主講老師: | 魏濱 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激發(fā)他人積極行動(dòng)并共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。它不僅僅是權(quán)力和地位的象征,更是一種深層次的個(gè)人魅力和影響力的體現(xiàn)。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確組織愿景,制定合理戰(zhàn)略,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。他們善于傾聽、理解并滿足團(tuán)隊(duì)成員的需求,能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能和創(chuàng)造力。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者還需具備堅(jiān)韌不拔的毅力和決策力,能夠在困難和挑戰(zhàn)面前保持冷靜和果斷。領(lǐng)導(dǎo)力是推動(dòng)組織發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵要素。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-23 15:27 |
●
【課程特色】
關(guān)于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程包括兩天的課程:導(dǎo)師授課、體驗(yàn)式活動(dòng)和學(xué)員分享,它是在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論,而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會(huì)如何走路、說話、使用筷子、學(xué)會(huì)游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類知識和技能 ——專家認(rèn)為這種方式的學(xué)習(xí)占了一生所學(xué)的90%。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)最有效的方法之一。沒有體驗(yàn)的學(xué)習(xí)就如同無水源之池塘。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一個(gè)探索的過程,是一個(gè)透過肢體、情感和理智層次參與而在直接感知中學(xué)習(xí)的過程。是個(gè)體與環(huán)境之間不斷的交互作用的過程。在探索的過程中并沒有人人適用的答案,而學(xué)習(xí)者會(huì)在體驗(yàn)中提升自我覺察與認(rèn)知能力。它是以人為主的學(xué)習(xí)而不是把焦點(diǎn)放在人之外的事物上。
在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有探究的終點(diǎn)都會(huì)通向我們最初的起點(diǎn)……
【課程價(jià)值】
課程通過互動(dòng)、音樂、燈光,教練引導(dǎo),培養(yǎng)每位成員對企業(yè)的忠誠度、熱情度,以及對同事的支持與理解,使參訓(xùn)人員體驗(yàn)到欣賞、信任、激情、付出、負(fù)責(zé)任、承諾、共贏、感召、可能性等九大心態(tài)和信念在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中是如何發(fā)揮巨大力量的,從而令到參訓(xùn)員工從被動(dòng)變主動(dòng),從封閉到開放,有效的發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性從而為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益,課程通過各種體驗(yàn)活動(dòng),從而到達(dá)學(xué)員自發(fā)提升動(dòng)力,強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)識、自我醒覺、自我定位,認(rèn)識到我就是一切的根源,調(diào)動(dòng)學(xué)員的自我生發(fā)激情。具體將從以下方面得到收獲:
十大要素進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練:
☆ 心智模式 ☆ 共同的價(jià)值觀 ☆ 責(zé)任感 ☆ 激情 ☆ 感恩
☆ 危機(jī)意識 ☆ 信任 ☆ 溝通 ☆ 協(xié)作力 ☆ 領(lǐng)導(dǎo)力
◆ 卸下心理背負(fù)的所有包袱,輕裝上陣,重新出發(fā);
◆ 突破個(gè)人思維局限,發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)、認(rèn)清自我,潛能得以開發(fā);
◆ 完善心智模式,建立積極的思維方式與行為習(xí)慣;
