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旅游產(chǎn)品策劃與營銷

主講老師: 滕佳 滕佳

主講師資:滕佳

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 營銷是企業(yè)推廣產(chǎn)品、服務和品牌的重要手段,它涵蓋了市場分析、策略制定、產(chǎn)品推廣、客戶關系管理等多個環(huán)節(jié)。在營銷過程中,企業(yè)需要深入了解消費者需求,精準定位目標市場,并通過創(chuàng)意的廣告宣傳、個性化的產(chǎn)品設計和優(yōu)質(zhì)的服務體驗來吸引和留住客戶。同時,營銷也需要借助數(shù)字化工具和社交媒體平臺等現(xiàn)代科技手段,提高營銷效率和精準度。通過有效的營銷,企業(yè)能夠提升品牌知名度和美譽度,增強市場競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-29 15:49


 

課程背景:

1. 旅游產(chǎn)品單一,業(yè)績下降。

2. 傳統(tǒng)營銷落后,導致業(yè)績下滑

3. 各大平臺沖擊線下市場

4. 員工思維保守,有待更新與突破

5. 內(nèi)循環(huán)下如何有效開展旅游業(yè)務,成為第一任務

 

程交付:

1. 現(xiàn)場設計出接近市場需求的落地產(chǎn)品

2. 學會分析與處理各種產(chǎn)品產(chǎn)生的市場問題

3. 改變營銷觀念與意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維

4. 掌握多種營銷模式,學會新營銷應對方法

5. 學會多種工具應用,解決實際問題

 

上課形式:講授法與行動學習法

在知識與技術講授后,在課堂上引導學員設計出自己所負責的產(chǎn)品,直接可以落地應用到市場中。

 

課時:1天(6小時)

學員:旅游企業(yè)中層與基層管理者

 

 

模塊一:旅游產(chǎn)品策劃

 

課綱

一、破冰

1. 你眼中的客戶,與客戶眼中的你!

2. 說說現(xiàn)在的公司、市場出現(xiàn)的問題

上課形式:畫圖研討

二、客戶需求本質(zhì)分析

1. 畫圖分析客戶來源

1.1線上客戶

1.2線下客戶

2. 客戶性格分析

3. 當?shù)厝讼埠?/span>

4. 產(chǎn)品價格與客戶消費能力

上課形式:學員分組。用工具學習并討論,總結出公司客戶需求本質(zhì)

三、本公司或個人有哪些獨特資源

1. 低于市場底價

2. 一手或獨家資源

3. 特殊銷售渠道

4. 網(wǎng)紅產(chǎn)品

上課形式:引導學員分析本公司獨特優(yōu)勢,找到核心價值

四、設計產(chǎn)品線

1. 理論依據(jù)

1) 1.1創(chuàng)新思維

2) 1.2互聯(lián)網(wǎng)5G思維與短視頻

3) 1.3馬斯洛需求理論

4) 1.4消費市場規(guī)律

5) 1.5二八法則

6) 1.6行業(yè)合作思維

2、旅游產(chǎn)品策劃分類

1) 研學產(chǎn)品

2) 游學產(chǎn)品

3) 自駕游產(chǎn)品

4) 親子類產(chǎn)品

5) 冰雪類產(chǎn)品

3、實踐操作

  本章節(jié)課程需要學員每一條線路討論設計,最后再選定可以應用到本公司產(chǎn)品線中的方向后,進行落地設計,可以保證設計后既可以應用實施到市場。

五、問題分析與解決

1、假設產(chǎn)品推出市場后出現(xiàn)問題

1) 銷售不出去,叫好不叫座

2) 產(chǎn)品價格過低,有虧損

3) 產(chǎn)品設計出現(xiàn)問題

4) 市場其他原因,導致產(chǎn)品賣不出去

2、問題原因分析

3、問題解決

課程設計:本課以工具分析為主,在課堂上以實際案例場景設計,幫助員工提升在設計后盡快落地能力。

六、課程總結

模塊二:營銷培訓

課綱

一、 旅游大環(huán)境現(xiàn)狀導入

以文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)為例,深度分析市場情況

二、  思維邏輯與理論基礎

1. 系統(tǒng)思維

1) 整體與局部

2) 1“建構”與“解構”解決問題

3) 繪制系統(tǒng)循環(huán)圖,提升全員營銷執(zhí)行能力

2. 營銷與創(chuàng)新思維關系

1) 企業(yè)盈利模式:創(chuàng)新+營銷

2) 創(chuàng)新思維路徑

3) 激勵員工創(chuàng)造最佳績效

4) 練習:分析本公司營銷策劃與創(chuàng)新能力

3. 營銷誘因與情緒傳播

1) 營銷誘因

2) 營銷情緒傳播規(guī)律

三、 全員營銷戰(zhàn)略定位

1. 全員營銷概述

1) 全員營銷概念、特質(zhì)、員工定位

2) 全員營銷六大模式

3) 全員營銷價值鏈

2. 全員營銷渠道建立模式

1) 傳播路徑

2) 企業(yè)非營銷部門資源整合

3) 從市場營銷向社會營銷模式轉(zhuǎn)變

練習:設計本企業(yè)全員營銷戰(zhàn)略

3. 線上短視頻與全員營銷

1) 景區(qū)短視頻設計特征

2) 短視頻造勢模式

4. 線下社群與全員營銷

1) 社群營銷特征

2) 如何經(jīng)營自己的社群

四、管理向服務賦能營銷思維

  1、建立服務營銷思維

  2、如何創(chuàng)造客戶體驗峰值,帶動營銷

  3、管理者與員工關系重塑

  4、建立服務全產(chǎn)業(yè)鏈模式營銷

練習:設計本企業(yè)服務營銷戰(zhàn)略

五、故事營銷

    1、故事營銷搭建邏輯

2、故事傳播價值

六、 營銷技能訓練

1、客戶買單心理分析

2、目標客戶群體定位

3、高效溝通與談判技巧

4、服務禮儀與營銷

七、 復盤與設計

1、繪制本企業(yè)營銷規(guī)劃圖

2、點評與分析

 

      


 
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