主講老師: | 高建華 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 作為企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人,我們實(shí)在沒有必要去爭(zhēng)論藍(lán)海戰(zhàn)略是否顛覆了傳統(tǒng)的營(yíng)銷戰(zhàn)略體系(其實(shí)根本不可能),更不要用“兩分法”來看待藍(lán)海戰(zhàn)略。而是從實(shí)用的角度來看一下能否為我所用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-24 13:55 |
內(nèi)容
藍(lán)海之道——不戰(zhàn)而勝的競(jìng)爭(zhēng)策略
概述: 熟悉高建華的人都知道他是一個(gè)不隨大流,不趕時(shí)髦的人,因?yàn)樗淖毅懢褪牵簱Q個(gè)方向就是第一。早在17年前他就打定主意要做一個(gè)“反方向游的魚”,所以在過去的8年中,作為一名咨詢顧問和培訓(xùn)師,他始終堅(jiān)持自己做人做事的風(fēng)格,希望用“平和”、“理性”的思維去影響中國(guó)的企業(yè)家和經(jīng)理人們。 最近有關(guān)藍(lán)海戰(zhàn)略的討論在逐步升溫,他很擔(dān)心又會(huì)像執(zhí)行力和細(xì)節(jié)的流行一樣,熱鬧一番過場(chǎng)之后就不了了之了。
作為企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人,我們實(shí)在沒有必要去爭(zhēng)論藍(lán)海戰(zhàn)略是否顛覆了傳統(tǒng)的營(yíng)銷戰(zhàn)略體系(其實(shí)根本不可能),更不要用“兩分法”來看待藍(lán)海戰(zhàn)略。而是從實(shí)用的角度來看一下能否為我所用。
對(duì)于那些沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練的國(guó)人來說,似乎已經(jīng)習(xí)慣了“兩分法”的思維模式,要么照搬(100%認(rèn)同),要么否定(100%反對(duì)),其實(shí)大可不必這樣,對(duì)于管理上的新理念,新方法和新工具,我們沒有必要在學(xué)術(shù)層面上去爭(zhēng)論問題,而應(yīng)該從實(shí)用的角度看問題,只要對(duì)我們有啟發(fā),有價(jià)值,能為我所用就行了。
在高建華先生最近出版的新書《笑著離開惠普》中曾經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)概念,那就是“不要摸著石頭過河”,作為一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系里的后來者,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)借鑒,學(xué)會(huì)借力,不要重新制造車輪,這樣才能具備后發(fā)優(yōu)勢(shì),才能踩著巨人的肩膀往上爬。 在他看來,藍(lán)海戰(zhàn)略最大的價(jià)值就是它提供了一套系統(tǒng)思考的框架,提供了很多實(shí)用的分析方法和工具,而不像其他經(jīng)管類暢銷書那樣只是停留在理念的層面上,需要讀者自己去悟,自己去想,弄不好就跑偏了,畢竟中國(guó)企業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)所處的時(shí)代背景不同,市場(chǎng)成熟度不同。
藍(lán)海戰(zhàn)略的思想與高建華先生一貫的思維模式如出一轍。對(duì)于那些曾經(jīng)讀過高建華先生6年前出版的那本有關(guān)營(yíng)銷戰(zhàn)略的圖書《不戰(zhàn)而勝》的人來說,相信一定會(huì)有同感,單從書的題目就能看得出它與藍(lán)海戰(zhàn)略的意境是何等相似。所以在高建華先生認(rèn)真研究了藍(lán)海戰(zhàn)略之后,決定以一名藍(lán)海戰(zhàn)略的實(shí)踐者的身份來與大家分享他對(duì)藍(lán)海戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí),以及中國(guó)企業(yè)如何實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略。
“要想出類拔萃,必須與眾不同”,這就是藍(lán)海戰(zhàn)略的精髓,也是高建華先生多年來的信仰和追求,他的這種理念在這門課程中貫穿始終。6年前,他首先提出了“主流市場(chǎng)”,“次主流市場(chǎng)”的概念,目的是尋找沒有競(jìng)爭(zhēng)的“藍(lán)?!?。
盡管過去沒有這樣一個(gè)名稱,但是“藍(lán)?!痹缇痛嬖?,并且會(huì)一直存在下去?!?總之,中國(guó)企業(yè)要樹立藍(lán)海思維,千方百計(jì)想辦法去減少競(jìng)爭(zhēng)者,在平和理性的營(yíng)銷戰(zhàn)略指導(dǎo)下,把注意力轉(zhuǎn)到產(chǎn)品創(chuàng)新上來,用差異化的產(chǎn)品去贏得目標(biāo)客戶的信賴,去開辟屬于自己的藍(lán)海,相信您聽過這堂課之后一定會(huì)受益匪淺。
講座內(nèi)容提綱
第一部分:
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概述
——為什么說市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是爭(zhēng)奪資源?