◆ 改變對周圍人和事物的看法,抱著欣賞、感恩、包容和理解的態(tài)度;
◆ 自我情緒管理能力提升,使自己時(shí)常保持快樂的心情;
◆ 極大地提高個(gè)人責(zé)任感,勇于負(fù)責(zé)、追求自我成長;
◆ 自我價(jià)值提升,使自己更積極主動(dòng)、更自發(fā)自覺、保持最佳狀態(tài);
◆ 走出婚姻和家庭關(guān)系的困擾,減少爭論和摩擦,促進(jìn)親密關(guān)系;
◆ 創(chuàng)造能力迸發(fā),解決問題能力提升;
◆ 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,企業(yè)績效得以提升,;
◆ 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、感召力、影響力得到突破性提升;
◆ 溝通能力提高,人際關(guān)系得到質(zhì)的改善,工作、生活更快樂;
◆ 調(diào)整心態(tài),認(rèn)清目標(biāo),以最佳狀態(tài)創(chuàng)造成果;
激情(PASSION)就是一種熱情,一種對所有事物的熱情,一種面對困難的熱情。
承諾(COMMITMENT)就是把自己放到懸崖邊,答應(yīng)的事情一定做到,沒有借口和理由。承諾也是一種心態(tài)。執(zhí)行力中言語行為的一種良好習(xí)慣。
負(fù)責(zé)任(RESPONSIBILITY)負(fù)責(zé)任是一種心態(tài),沒有對錯(cuò),也不是去談?wù)摶蜃肪空l要承擔(dān)后果,而是在事情發(fā)生前或發(fā)生過程中,使其朝著預(yù)定的方向發(fā)展。
共贏(WIN-WIN)你好,我好,他好,世界好,大家一起贏。共贏就是要把你的核心能力發(fā)揮出來幫助別人,與別人一起分享。
感召(ENROLLMENT)我們?nèi)粘I钪械囊谎砸恍卸际窃诟姓?,感召就是使對方的想法接近自己的想法。而不是以偏激形式去爭論、對抗,更多重心在于凝聚力的不斷深化?/span>
欣賞(APPRECIATION)就是要看人之大,看一些美好、正面的東西,看人取得了哪些進(jìn)步。首先我們要學(xué)會(huì)欣賞自己,才能“欣欣相吸”。
信任(TRUST)相信自己任何事情都會(huì)有更多的突破,信任其實(shí)首先是一種自信。
付出(GIVING)不只是單純的給予。當(dāng)你在讓對方正視自己的時(shí)候,是為了提升他,希望他更進(jìn)步,這就是一種付出。付出背后更有一種個(gè)人及企業(yè)中不可缺少的情感理念——感恩。感恩于身邊的每個(gè)人,感恩于企業(yè)母體。
可能性(POSSIBILITY)做任何事情都選擇好的一面去做;做任何事情都要想到有沒有更好的方法
課程模塊、體驗(yàn)項(xiàng)目說明
第一主題:教練原理(破冰之旅)
講述課程宗旨,與學(xué)員進(jìn)行融合,打開彼此間的距離感,為體驗(yàn)式全稱做好鋪墊,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入狀態(tài)。結(jié)合心理學(xué)研究理論,對教練技術(shù)核心內(nèi)容進(jìn)行分享,本章節(jié)涉及內(nèi)容:
1. 體驗(yàn)式課程——“心”旅程的開端?
2. 認(rèn)知體驗(yàn)式培訓(xùn),五秒體驗(yàn),如何打破舒適范圍?
3. 從約哈里窗到冰山理論再到三腦思維。
4. 探索領(lǐng)導(dǎo)力的來源?領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力,我們?nèi)绾稳ビ绊憚e人?
5. 課程守則
第二主題 我是一切的根源(心智模式)
核心理念:惟有先知己,方能后知人,知人后知事,然后理自明。九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力是茫茫大海上的燈塔,照亮我們內(nèi)心航線的盲區(qū),指引我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。讓我們看到內(nèi)在系統(tǒng)是如何運(yùn)行的,看到內(nèi)在系統(tǒng)是如何驅(qū)動(dòng)外在行為,提升內(nèi)驅(qū)力,所有的事情變成自發(fā),自覺。
本節(jié)內(nèi)容:
1. 人生的成功公式?人生三端?
2. 我的內(nèi)驅(qū)力包含哪些內(nèi)容?
3. 如何自我檢視,內(nèi)外兼修,由里及表,和諧統(tǒng)一?
4. 了解自我,DISC性格分析與測試
體驗(yàn)活動(dòng)(破冰 分組 團(tuán)建 結(jié)死黨)
時(shí) 間:60分鐘
音 樂:《飛得更高》、《真心英雄》
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:A1大白紙、彩色筆、即時(shí)貼
燈 光:全明
溫 度:室溫
活動(dòng)形式:全員參與互動(dòng)
【宣誓起航】: 參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,須先過此第一關(guān)。宣誓、承諾立志通過各項(xiàng)考驗(yàn)!
