| 主講老師： | 夏娜 | |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程，通過培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-08-25 16:29 |
【課程背景】
人才無可爭議的成為企業(yè)最重要的資源，企業(yè)管理者早已達(dá)成統(tǒng)一共識：對于員工的個人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展需要達(dá)成共贏才能取得長遠(yuǎn)發(fā)展?；谌瞬排c企業(yè)互利共贏的思路，讓員工實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的整合統(tǒng)一，進(jìn)而激發(fā)深層動力，是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個重要命題。
《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程，通過培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。
【課程收益】
? 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
? 掌握職能匹配的模型
? 做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程特色】
? 幽默：用有趣的案例和故事解說職業(yè)生涯模型
? 落地：用真實(shí)案例教大家如何做生涯規(guī)劃
? 實(shí)操：現(xiàn)場演練如何完成自己未來三年的生涯規(guī)劃
【授課方式】
案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)
【課程對象】
中層管理者、基層員工、新員工
【課程時(shí)間】
1天
【課程大綱】
1、 為什需要職業(yè)生涯管理？
? 什么是生涯管理
? 為什么我們要做生涯管理
? 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容
【互動】職業(yè)夢想圖
2、 職業(yè)生涯管理模型
? 人崗匹配模型
? 人和職業(yè)的博弈論
3、 職業(yè)生涯幾大問題？
? 職場管理系錯位
? 能力和需求錯位
? 自我需求不清晰
? 崗位要求不清晰
? 能力優(yōu)勢不清晰
? 崗位回饋不清晰
? 內(nèi)外職業(yè)生涯不管理
4、 能力管理四象限
? 優(yōu)勢區(qū)：保持持久的成就感
? 退路區(qū)：保持持久的安全感
? 提升區(qū)：保持持久的成長感
5、 職業(yè)高手的要求？
? 職業(yè)要求透視眼
? 職業(yè)達(dá)標(biāo)四步法
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