主講老師: | 夏琳 | |
課時(shí)安排: | 1-3天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 演說(shuō),指在聽眾面前,就某一問(wèn)題表達(dá)自己的意見或闡明某一事理。亦稱演講,講演。見《北史·熊安生傳》:“公正(尹公正)于是問(wèn)所疑,安生皆為一一演說(shuō),咸究其根本?!?/td> | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-10-26 15:27 |
“好人才未必有好口才,有好口才一定是好人才!”
商務(wù)演講與呈現(xiàn),正日益成為職業(yè)人士必備的核心素質(zhì)之一,特別對(duì)于企業(yè)主和老板,演講能力更是必不可少的技能,不僅能提升領(lǐng)導(dǎo)力更對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要!
而實(shí)際情況是很多人缺少演講訓(xùn)練,主要體現(xiàn)在:
公眾發(fā)言和商務(wù)演講緊張?jiān)趺雌??如何讓我想說(shuō)的就是受眾想聽的?
演講內(nèi)容如何組織,思路如何厘清?讀屏的時(shí)代,怎樣讓自己的演講與PPT巧妙配合?
演講時(shí)肢體語(yǔ)言怎么擺?什么樣的手勢(shì)動(dòng)作會(huì)讓演講魅力十足?
如何借鑒世界最優(yōu)秀企業(yè)家的演講經(jīng)驗(yàn),形成自己的風(fēng)格?
觀眾提問(wèn)怎么答?現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)一些突發(fā)情況怎么處理?
如何提升自己的氣場(chǎng)?演講現(xiàn)場(chǎng)如何控場(chǎng),我能HOLD住嗎?
《“贏在演說(shuō)力”演講訓(xùn)練營(yíng)》系列課程將系統(tǒng)地與您探討各種實(shí)用有效的商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧,通過(guò)課堂與課后的演練,全面提升您的演講呈現(xiàn)技能,幫助您在各種商業(yè)場(chǎng)合應(yīng)對(duì)自如,實(shí)現(xiàn)的自身與企業(yè)價(jià)值的提升!
1、受眾為先——有針對(duì)性地組織演講素材,明確商務(wù)演講的目標(biāo),使演講呈現(xiàn)符合聽眾需求
2、周延完整——條理清晰地表達(dá)觀點(diǎn),無(wú)遺漏不重復(fù),內(nèi)容充實(shí)吸引人,具有感染力說(shuō)服力
3、擲地有聲——自信大氣地展現(xiàn)自我和企業(yè)形象,用商務(wù)演講使思考形象化表達(dá)生動(dòng)化演繹
4、論證充分——有理有據(jù)地論證觀點(diǎn),于無(wú)聲處說(shuō)服 達(dá)成演講目的,彰顯演講的商業(yè)價(jià)值
5、恰到好處——熟練巧妙運(yùn)用PPT制作和配合技巧,完美呈現(xiàn)演講內(nèi)容,像TED一樣演講
1、交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之夏老師生動(dòng)幽默演繹課堂氛圍好
2、互動(dòng)演練:現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業(yè)和531落地效果好
3、訓(xùn)練營(yíng)方式:翻轉(zhuǎn)課堂、群策群力、邊講邊練、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗(yàn)評(píng)價(jià)好
加入視頻錄像刻意練習(xí)、本人自評(píng)、學(xué)員互評(píng)和講師點(diǎn)評(píng),真正做到行為改變
第一講:公眾演講籌備——好演講是準(zhǔn)備出來(lái)的
一、演講的定義與明確演講目標(biāo)
二、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):聽眾愛(ài)聽的演講畫像
三、結(jié)合好演講標(biāo)準(zhǔn)找出自身演講問(wèn)題
1、關(guān)注圈與影響圈
2、學(xué)員問(wèn)題收集
四、演講受眾的分析
1、從受眾角度出發(fā)
1、演講的目的
2、受眾背景
3、受眾關(guān)心什么
4、受眾不關(guān)心什么
5、影響受眾的角度
三、演講準(zhǔn)備的三個(gè)面
1、聽眾為何應(yīng)該聽
2、我將呈現(xiàn)什么
3、我將如何呈現(xiàn)
四、課程提綱的確定
1、鳳頭——主題鮮明
2、牛肚——內(nèi)容豐富
3、豹尾——結(jié)尾有力
第二講:演講緊張破解——你能戰(zhàn)勝最深的恐懼
一、公眾講話緊張很正常
1、《時(shí)代周刊》調(diào)研世界上最可怕的事
2、丘吉爾認(rèn)為世界上最難的三件事
二、緊張的表現(xiàn)
1、身體上的表現(xiàn)
2、心理上的表現(xiàn)
三、緊張與壓力的來(lái)源
1、恐懼反應(yīng)
2、應(yīng)激反應(yīng)
3、內(nèi)心波動(dòng)
二、從身體層面破解演講緊張
1、深呼吸法
2、解放天性法
三、從心理層面破解演講緊張
