推廣 熱搜: 2022  財務  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

教練式管理者的身份定位與價值定位

主講老師: 陳中來 陳中來

主講師資:陳中來

課時安排: 2天/6小時一天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領導跑的遠,中層跟不上,員工不行動。中層干部缺乏危機意識、缺乏老板意識、缺乏學習力,與老板的距離越來越遠; 每一個員工來到企業(yè)都是愿意做事的、都是想做事的,但是慢慢發(fā)現(xiàn),很多員工到了公司一段時間以后,開始上班徒耗,下班立走,不求有功、但求無過;
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-05-12 15:11

第一部分:課程背景

在您的企業(yè)或組織中,有沒有如下的困惑或問題存在:

領導跑的遠,中層跟不上,員工不行動。中層干部缺乏危機意識、缺乏老板意識、缺乏學習力,與老板的距離越來越遠;

每一個員工來到企業(yè)都是愿意做事的、都是想做事的,但是慢慢發(fā)現(xiàn),很多員工到了公司一段時間以后,開始上班徒耗,下班立走,不求有功、但求無過;

跨部門溝通過程中各自為政,本位主義現(xiàn)象嚴重,每個部門都把自己當成了公司的核心部門,橫向間不能順利實現(xiàn)協(xié)同配合,組織溝通成本不斷增加;

管理者不以身作則,“其身不正,雖令不從”、“上梁不正下梁歪”,管理者要求別人是一套,自己做的是一套,在員工心目中失去了信任,更談不上追隨。

《管理者的身份定位與價值定位》?課程由中國培訓師大聯(lián)盟于2015年經(jīng)中華人民共和國國家版權局審核通過的原創(chuàng)版權課程,本課程從管理者的責任與使命談起,幫助管理者確立正確的身份,并學會以身份定位為導向,建立起正確的工作價值觀。

第二部分:課程收益

明確自己的定位,清晰自己的工作方向,建立起一套以身份定位為導向的思維模式及行為模式

學會用替身的身份定位來引領自己,并掌握一套與上司相處的行為方法

學會用領袖的身份定位來引領自己,并掌握一套與下屬相處的行為方法

學會用客戶/供應商的身份定位來引領自己,并掌握一套與橫向部門相處的行為方法

 

第三部分:適用對象

企業(yè)中、基層管理人員

 

第四部分:實施說明

課程時間:2天【每天標準時間6小時】

標準人數(shù):30-40人

 

第五部分:課程模型 

 

第六部分:課程綱要

第一章節(jié):課程導入篇-信任構(gòu)建及課程系統(tǒng)導入

構(gòu)建信任空間

課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析

 

第二章節(jié):情景挑戰(zhàn)篇-管理者的三重挑戰(zhàn)

溝通模式變化所帶來的挑戰(zhàn)

高知型員工所帶來的挑戰(zhàn)

管理者自身成長所帶來的挑戰(zhàn)

從管控型治理走向關系型領導

 

第三章節(jié):基礎識別篇-管理、領導與領導力

管理就是做今天的事,領導是做明天的事,領導力是影響大家去做事

管理是正確地做事,領導是做正確的事,領導力是影響他人把事情做正確。

所有的管理行為要基于對未來的領導行為的框架下才有意義

管理環(huán)境、管理對象的變化對我們管理者提出的新挑戰(zhàn)

管理者需要做到的三個轉(zhuǎn)變:從權利走向非權利、從改變走向影響、從管控走向領導力

 

第四章節(jié):身份定位篇-管理者的身份定位與行為標準

1、 在上司眼中的角色:你是他的替身

替身應該具備的六大工作方法

2、在同事眼中的角色:你是他的客戶或供應商

客戶應該具備的四大工作方法

供應商應該具備的四大工作方法

3、 在下屬面前:你是他的領袖與教練

管理者在下屬培養(yǎng)中應承擔的八大責任與使命

領袖與教練在工作中要遵守的準則

 

第五章節(jié):價值定位篇-管理者的價值定位與優(yōu)勢思維

1、管理者的六大優(yōu)勢思維

自我VS利他思維

抱怨VS愿望思維

主觀VS中立思維

外觀VS內(nèi)觀思維

問題VS目標思維

對抗VS合作思維

2、3*3訓練與練習

講師說明

3*3訓練

提交反饋

 

第六章節(jié):課程總結(jié)篇-課程總結(jié)與答疑

課程總結(jié)

現(xiàn)場答疑

 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與教練式管理者的身份定位與價值定位相關內(nèi)訓課
企業(yè)家經(jīng)營哲學與企業(yè)經(jīng)營之道 高   效   執(zhí)   行   力 教練式經(jīng)銷商管理 商業(yè)模式創(chuàng)新 創(chuàng)新思維管理應用訓練?—創(chuàng)造性解決問題 創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行 微課的設計與制作 高效能主管風暴訓練營
陳中來老師介紹>陳中來老師其它課程
新四驅(qū)管理 教練式溝通技巧 《TTT:培訓師培訓》?版權課程 《TTTCS:教練式培訓師培訓》版權課程 參與的力量:群策群力的引導技術 教練式下屬培育與員工輔導 《教練型領導力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧》?版權課程 從技術走向管理—卓越管理者的十項修煉
網(wǎng)站首頁  |  關于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25