主講老師: | 楊偉光 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 金融指的是在經(jīng)濟生活中,銀行、證券或保險業(yè)者專門從市場主體處去籌得資金,然后再借貸給其它市場主體的經(jīng)濟活動。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-12-15 16:07 |
課程背景:
說明:高效財務(wù)分析在信貸決策中所占的權(quán)重超過50%,且財報數(shù)字的生成和報表本身的結(jié)構(gòu)邏輯及勾稽關(guān)系既是企業(yè)經(jīng)營狀況的具體呈現(xiàn),又需要信貸人員進行報表質(zhì)量判別和數(shù)字真假辨識,使得我們更好地把握企業(yè)的經(jīng)營情況,作出明智的信貸決策。透過數(shù)字理解企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)狀與變化趨勢、辨識報表作假是目前銀行信貸人員普遍存在的不足。本課程特別針對對公業(yè)務(wù)信貸人員現(xiàn)有財報技能的不足與深化,并結(jié)合目前國內(nèi)較差的信貸環(huán)境,如銀行企業(yè)信息不對稱、報表作假、信貸團隊對企業(yè)的財務(wù)分析所披露的內(nèi)容無法深入理解進行設(shè)計。課程為時下行業(yè)熱門,培訓(xùn)受眾包括幾乎所有國有大行、三分之二的股份制商業(yè)銀行和一些主要城商行等各類對公業(yè)務(wù)信貸人員,包括銀行的資深審批師、風(fēng)險總監(jiān)與客戶經(jīng)理團隊,受到廣泛好評。
課程對象:各級別信貸人員:包括客戶經(jīng)理、風(fēng)險管理人員以及審批團隊人員
課程收益:
通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:
1.掌握高效財報分析能力
2.提升報表作假辨識能力
3.理解信貸的精細化分析要求
授課方式:課堂講授,附帶豐富的實際案例,并可結(jié)合客戶自身案例,進行定制。
課程大綱/要點:
一、財務(wù)報告與財報分析目標(biāo)
1、信貸決策框架與定量分析
2、定量分析的六大視角
3、權(quán)責(zé)發(fā)生制主要特點
4、收入和費用的確認與作假
二、資產(chǎn)負債表
1、資產(chǎn)負債表核心科目與勾稽關(guān)系
2、企業(yè)核心資產(chǎn)質(zhì)量辨析
3、通過資產(chǎn)負債表看企業(yè)特征
4、流動性、杠桿率與定性分析的結(jié)合
三、利潤表
1、利潤表核心科目與勾稽
2、企業(yè)各種盈利率的構(gòu)成與含義
3、可變成本與固定成本的意義
4、企業(yè)盈利模式分析
5、解讀利潤表與作假辨識(實用案例)
四、報表間的聯(lián)系
1、報表間的聯(lián)系 - 營運周期與各周轉(zhuǎn)率
2、企業(yè)營運資金的產(chǎn)生與需求測算
3、營運資金的貸后監(jiān)控
五、現(xiàn)金流量表
1、現(xiàn)金流量表特點
2、現(xiàn)金流量結(jié)構(gòu)分析
3、現(xiàn)金流與利潤差異分析
4、經(jīng)營性現(xiàn)金流量的解讀與運用(案例)
六、財務(wù)狀況綜合分析(結(jié)合客戶自身案例進行全流程應(yīng)用示例與解析)
說明:第五、第六模塊通常在1.5天或2天的課程中能夠覆蓋,否則時長不足,敬請留意!
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