1、正向引導(dǎo)法
2、心理暗示法
四、從技巧層面破解演講緊張
1、注意力轉(zhuǎn)移法
2、邏輯樹法
第三講:演講舞臺(tái)展現(xiàn)——臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功
一、73855定律
1、文字內(nèi)容:7%
2、有聲語(yǔ)言:38%
3、肢體語(yǔ)言:55%
二、口語(yǔ)表達(dá)及聲音訓(xùn)練
1、語(yǔ)音:普通話標(biāo)準(zhǔn)
2、語(yǔ)氣:輕重緩急
3、語(yǔ)調(diào):高低起伏
4、語(yǔ)速:快慢停頓
5、語(yǔ)境:營(yíng)造氛圍
三、讓聽眾過(guò)耳不忘的吐字發(fā)聲技巧
1、氣息練習(xí)
2、腹式呼吸
3、聲音動(dòng)力
四、演講的非語(yǔ)言方面訓(xùn)練
1、手勢(shì):不刻意設(shè)計(jì)動(dòng)作,大開大合,畫龍點(diǎn)睛
2、眼神:兩邊帶中間、后面壓前面,槍挑一條線,棍掃一大片
3、身型:重心前移,拔出精氣神
4、心法:站在臺(tái)上,我是主宰,從容淡定,舍我其誰(shuí)
5、步法:規(guī)行矩步,移動(dòng)有向,因人制宜,因場(chǎng)制宜
第四講:演講內(nèi)容呈現(xiàn)——把握六個(gè)場(chǎng)演講hold全場(chǎng)
一、開場(chǎng)
1、引言法:名言佳句,點(diǎn)題扣題
2、提問(wèn)法:引發(fā)思考,順勢(shì)導(dǎo)入
3、故事法:生動(dòng)形象,引人入勝
4、數(shù)據(jù)法:嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí),實(shí)事求是
5、案例法:貼近受眾,引起共鳴
6、演示法:巧用道具,吸引力強(qiáng)
二、中場(chǎng)
1、條理性:結(jié)構(gòu)性思維組織匯報(bào)內(nèi)容
2、實(shí)用性:貼合實(shí)際解決問(wèn)題為導(dǎo)向
3、可信性:麥肯錫以事實(shí)為友工作法
4、生動(dòng)性:比喻排比等各種方法運(yùn)用
三、結(jié)場(chǎng)
1、贊美祝福法:中規(guī)中矩,催人奮進(jìn)
2、寓言故事法:經(jīng)典故事,發(fā)人深省
3、名言佳句法:言簡(jiǎn)意賅,意味深長(zhǎng)
4、歸納總結(jié)法:總結(jié)提升,溫故知新
5、幽默收尾法:快樂(lè)收?qǐng)觯嘁衾@梁
6、首尾呼應(yīng)法:前后搭配,統(tǒng)一和諧
四、轉(zhuǎn)場(chǎng)
1、總結(jié)式呈上
2、提問(wèn)式啟下
3、提示語(yǔ)過(guò)渡
五、臨場(chǎng)
1、時(shí)間充分時(shí):從容不迫,娓娓道來(lái)
2、時(shí)間有限時(shí):二八法則,說(shuō)重點(diǎn)要點(diǎn)
3、人數(shù)比較多:大數(shù)法則,照顧大多數(shù)
4、人數(shù)比較少:盡量照顧每一個(gè)學(xué)員
5、面對(duì)專業(yè)高端受眾:觀點(diǎn)新穎,結(jié)論現(xiàn)行
6、面對(duì)普通一般受眾:總分/總分總,深入淺出
7、現(xiàn)場(chǎng)配合度較高時(shí):增加深度,內(nèi)容為王
8、現(xiàn)場(chǎng)配合度不高時(shí):增加互動(dòng),氛圍第一
六、控場(chǎng)
1、出現(xiàn)口誤或緊張時(shí)的應(yīng)對(duì)
2、遇見質(zhì)疑或疑難問(wèn)題的應(yīng)對(duì)
3、遇到調(diào)侃或不和諧場(chǎng)景時(shí)的應(yīng)對(duì)
課程回顧與總結(jié):
一、答疑與互動(dòng)交流:Q & A時(shí)間
二、一課四訓(xùn)教學(xué)理念:
1、預(yù)訓(xùn):需求問(wèn)卷、預(yù)先建群、案例收集、問(wèn)題訪談
2、正訓(xùn):精力集中、案例演示、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、全情投入
3、自訓(xùn):社群學(xué)習(xí)、微課補(bǔ)充、作業(yè)群覽、期限改變
4、復(fù)訓(xùn):定期復(fù)訓(xùn)、復(fù)盤總結(jié)、持續(xù)跟蹤、不斷提升
三、531落地實(shí)施計(jì)劃
1、學(xué)員課后寫出至少5個(gè)(多者不限)課程中的收獲點(diǎn)
2、列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的學(xué)以致用的行動(dòng)項(xiàng)
3、聚焦1個(gè)立刻去做行動(dòng),包含詳盡具體的行動(dòng)步驟
4、以“PDCA”來(lái)督促培訓(xùn)成果的落地實(shí)施,做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有查核、有總結(jié)
5、以1個(gè)月為期限(時(shí)間可根據(jù)情況調(diào)整)促使學(xué)員改變,督導(dǎo)者最終給出評(píng)估意見
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