐng)導(dǎo)能力模型 ü 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)直呼其名，你能忍受嗎？ ü 在IBM，人人都是領(lǐng)導(dǎo) ü 馬云的十八羅漢與IBM的領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì) ü 讓人心甘情愿地去做本來(lái)不想做的事 ü 聯(lián)想高層的交接班 ü IBM總裁的工作優(yōu)先順序 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 |
ü 打造領(lǐng)袖 ü 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測(cè)試 |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)