【破冰訓(xùn)練—建立家庭】選族長、繪藍(lán)圖、唱?dú)g歌、朗家訓(xùn)。
項(xiàng)目目的:
1、著重幫助參訓(xùn)學(xué)員培養(yǎng)自信心、突破心理障礙和極限、充分挖掘潛能、對自己重新進(jìn)行全面認(rèn)識,同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人勇于面對挑戰(zhàn)和開拓進(jìn)取的精神;
2、建立團(tuán)隊(duì),共繪藍(lán)圖,并表達(dá)團(tuán)隊(duì)愿景。
3、濃縮眾人智慧,展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。提高參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情,形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛。
第三主題:信任----一切價(jià)值的基礎(chǔ)
核心理念:
信任別人的領(lǐng)導(dǎo)者,從“我”開始,建立信任。他們對人的信任起點(diǎn)是100%,放棄控制,完全信任,相信對方有能力把事情辦好,相信對方會(huì)全力以赴,相信無論出現(xiàn)什么局面,自己都有能力解決。信任是有風(fēng)險(xiǎn)的,風(fēng)險(xiǎn)多大自己決定,
本節(jié)內(nèi)容:
1. 信任的因道術(shù)是什么?
2. 為什么說信任是關(guān)于自己的?
3. 為什么人們習(xí)慣于將信任的決定權(quán)交給別人?
4. 為什么人們總是把受騙的原因推到被信任者的身上?
5. 控制會(huì)導(dǎo)致管理成本增加,工作效率降低
體驗(yàn)訓(xùn)練:《信任行》《心有靈犀》
時(shí) 間:30+30分鐘
音 樂:《奉獻(xiàn)》、《神秘花園2》、《信任》等
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:眼罩
燈 光:微暗
溫 度:室溫微冷
活動(dòng)形式:全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作/雙人配合
任務(wù):團(tuán)隊(duì)成員兩兩一組,先握手一次后,戴上眼罩,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行三輪握手,找到和你第一次握手的伙伴。
項(xiàng)目規(guī)則:
1、整個(gè)過程中,所有隊(duì)員不允許講話、不允許摘下眼罩;
2、除了握手意外隊(duì)員之間不允許有其他的身體接觸。
項(xiàng)目目的:
1、增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,這是構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)
2、克服心理障礙,增強(qiáng)自信心、戰(zhàn)勝恐懼
3、學(xué)習(xí)換位思考
4、通過身體接觸打破大家之間的隔膜,在組織中建立平等的人際關(guān)系
5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
第四主題 活力四射、激情綻放(激情)
核心理念:我們天生就相信自己的價(jià)值和重要性,只是后來要顧及別人的看法,要顧及面子,沒有勇氣拒絕別人的意志的灌輸,不斷地被世俗影響。我們經(jīng)常在無形中被別人的意志左右而沒有覺察,也更不愿意承認(rèn)被他人左右。
本節(jié)內(nèi)容:
1. 激情是怎么樣來的?人怎樣才可能有激情?
2. 激情的“因”“道”“術(shù)”是什么?
3. 三大時(shí)空分析,如何活在當(dāng)下?
4. 激情能提高工作效率,引發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
5. 激情可以打造狹路相逢勇者勝、逢敵必亮劍的團(tuán)隊(duì)精神
體驗(yàn)活動(dòng)(走秀)
時(shí) 間:30分鐘
音 樂:《hi曲》、《的士高》
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:椅子
燈 光:全明
溫 度:室溫
活動(dòng)形式:全員參與互動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:從A點(diǎn)到B點(diǎn),只用走這一種方式,體驗(yàn)激情
項(xiàng)目目的:
1、提升參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情,形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛。
2、體會(huì)激情帶來的無限潛力,發(fā)掘更多的可能性。
第五主題 承諾---言必行 行必果(積極心態(tài))
核心理念:
言必行,行必果,真正的承諾是行而有果,言為果之始,果為言之歸,逃避承諾只能說明對自己沒有信心,看輕自己的能量;破壞承諾則是破壞自己做人的誠信,兩者皆不可取。所以,承諾是一種自律,別人相信你的承諾是基于你誠信,實(shí)現(xiàn)承諾的方法是聚焦。
本節(jié)內(nèi)容:
1. 為什么說承諾是一種心態(tài)?
2. 承諾的“因”“道”“術(shù)”是什么?
