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《由個人貢獻者到一線經(jīng)理人》 ——一線經(jīng)理人角色認知、領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師: 周茂源 周茂源
課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵和影響團隊實現(xiàn)共同目標的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團隊成員的潛能,營造積極向上的工作氛圍,并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能,更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn),它使企業(yè)能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出,實現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-08-06 13:53


主講老師:  周茂源  領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師、STT培訓(xùn)師、TTT培訓(xùn)師

課程受眾:  一線經(jīng)理人

課程時間:  2

授課方式:  案例體驗+實戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評

授課特色:  氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用

課程背景

為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者?

為什么老員工雖忠誠度高,對企業(yè)也了解,但成為管理者后就顯得力不從心?

各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅力量,是企業(yè)目標的具體執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,但很多人是從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干直接走上管理崗位,靠摸索來積累管理經(jīng)驗,也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤,給企業(yè)帶來物質(zhì)資源,人力資源和時間資源的損失。

課程目標:

知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,集中精力做大事;

將培養(yǎng)人才,授權(quán)和溝通作為職責(zé)任務(wù);

善于管理自己的時間,知道用多少時間做管理,不再被時間拖著鼻子走,天天忙而無功。

課程大綱:

(一)理念認知篇

 

魅力圖

第一部分  角色認知

1、三種角色認知

1.1領(lǐng)導(dǎo)者角色

1.2管理者角色

1.3執(zhí)行者角色

2、初任主管的三項工作

2.1界定和布置工作

2.2培養(yǎng)下屬的勝任能力

2.3建立人際關(guān)系

3、初任主管疏通梯隊戰(zhàn)術(shù)準備、監(jiān)督干預(yù)

案例分析:修女也瘋狂

第二部分 人人需要領(lǐng)導(dǎo)力

1、領(lǐng)導(dǎo)力為什么能學(xué)會

1.1誤區(qū):領(lǐng)導(dǎo)力是與生俱來的

1.2學(xué)得會:工具化、可復(fù)制

1.3尊敬和信任

1.4影響圈和關(guān)注圈

1.5領(lǐng)導(dǎo)者要做的:樹立共同目標、及時給予反饋、明確文化規(guī)則

2、情緒壓力管理

2.1情緒壓力管理ABC法

2.2養(yǎng)成獲得幸福的能力

(二)管理技能篇

 

部分 綜合管理技能提升

1、目標計劃時間管理能力---幫你學(xué)會設(shè)定目標,鋪排計劃,合理利用時間的方法

1.1目標管理SMART原則 

1.2計劃分解的5W2H方法

1.3高效時間管理--艾森豪矩陣應(yīng)用

角色演練:如何處理一天的工作?

點評:計劃、行為、效率、習(xí)慣與成長

2、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會做,還能教會員工,把你的下屬培養(yǎng)起來 

2.1三種員工:自燃型,點燃型,不燃型

2.2新員工培養(yǎng)要點、老員工的培養(yǎng)要點--情境領(lǐng)導(dǎo)模型

2.3做教(教練)導(dǎo)(領(lǐng)導(dǎo))型領(lǐng)導(dǎo)者的

案例分析:學(xué)員在實際培養(yǎng)員工方面所遇到問題頭腦風(fēng)暴探討

3、溝通協(xié)調(diào)能力---幫你掌握溝通技巧,讓團隊減少內(nèi)耗,協(xié)同一致完成目標

3.1溝通視窗四個象限分析

3.2傾聽的藝術(shù)

3.3與上司溝通的四個要點與下屬溝通的四個要點

3.4跨部門溝通的難點分析及解決方案。

4、給予和接受反饋---幫你如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長BIA、BID、BIC工具應(yīng)用

案例:企業(yè)中常見的主管與下屬沖突問題的解決 

 

 


 
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性格領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力提升與藝術(shù)修煉 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 卓越領(lǐng)導(dǎo)5力模型 高情商正念領(lǐng)導(dǎo)力 正面領(lǐng)導(dǎo)塑造員工樂干精神 正面領(lǐng)導(dǎo)力打造團隊凝聚力 用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力
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