工作使人生更精彩——從學生人到企業(yè)人的角色轉變

【課程背景】

    企業(yè)不斷招聘應屆畢業(yè)生，他們有聰明的頭腦、強勁的驅動力、快速的學習能力和無限的可塑造性。他們的不足就在于沒有工作經驗，所有沒有職業(yè)化的意識，要讓新員工成為符合要求的員工，必須在入職時進行職業(yè)化培訓。從態(tài)度、認知、行為等方面對新員工進行指導和培訓，這樣才能使得新員工盡快融入企業(yè)，擔起崗位重任，成為企業(yè)發(fā)展的生力軍。

【課程特色】

¨ 案例分享：大量切題的案例，體會職場真經

¨ 故事啟迪：職場故事和人生故事，在笑聲中得到啟迪

¨ 視頻思考：經典電影片段，在回味中終有所悟

【課程對象】

企業(yè)招聘的新員工、大學畢業(yè)生和管理培訓生

【課程形式】

講解主持、小組學習、管理游戲、案例討論、視頻教學

【課程長度】

1天6課時

【課程內容】

夢醒時分——認知新的角色

 認知職業(yè)

¨ 職業(yè)的特點與價值

¨ 工作的意義和的目的

¨ 職業(yè)的忠告

 認知職場

¨ 職場與學校的區(qū)別

¨ 職場與社會的區(qū)別

¨ 學生角色與職業(yè)角色的區(qū)別

 認知自己

¨ 我是誰

¨ 我所在的位置

¨ 我應起的作用

¨ 我是否勝任

 認知自己的崗位

¨ 我的崗位是怎樣產生的？

¨ 我需要怎樣的能力和素質來擔當？

¨ 我的責任擔當?shù)倪吔缭谀睦铮?/span>

 認知自己的職責

¨ 我的崗位職責是什么？

¨ 我是否已經盡職職責了？

¨ 如果沒有盡到職責，怎么辦？

 從學生角色到職業(yè)角色的五大轉變

¨ 從“個人導向”轉向“團隊導向”

¨ 從“情感導向”轉向“職業(yè)導向”

¨ 從“成長導向”轉向“責任導向”

¨ 從“思維導向”轉向“行為導向”

¨ 從“智力導向”轉向“品格導向”

 角色轉化的途徑-適應職場

¨ 心理適應

¨ 生理適應

¨ 崗位適應

¨ 知識技能適應

¨ 人際關系適應

迎接蛻變——著手新的準備

 適應身份改變，保持平和心態(tài)

¨ 職場新人的常見心態(tài)

¨ 角色轉換可能出現(xiàn)的心理問題

 適應工作節(jié)奏，培養(yǎng)工作作風

¨ 職場應養(yǎng)成的工作作風

¨ 做事的四種境界

 適應崗位要求，重視試用期和培訓

¨ 了解公司和融入公司

¨ 塑造職業(yè)化理念和行為，培養(yǎng)人際協(xié)調和團隊合作精神

¨ 表現(xiàn)自己、充實和提升自己

 適應組織需求，順利融入部門

¨ 如何順利融入部門？

¨ 建立和諧的人際關系 “四要”

¨ 初入職場的八大禁忌

 適應企業(yè)要求，對自己的成長負責

¨ 明晰的成長目標

¨ 神圣的工作責任感

¨ 強烈的工作使命感

¨ 只爭朝夕的緊迫感

 角色轉換中的葵花寶典

¨ 九類不受歡迎的職場新人

¨ 初入職場應注意的細節(jié)