3. 因?yàn)椴粌冬F(xiàn)承諾,我們付出了一個(gè)什么樣的代價(jià)?
4. 不把理由干掉,理由就會(huì)干掉結(jié)果
5. 如何理解“用承諾指導(dǎo)一切,非由判斷和情緒所為”?
體驗(yàn)活動(dòng):抓遲到(或抓沒有完成作業(yè))講承諾
時(shí) 間:45分鐘
音 樂:無
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:白板 白板筆
燈 光:全明
溫 度:室溫
活動(dòng)形式:全員參與互動(dòng)
項(xiàng)目目的:讓學(xué)員明白承諾的重要
△問你為什么遲到?為什么?為什么?
(學(xué)員肯定在尋找理由、借口、客觀事實(shí)……幫他們寫下來)
△你錯(cuò)在哪里?(讓學(xué)員自己答出“違反承諾”)
△你已經(jīng)承諾了為什么做不到?
△你最愛的人是誰?假如你違反承諾要槍斃他們怎么辦?你還會(huì)遲到嗎?
△難道承諾還需要條件嗎?
成果=(沒有成果)(美麗的借口+合情合理的理由+客觀事實(shí)+……)
△違反了承諾,尋找借口、理由、事實(shí),跟你講出來的這些有沒有關(guān)系?
☆你說借口、理由、事實(shí)都不過是為了自己的面子,講給別人聽聽而已,是為了自己的情緒而已!
☆違反承諾發(fā)出的信息是:你們不重要的!我也不重要的!
△知識是在大腦里,素質(zhì)是在內(nèi)心里,承諾就是一種素質(zhì)!
成為----行動(dòng)-----擁有
擁有----行動(dòng)-----成為
承諾
又做不到 做不到
再承諾
1. 生活中就是這樣有些人在這樣的怪圈里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!甚至讓你的孩子、身邊的人都受你影響??纯茨氵^往的人生,就是這樣嗎?
2. 你說自己為什么就不能成功?你這樣做正是付出了最大的代價(jià),失去了與你生命一樣重要的東西,就是“承諾”!“誠信”
3. 你還要去怪誰?我不知道!
4. 關(guān)于“承諾”的分享
第六主題 使命與責(zé)任(責(zé)任感)
核心理念:
責(zé)任就是對自己使命的忠誠和信守,責(zé)任就是對自己工作的出色完成,責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守,來自于對集體的珍惜和熱愛,來自于對集體每個(gè)成員的負(fù)責(zé),來自于對自我的一種認(rèn)定,來自于生命對自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華
1.責(zé)任勝于能力,責(zé)任造就魅力
2.有魅力才有吸引力,有吸引力才能有成就!
本節(jié)內(nèi)容:
1. 責(zé)任者與受害者?
2. 為什么說負(fù)責(zé)任是一種心態(tài)?它的內(nèi)涵是什么?
3. 負(fù)責(zé)任的“因”“道”“術(shù)”是什么?
4. 人們?yōu)槭裁磳ω?zé)任敬而遠(yuǎn)之?
5. 推卸責(zé)任等于將自己定位為外力決定下的犧牲者
6. 負(fù)責(zé)人與負(fù)責(zé)任的區(qū)別是什么?
7. 不能拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己的人生
主題名稱:責(zé)任者與受害者
適合對象:全員
時(shí) 間:60~120分鐘
板書(受傷害者與責(zé)任者的不同)
燈 光:微暗
溫 度:室溫
流 程:
步驟 | 操作 | 目的 | 準(zhǔn)備 | 時(shí)間 | |||
AB | 談最受傷害的一件事情 | ||||||
分析受害者轉(zhuǎn)換成責(zé)任者 | |||||||
AB | 以一個(gè)責(zé)任者的心態(tài)評論剛才的事情 | ||||||
冥想,音樂引導(dǎo)《絲綢之路》《與往事干杯》 | |||||||
責(zé)任者與受害者 | 1、 分AB 2、 冥想 3、 A告訴B 4、 B表態(tài) 5、 B告訴A 6、 談感受 7、 引導(dǎo)責(zé)任者方向 8、 AB互訴 9、 談感受 10、 個(gè)別輔導(dǎo) 11、 冥想 12、 系統(tǒng)總結(jié)分析(詳細(xì)) |
體驗(yàn)訓(xùn)練:領(lǐng)袖的風(fēng)采
第七主題 關(guān)于感召----人生就是一場感召的訓(xùn)練
核心理念:
感召是影響和改變他人心態(tài)和行為的能力,感召是激發(fā)他人自愿行動(dòng)的能力。感召不同于命令,命令是一種權(quán)力的表現(xiàn),感召的表現(xiàn)則是一種啟發(fā)和邀請。感召是基于對方的理想,通過理想的感召,讓對方看到新的可能性,從而在心態(tài)上改變。
本節(jié)內(nèi)容:
1. 感召的因道術(shù)是什么?
