| 主講老師： | 汪洱 |  |
| 課時安排： | 2-4天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 明確問題：首先需要明確問題是什么。需要定義問題的范圍和具體要求，以確保所有人對問題的理解一致。 收集信息：收集與問題有關的信息，了解當前狀況、背景、相關因素等。這可以通過研究、調查、觀察等方式進行。 分析問題：分析問題，找出問題的根本原因。這可以涉及分類、歸納、演繹等邏輯方法，以及繪制因果圖等輔助工具。 制定解決方案：基于問題的分析結果，制定解決問題的方案?？梢钥紤]多種解決方案，評估它們的優(yōu)缺點，確定最佳方案。 實施解決方案：實施所選的解決方案，并監(jiān)控實施過程，確保方案的有效性和可行性。 評估結 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-10-11 10:55 |
金字塔原理：思考.表達和解決問題的邏輯
面臨的挑戰(zhàn)
全員沒有統(tǒng)一的思維模式，思考方式，表達方式，解決問題思路，溝通效果、效率低。
上傳下達時，要點重點不突出，沒有全局大局觀，思維混亂，沒有邏輯、層次關系，不能清晰準確、簡明有力地下達指令，闡述問題，取得認可、支持，推進執(zhí)行
目標效果收益 重點突出 思路清晰 表達有力 提高效益
組織內 形成統(tǒng)一的思維模式 思考方式 行為模式 提高效率
提高表達效果，節(jié)省時間，減少誤會，提高效率；給聽者留下良好印象，提升專業(yè)形象
提高邏輯性、條理性，清晰思考，快速表達，提高影響力
掌握麥肯錫系統(tǒng)理論、方法論和工具，高效思考，有效表達，解決問題
學習麥肯錫系統(tǒng)理論、方法論和工具，6本書：金字塔原理：思考、表達和解決問題的邏輯，麥肯錫意識，麥肯錫方法，麥肯錫工具，用演示說話，用圖表說話。掌握快速組織思維的方法，表達更清晰（說到點，說得透）、更簡練（話不多，有結構）、更有力（有推動性、有影響力）
提高邏輯思考力 解決問題能力 提高號召力 影響力
重點突出，思路清晰，邏輯嚴謹：快速吸引注意力，領會受眾意圖，滿足聽眾訴求
提高邏輯性、條理性，清晰思考，快速表達，提高影響力、號召力、感染力
挖掘其關注點，有針對性，快速構思結構，科學組織素材
適合對象
所有崗位.所有層級
理想課時 2～4天
麥肯錫McKinsey 6本書：金字塔原理、麥肯錫意識、麥肯錫方法、麥肯錫工具、用演示說話、用圖表說話
90萬字，100個知識點，高水平、高濃縮、高難度，需要必要時間，一天僅學60%（帶＊）
課程大綱
課 時 | 課 程 主 題 | 重 點 內 容 | 授 課 方 式 | |
4小時 | 模塊 1 金字塔思維 結構思維 系統(tǒng)思考 | |||
重點突出六先六后＊ | 重點突出 邏輯清晰 層次分明 表達有力 快速構思 吸引注意 先重要 先全局 先總結 先論點 先結論 先結果 | 講解 視頻 案例 錄像 情景模擬 實操應用 小品表演 點評輔導 教練
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邏輯清晰四項實用原則＊ | 1. 結論先行 亮點在先 2. 以上統(tǒng)下 父子關系 3. 歸類分組 兄弟關系 4. 邏輯推理 演繹歸納 | |||
結構性思維系統(tǒng)思考＊ | 五大類30個模板：計劃＊、總結＊、述職報告＊、競聘晉升＊、營銷方案、分析報告、立項報告、培訓方案… | |||
先橫后縱 先面后線＊ | 組織演講思路邏輯 設計課程大綱邏輯 | |||
4小時 | 模塊 2 縱向：自上而下表達 自下而上思考 | |||
TOPS原則 | 目標明確 全面完整 論點鮮明 論據(jù)充分 Target to our audiences Over Arching Powerful Supportable | 講解 案例 電影 頭腦風暴 實操應用 行動學習 點評輔導 教練
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自上而下表達＊ | 疑問回答對話 窮盡受眾疑問 邏輯嚴謹 思維縝密 | |||
自下而上思考 | 自下而上 總結提煉 歸類分組 列出要點 找出關系 得出結論 | |||
總結概括要點＊ 提煉思想精華 煽動性號召力 | 講話有煽動性 標題性感吸引 有信息 概括要點 提煉精華 明確 簡單 響亮 數(shù)字 主動賓 正裝句 口號式 對仗排比 | |||
邏輯樹＊ P-O-P結構＊ | 界定問題 分析問題 解決問題 Position-Options-Proposal | |||
3小時 | 模塊 3 橫向：演繹推理 歸納推理 MECE原則 STAR結構 | |||
演繹推理＊ | 線性推理 大前提－小前提－結論 問題－影響－原因－對策 | 講解 案例 實操體驗 點評輔導 教練 | ||
歸納推理＊ | 閉環(huán)提煉 總-分 主-次 1. 時間結構 先后－因果 2. 空間結構 部分－整體 3. 重要性結構 主次－二八 | |||
MECE原則 | 相互獨立不重疊 完全窮盡無遺漏 Mutually Exclusive Collectively Exhaustive | |||
想成績 講案例 匯報工作 | 講故事講案例 STAR 結構 Situation 背景 Target 目標 任務 Action 行動 Result 結果 Feeling 經(jīng)驗 體會 | |||
想問題 講措施 布置任務 | 分析解決問題 先講對策 | |||
團隊共創(chuàng)法 | 1. 焦點問題 2. 想得到的成果 3. 團隊經(jīng)歷的體驗 4. 內容介紹 5.頭腦風暴 6. 組織群組 7.決定群組之意義 | |||
3小時 | 模塊 4 開場四要素 用演示說話 用圖表說話 | |||
前言/開場四要素 | S背景－C沖突－Q疑問－A答案 Situation Complication Question Answer | 講解 視頻 實操應用 點評輔導 教練 動圖 贈送模板 | ||
用演示說話＊ Say it with Presentations | 用結構化思維設計PPT的 邏輯.思路.框架.結構.模板 | |||
用圖表說話＊ Say it with Charts | 5種基本圖形：餅.條.柱.線.點 明確 主題.對象.目標.內容.形式 正確選用圖表 直觀形象對比 放大信息 強化對比 有刺激性 有殺傷力 | |||
會議開場 培訓開場 演講開場 | 激發(fā)聽眾興趣 建立友好關系 樹立權威感可信度 | |||
2小時 | 模塊 5 全腦系統(tǒng)思維 解決問題邏輯七步 | |||
思維導圖 | 工具 | 講解 討論 贈送工具 | ||
解決問題 | 雙漏斗模型 解決問題經(jīng)典七步 | |||
高效會議 | 六頂思考帽 | |||
頭腦風暴 | 三原則 | |||
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