——為什么說市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的法則是利益驅(qū)動(dòng)?
——為什么說市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是優(yōu)勝劣汰?
——為什么說拿市場(chǎng)換技術(shù)是一廂情愿?
——為什么說很多專家把行業(yè)與市場(chǎng)混淆了?
第二部分:
市場(chǎng)營(yíng)銷概述
——為什么說企業(yè)必須明確為哪部分人服務(wù)?
——為什么說管理者必須親自到市場(chǎng)中了解客戶?
——為什么說企業(yè)必須有明確的品牌差異化定位?
——為什么說企業(yè)必須明白靠什么建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?
——為什么說企業(yè)必須選擇好走什么道路來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?
第三部分:
紅海戰(zhàn)略概述
——為什么說企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來自專長(zhǎng)?
——為什么說企業(yè)的專長(zhǎng)來自常年的專注?
——為什么說企業(yè)必須按照游戲規(guī)則出牌?
——為什么說中小企業(yè)不能參與主流市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)?
——為什么說企業(yè)產(chǎn)品的同質(zhì)化必然導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)?
第四部分:
理解藍(lán)海概念
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略是逆向式思維?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略是全局式觀察?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略是結(jié)構(gòu)式改變?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略是流程化管理?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略是圖形化描述?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略是跨越式組合?
第五部分:
發(fā)現(xiàn)藍(lán)海機(jī)會(huì)
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)是減少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略的主攻方向是潛在客戶市場(chǎng)?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略的目標(biāo)是次主流市場(chǎng)?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略提供了實(shí)用的工具?
——為什么說不理解紅海就無(wú)法理解藍(lán)海?
——為什么說發(fā)現(xiàn)藍(lán)海其實(shí)并不困難?
第六部分:
開創(chuàng)藍(lán)海市場(chǎng)
——為什么說中小企業(yè)應(yīng)該從藍(lán)海切入市場(chǎng)?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略其實(shí)就是迂回包抄戰(zhàn)略?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略提倡跳出市場(chǎng)看市場(chǎng)?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略提倡跳出競(jìng)爭(zhēng)看競(jìng)爭(zhēng)?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略提倡跳出產(chǎn)品看產(chǎn)品?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略提倡跳出功能看功能?
——為什么說藍(lán)海戰(zhàn)略提倡跳出現(xiàn)在看未來?
第七部分:
實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略
——為什么說實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略從尋找創(chuàng)新的源泉入手?
——為什么說大多數(shù)中國(guó)企業(yè)走入了創(chuàng)新的誤區(qū)?
——為什么說產(chǎn)品價(jià)值創(chuàng)新不等于技術(shù)創(chuàng)新?
——為什么說藍(lán)海創(chuàng)意指數(shù)是很好的檢測(cè)工具?
——為什么說實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略要從尋找創(chuàng)新的源泉入手?
第八部分:
中國(guó)企業(yè)與藍(lán)海戰(zhàn)略
——為什么說對(duì)中國(guó)企業(yè)來說工具比理念更重要?
——為什么說走想國(guó)際化的中國(guó)企業(yè)應(yīng)該走藍(lán)海道路?
——為什么說實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略要從人性化管理開始?
——為什么說在中國(guó)實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略比任何國(guó)家都艱難?
——為什么說在中國(guó)樹立藍(lán)海思維有很大的現(xiàn)實(shí)意義?
本課程的目標(biāo)客戶群: 民營(yíng)企業(yè)的總經(jīng)理,董事長(zhǎng) 各類企業(yè)的市場(chǎng)總監(jiān) 各類企業(yè)的戰(zhàn)略總監(jiān) 主管企業(yè)戰(zhàn)略的副總經(jīng)理,副總裁 課程特色: 將管理理念與管理工具,方法,流程有機(jī)地結(jié)合在一起,拿來就用。 將優(yōu)秀跨國(guó)公司在實(shí)踐中總結(jié)歸納出來的“規(guī)定動(dòng)作”介紹給大家。 結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)的案例進(jìn)行通俗易懂的講解,把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。
課程長(zhǎng)度: 一天(6小時(shí))
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