2. 感召是一種心態(tài),是心靈活的碰撞和認(rèn)同。
3. 為什么說“感召不同于說服”?
4. 感召是團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共贏的牽引力,是團(tuán)隊(duì)向一個(gè)方向前進(jìn)的聚光燈
5. 有感召力的人一定是自己先做到
體驗(yàn)訓(xùn)練:《擁抱練習(xí)》
時(shí) 間:120分鐘
音 樂:《感恩的心》、《神秘花園》、《珠光里媽媽》、《父親》等
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:無
燈 光:微暗-全暗
溫 度:室溫微冷
活動(dòng)形式:催眠引導(dǎo)
項(xiàng)目目的:
1. 瞬間建立親和力,提高溝通能力,有效發(fā)揮影響力,提升管理人員與上、下級之間的溝通,杜絕誤會(huì)、冤枉、扯皮現(xiàn)象發(fā)生。
2. 將所有學(xué)員凝聚成一家人,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力
3. 以一個(gè)博大的胸懷去迎接所有的人
第八主題 付出----獲得的更多(協(xié)作力,可能性)
核心理念:
1. 付出是一種為對方考慮的真心,是一種開放的心態(tài)
2. 無論人們是否在做事情,無論人們在做什么事情,心態(tài)在“你”,就是付出,心態(tài)在“我”,就索取。
本節(jié)內(nèi)容:
1. 人生付出的三種累積是什么?
2. 大舍大得,小舍小得,付出是一種心態(tài)
3. 付出是因?yàn)樽运??憑什么這樣說?
4. 付出與索取得區(qū)別是什么?
5. 付出是一種大我,給與越多,人生就越厚重;奉獻(xiàn)越多,生命就越有意義。
體驗(yàn)訓(xùn)練:《突破》
項(xiàng)目目的:
項(xiàng)目介紹:這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。
項(xiàng)目目的:
1. 在團(tuán)隊(duì)中,如果遇到困難或出現(xiàn)了問題,很多人馬上會(huì)找到別人的不足,卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對于團(tuán)隊(duì)的危害……
2. 如何找出正確辦法來處理工作中出現(xiàn)的問題?
3. 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家:“照顧好自己就是對團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。
4. 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。
5. 統(tǒng)一的指揮加所有隊(duì)員共同努力對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用
第九主題 領(lǐng)袖智慧----共贏(領(lǐng)導(dǎo)力)
核心理念:
共贏是一種心態(tài),共贏是一種取向,有一方先主動(dòng)伸出共贏的橄欖枝,大家才有可能走向執(zhí)手合作。所以說,心中有氣度的領(lǐng)導(dǎo)者,才會(huì)有共贏的心態(tài);以尊重為出發(fā)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者,才可能實(shí)現(xiàn)共贏;對外在環(huán)境和他人的體諒,則是共贏的表現(xiàn)方式。
本節(jié)內(nèi)容:
1. 共贏的因道術(shù)是什么?
