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九段經(jīng)理人

主講老師: 彭湃 彭湃

主講師資:彭湃

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 《九段經(jīng)理人》360°剖析經(jīng)理人工作中接觸的五大角色,用課堂情境還原管理現(xiàn)場(chǎng),用圍棋的哲學(xué)演繹管理精髓。課程將圍棋的“十大要訣”、“弈“的哲學(xué)、方圓、黑白、圍棋別稱等與課程深度整合,讓學(xué)員在19組工作場(chǎng)景,38個(gè)情景的研討中享受”沖段“的樂趣。沖突味十足的故事情節(jié),火藥味濃烈的升段競賽進(jìn)程,打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,讓學(xué)員能輕松地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作無縫對(duì)接。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-12-13 11:18


課程背景

BD集團(tuán)下屬的BD互聯(lián)網(wǎng)科技公司最近新入職一名運(yùn)營總監(jiān)高守譚,面對(duì)要求苛刻且喜歡親歷親為的上司,已是焦頭爛額,而間接上司的一次越級(jí)調(diào)查讓高守譚與上級(jí)的關(guān)系更加不可收拾。恰在這時(shí),項(xiàng)目總監(jiān)吳圖的一紙投訴,讓高守譚方寸大亂……在現(xiàn)實(shí)工作中,管理不僅要認(rèn)識(shí)自己,還要處理與上司、下屬、同事客戶之間各種人際關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的問題

課程收益

在阿富汗戰(zhàn)爭中,美軍以極少的人員傷亡制造了敵軍30多萬人的傷亡,秘密武器就在于位于美國加州的歐文堡軍事訓(xùn)練基地,該基地有一個(gè)非常神秘的核心武器情景訓(xùn)練。    

九段經(jīng)理人TM采用全情景沙盤教學(xué),38個(gè)典型工作場(chǎng)景還原管理者在工作現(xiàn)場(chǎng)遇到的挑戰(zhàn)和問題,基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì),課程關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思想碰撞,講師在課程中不講大道理,50多個(gè)知識(shí)點(diǎn)和實(shí)用管理工具布局在教學(xué)活動(dòng)全程。跌宕起伏的課程劇情發(fā)展,生動(dòng)活潑的角色人物形象,火花四濺的管理思想碰撞,潤物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思,用起來更方便”。

教學(xué)形式

情景案例復(fù)盤68%+知識(shí)點(diǎn)講解13%+教學(xué)案例4%+管理視頻解析13%+定制教學(xué)游戲2%+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)

課程時(shí)長 2 

課程大綱

導(dǎo)論

1、視頻賞析:從歐文堡看美軍為什么這么強(qiáng)大

2、歐文堡訓(xùn)練基地:為什么需要情景教學(xué)

3、圍棋與管理的關(guān)系:圍棋中的管理哲學(xué)

4、課程劇情框架介紹

5、課程人物角色關(guān)系及特點(diǎn)介紹

6、課程競賽(沖段)規(guī)則介紹

 

模塊一、經(jīng)理人的角色篇

1、經(jīng)理人面臨三大角色難題:角色轉(zhuǎn)換,樹立威信,自我突破

2、視頻+討論:上下之間

3、經(jīng)理人的蠻力、權(quán)力、威力、魅力四力變化背后角色階段

4、經(jīng)理人的核心角色成份:團(tuán)長、政委、特種兵

5、角色成份與管理者的“層級(jí)“關(guān)系

6、情景模擬:樹不落葉,你將失業(yè)

7、“問題”與管理的關(guān)系:經(jīng)理人存在的核心價(jià)值是什么

 

模塊二、管理上級(jí)篇

1、情景演示:上級(jí)其實(shí)也是需要管理的

2、管理上級(jí)的本質(zhì):管理資源

3、視頻:其實(shí)你不懂我的心-管理上級(jí)從理解上級(jí)開始

4、上司的分類及“管理策略“

5、德魯克“輔佐上司八大原則”

6、與上司相處的心理距離與物理距離

7、視頻:看越級(jí)指揮背后的邏輯

8、輔佐與管理“外行”上級(jí)

 

模塊三、管理協(xié)同篇

1、案例:西南航空協(xié)同前后數(shù)據(jù)對(duì)比

2、如何看待客戶投訴與部門協(xié)作的關(guān)系?

3、討論:工作中的灰色地帶和重影區(qū)域是怎么來的?

4、案例:范蠡販馬的協(xié)同哲學(xué)

5、協(xié)同真理:不協(xié)同是應(yīng)該的,協(xié)同是不應(yīng)該?

6、協(xié)同的本質(zhì):如何將C類事件提升至A類事件

7“指名道姓”在尋求協(xié)同中的運(yùn)用

8、諾拉比海灘實(shí)驗(yàn):巧用“承諾和一致”原理

 

模塊四、管理團(tuán)隊(duì)篇

1、燃性:部屬的自我角色意識(shí)

2、管理部屬的價(jià)值觀:判斷部屬是否為“忠”

3、團(tuán)隊(duì)管理用人的三大原則:

1)用人是一個(gè)過程;2) 用人唯“忠(價(jià)值觀);3) 團(tuán)隊(duì)匹配與個(gè)人價(jià)值

4、管理者的窘境:管理者的“被”團(tuán)隊(duì)

5、如何管理部屬中的“龍鳥人”

6、針對(duì)不同員工的四種指導(dǎo)方法

1).單向指導(dǎo) ; 2). 雙向互動(dòng); 3). 幫而不卸; 4). 松而不斷

7、理性面對(duì)員工去留的“透明且堅(jiān)硬”法則

8、功過不相抵原則:賞不遷時(shí),罰不逾矩

9、視頻:《走向共和》看管理者的激、殺、獎(jiǎng)、赦

10、英雄難過“人情關(guān)”:如何面對(duì)部屬的特殊請(qǐng)求?

11、正常時(shí)期與非常時(shí)期激勵(lì)部屬的三種經(jīng)典方法

 

結(jié)論:

小組慶功感言設(shè)計(jì)并發(fā)表

兵無常勢(shì),水無常形,管理無定勢(shì)!

 
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