學(xué)習(xí)毛澤東著作“老三篇”，做合格共產(chǎn)黨員

【課程地位】毛澤東同志發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《紀(jì)念白求恩》《為人民服務(wù)》《愚公移山》三篇光輝著作，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，闡明了共產(chǎn)黨人的基本道德原則，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀的集中體現(xiàn)。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，三篇著作闡述的光輝思想哺育了一代又一代共產(chǎn)黨人，成為共產(chǎn)黨人的思想道德基石，是共產(chǎn)黨人的“道德經(jīng)”。

【課程綱要】

一、老三篇的寫作背景和核心內(nèi)容

（一）什么是老三篇

（二）老三篇的寫作背景與核心內(nèi)容

1、《紀(jì)念白求恩》的寫作背景

（1）法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，白求恩前往西班牙

（2）中國(guó)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，白求恩來(lái)華

（3）《紀(jì)念白求恩》的發(fā)表

2、《為人民服務(wù)》的寫作背景

（1）世界反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生變化

（2）反對(duì)國(guó)民黨經(jīng)濟(jì)封鎖，開(kāi)展邊區(qū)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)

（3）《為人民服務(wù)》發(fā)表

3、《愚公移山》的寫作背景

（1）第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期

（2）抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)向何處去

（3）《愚公移山》發(fā)表

二、“老三篇”著作的思想內(nèi)涵與影響

（一）《紀(jì)念白求恩》

   1、以世界革命為己任的國(guó)際主義精神

   2、毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義精神

（二）《為人民服務(wù)》

   1、全心全意為人民服務(wù)是我黨我軍的根本宗旨

   2、為人民利益而死

   3、批評(píng)與自我批評(píng)

   4、追悼會(huì)制度

（三）《愚公移山》

   1、充分肯定黨的政治路線的重大意義

   2、下定決心，不怕?tīng)奚?，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利

三、學(xué)習(xí)和踐行“老三篇”現(xiàn)實(shí)意義與當(dāng)代價(jià)值

（一）當(dāng)前中共黨建存在問(wèn)題與學(xué)習(xí)踐行“老三篇”的必要性

   1、當(dāng)前中共黨建存在的問(wèn)題

   2、學(xué)習(xí)踐行“老三篇”的必要性

白求恩、張思德、愚公這三人崇高的道德情操，構(gòu)成了支撐共產(chǎn)黨人的巨大精神力量，發(fā)揮著十分重要的作用。一是定向作用，它規(guī)定著共產(chǎn)黨人實(shí)踐的目的和方向，指導(dǎo)著共產(chǎn)黨人對(duì)理想道德的選擇，決定著共產(chǎn)黨人具體行為目標(biāo)的取舍和人生力量的釋放。二是激勵(lì)作用，是共產(chǎn)黨人凈化靈魂、完善自我的“催化劑”、奮發(fā)向上的力量源泉和征服艱難險(xiǎn)阻的精神支柱。三是規(guī)范作用，要求共產(chǎn)黨人按照“老三篇”的思想道德標(biāo)準(zhǔn)去工作，去奮斗，去獻(xiàn)身。

（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行需要弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神

   （2）黨的建設(shè)需要樹(shù)立為人民服務(wù)的信仰

   （3）社會(huì)改革需要堅(jiān)持愚公移山精神

（二）學(xué)習(xí)“老三篇”，做合格共產(chǎn)黨員（當(dāng)代價(jià)值）

   1、堅(jiān)持毛澤東思想不動(dòng)搖

   2、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀

   3、廣泛開(kāi)展群眾路線教育

   4、發(fā)揮榜樣的帶動(dòng)作用

   5、端正文風(fēng)

   6、重視紀(jì)念活動(dòng)