2. 市場經(jīng)濟(jì)讓人自由流動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的關(guān)系已過渡為一種共生共存的關(guān)系。
3. 企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的轉(zhuǎn)變要求領(lǐng)導(dǎo)者必須心態(tài)共贏、策略共贏。
4. 共贏是將各種力量結(jié)合起來,將阻力也融合為合力,大家從中受益。
5. 共贏的心態(tài)必然有體諒的表現(xiàn),共贏的心態(tài)是為了“做大蛋糕”的共同追求。
體驗(yàn)活動(dòng)《紅黑戰(zhàn)略》
時(shí) 間:90分鐘
音 樂:《飛得更高》、《斗牛曲》等
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:椅子
燈 光:全明
溫 度:室溫
活動(dòng)形式:全員參與互動(dòng)
紅黑大戰(zhàn)(競合關(guān)系、雙贏)
起源于20世紀(jì)80年代西方商學(xué)院的戰(zhàn)略課程。主要目標(biāo)是讓學(xué)員體驗(yàn)在競爭及企業(yè)管理中戰(zhàn)略思考與決策心態(tài),培養(yǎng)雙贏與競合思想。
課程目標(biāo):
體驗(yàn)市場競爭與戰(zhàn)略決策過程,認(rèn)識競爭中心態(tài)變化。超越單純“是非”觀,調(diào)整心態(tài),厘清目標(biāo)。體驗(yàn)市場競爭的殘酷性與現(xiàn)實(shí)性,認(rèn)識競爭的意義與普遍性,合作的形成與必要,培養(yǎng)在競爭中合作的意識。認(rèn)識更深層面的合作。了解雙贏意識。人真正的“敵人”是自己;道德只能約束講道德的人,法律才是利益的保障;不謀全局,不足以謀一隅;競爭是目的是發(fā)展自己;競合:雙贏之路;退一步海闊天空:相逢一笑泯恩仇:突破思維定勢。
第十主題 同創(chuàng)偉業(yè) 共繪藍(lán)圖(團(tuán)隊(duì)凝聚力)
核心理念:貌似不可能完成任務(wù)的前提,大家同心協(xié)力,同進(jìn)同退,按照一個(gè)目標(biāo)努力一定可以實(shí)現(xiàn)。激起團(tuán)隊(duì)熱情,感受團(tuán)隊(duì)力量。
體驗(yàn)訓(xùn)練《浣熊圏》
時(shí) 間:90分鐘
音 樂:《感恩的心》、《眾人劃槳開大船》、《飛得更高》等
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:繩子
燈 光:全明
溫 度:室溫
活動(dòng)形式:全員參與互動(dòng)
浣熊圈之同起同坐
開始時(shí),請所有人以兩手與肩同寬的距離握住浣熊圈,兩腳站立的間距也是與肩同寬。接著請所有人輕輕的向后拉浣熊圈使浣熊圈拉緊成為一個(gè)漂亮的圓形。所有的學(xué)員慢慢的向后傾,整個(gè)團(tuán)體要在這個(gè)過程中保持這個(gè)圓的平衡,讓彼此可以很安全的向后傾。這是在整個(gè)活動(dòng)的第一階段,平靜且保持平衡。第二階段,請所有人繼續(xù)握著浣熊圈,但是要他們膝蓋彎曲,而且慢慢的坐下來,然后再慢慢的站起來直到完全站立,而且仍采后傾的位置。第三階段是當(dāng)指導(dǎo)員下令開始之后,團(tuán)體中所有的人都要閉上眼睛,維持所有人的平衡并坐下再站起來兩次。
浣熊圈之浪潮
所有的組員雙腳站立,雙手握著浣熊圈,兩只腳的距離需與肩同寬(為了平衡)。接著,請其中一個(gè)人在雙手握著浣熊圈的情形下,彎曲膝蓋坐下來。當(dāng)他坐下來的時(shí)候,他右邊的那個(gè)人(逆時(shí)針方向)開始向下坐。當(dāng)所有在右手邊的人都接連坐下來時(shí),整個(gè)坐下的“浪潮"就開始襲卷整個(gè)圈圈了。當(dāng)這個(gè)坐下的浪潮到達(dá)第一個(gè)開始浪潮的人的正對面時(shí),第一個(gè)坐下的人就開始站起來,而這個(gè)站立的浪潮開始向右傳遞。當(dāng)整個(gè)團(tuán)體都在進(jìn)行動(dòng)作時(shí),一個(gè)平衡的浪潮就形成了,而組員在一個(gè)連接良好的潮流中可以伸展及運(yùn)動(dòng)他們的四肢。整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)就是要他們慢慢伸展而且在團(tuán)體中保持某種平衡。
浣熊圈之眾人劃槳開大船
請所有的組員雙腳站立,雙手握著浣熊圈,兩只腳的距離需與肩同寬。接著,全體人員拉緊浣熊圈呈現(xiàn)最大化的圓圈,坐在地面上,在雙手握著浣熊圈的情形下,按照順時(shí)鐘方向,像劃船一樣搖動(dòng)起來,在貌似不可能完成任務(wù)的前提下,只要大家同心協(xié)力,同進(jìn)同退,按照一個(gè)目標(biāo)努力一定可以實(shí)現(xiàn)。此項(xiàng)目氣勢磅礴,能夠最大化激起團(tuán)隊(duì)熱情,感受團(tuán)隊(duì)力量。
第十一主題 欣賞別人 成就自己(感恩)
核心理念:
欣賞可以激發(fā)他人的激情,能夠引發(fā)積極的團(tuán)隊(duì)氛圍,可以形成企業(yè)的向心力。不可忽視的是欣賞的傳遞速度,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常用欣賞的眼光來對待下屬,經(jīng)常用欣賞的方式來領(lǐng)導(dǎo)企業(yè),那么,被欣賞的人就會(huì)煥發(fā)出自信,會(huì)心甘情愿地將欣賞的眼光播種到他人的身上,欣賞于是在人際鏈條上快速傳播,團(tuán)隊(duì)的氛圍因此而積極、融洽,企業(yè)的士氣必定高漲。
本節(jié)內(nèi)容:
1. 珍惜別人是欣賞別人的開始
2. 如何理解欣賞的“因”“道”“術(shù)”?
3. 欣賞之愛是廣博的,不分彼此,不論丑惡習(xí)
體驗(yàn)活動(dòng)《沉船》
時(shí) 間:120分鐘
音 樂:《感恩的心》、《神秘花園》、《珠光里媽媽》、《父親》等
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:椅子
燈 光:微暗-全暗
溫 度:室溫微冷
活動(dòng)形式:全員參與互動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:催眠語言引導(dǎo)
項(xiàng)目目的:
1. 用感恩的視角調(diào)整對企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)的看法,感恩使人“增值”,抱怨使人“貶值”
2. 欣賞可以讓人人成為資源,求同存異,協(xié)同發(fā)展
3. 欣賞可以激發(fā)出他人內(nèi)在的力量,收獲別人的激情和投入
欣賞就像一個(gè)磁場,人只要走到磁場中,會(huì)因?yàn)?/span>“特點(diǎn)”而接納對方,哪怕是很挑剔的人,也會(huì)對對方的不足視而不見。
體驗(yàn)活動(dòng)《藍(lán)絲帶》
主題名稱:藍(lán)絲帶
目 的:祝福、鼓勵(lì)、信心
適合對象:全員
時(shí) 間:20分鐘
音 樂:《祈禱》、《祝?!贰ⅰ段业奈磥聿皇菈簟贰墩嫘挠⑿邸?/span>
場 地:標(biāo)準(zhǔn)
道 具:藍(lán)絲帶
助 教:
1、 均勻站在學(xué)員面前;
2、 單腿跪下給學(xué)員系藍(lán)絲帶
3、 系完后給學(xué)員一個(gè)擁抱
4、 全部系完后站成一個(gè)小圓圈,面向內(nèi)圈
燈 光:微暗
溫 度:室溫
流 程:
步驟 | 操作 | 目的 | 準(zhǔn)備 | 時(shí)間 |
所有人站成一個(gè)圓圈 | ||||
總結(jié)兩天的收獲 | 1、 學(xué)員閉眼聽總結(jié) 2、 睜開眼睛,看著助教給他系藍(lán)絲帶 |
藍(lán)絲帶代表信任、支持、責(zé)任和愛。
藍(lán)色絲帶 愛在點(diǎn)滴
感恩,互相感謝、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷、共創(chuàng)美好明天!
備注:
根據(jù)課程時(shí)長安排,參訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)需求、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)等大綱及培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)有所調(diào)整(調(diào)整包括:臨時(shí)增加或減少項(xiàng)目或項(xiàng)目操作時(shí)間),強(qiáng)調(diào)實(shí)用、落地,會(huì)因團(tuán)隊(duì)及學(xué)員情況調(diào)整。
京公網(wǎng)安備 11011502001314號