| 主講老師： | 文晰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 以績(jī)效為導(dǎo)向的卓越領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)清晰、結(jié)果驅(qū)動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)者需設(shè)定明確的績(jī)效指標(biāo)，確保團(tuán)隊(duì)聚焦核心價(jià)值，高效達(dá)成目標(biāo)。他們通過(guò)有效溝通與激勵(lì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)協(xié)作與創(chuàng)新。同時(shí)，注重績(jī)效反饋與改進(jìn)，持續(xù)優(yōu)化管理流程，提升運(yùn)營(yíng)效率。以績(jī)效為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力，不僅推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展，還塑造了追求卓越、持續(xù)改進(jìn)的企業(yè)文化，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-12-11 14:32 |
以績(jī)效為導(dǎo)向的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景：
理想的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)高效管理，營(yíng)造高度協(xié)同的合作氛圍，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組織績(jī)效，成就卓越。
當(dāng)下企業(yè)管理者普遍存在一些問(wèn)題，無(wú)法高效地傳遞經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致員工激情減退、績(jī)效難以完成。為了適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展與新要求，管理者自身的認(rèn)知、格局、思維方式等，都需要質(zhì)的改變。《以績(jī)效為導(dǎo)向的卓越領(lǐng)導(dǎo)力》旨在讓管理者全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種溝通激勵(lì)手段，打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效高質(zhì)任務(wù)。
課程收益：
? 幫助管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力水平與績(jī)效管理水平，有效引領(lǐng)和激勵(lì)員工；
? 統(tǒng)一思想與行動(dòng)方向，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力；
? 開(kāi)拓視野，勇于創(chuàng)新，高質(zhì)高效地保障績(jī)效目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)形式：
案例研討+視頻解析+情景模擬+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+實(shí)戰(zhàn)演練
課程時(shí)間：
1-2天
課程對(duì)象：
各級(jí)管理者
課程大綱：
模塊一：為什么要重視團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
小組研討：管理痛點(diǎn)
1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無(wú)法完成？
2、團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙
3、卓越團(tuán)隊(duì)的特征
1）通過(guò)講述經(jīng)歷過(guò)的團(tuán)隊(duì)故事，剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)成要素；
2） 通過(guò)活動(dòng)解析團(tuán)隊(duì)精神，總結(jié)卓越團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。
4、重新定義領(lǐng)導(dǎo)力
模塊二：卓越團(tuán)隊(duì)的管理目標(biāo)
1、當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力的最大難點(diǎn)
2、團(tuán)隊(duì)各階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)的典型行為
3、團(tuán)隊(duì)組織績(jī)效與員工績(jī)效的關(guān)系
小組研討：團(tuán)隊(duì)績(jī)效現(xiàn)狀評(píng)估與問(wèn)題探討
1）團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與執(zhí)行力如何？是人的問(wèn)題，還是環(huán)境和機(jī)制的問(wèn)題？
2）團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理的痛點(diǎn)何在？
4、管理者的績(jī)效觀念
5、績(jī)效管理的四大領(lǐng)域
案例：華為績(jī)效管理體系、阿里的績(jī)效文化
6、卓越團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力
7、領(lǐng)導(dǎo)情境與領(lǐng)導(dǎo)力的核心
模塊三：提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力5大核心技巧
每一項(xiàng)修煉技巧均會(huì)通過(guò)案例剖析、視頻解讀、互動(dòng)活動(dòng)等進(jìn)行理論研討和落地方法的深化。
技巧1：以身作則：擔(dān)責(zé)（責(zé)任意識(shí)）
n 管理者的能力模型
n 管理者的動(dòng)態(tài)作用
n 管理者如何擔(dān)責(zé)
視頻：《堅(jiān)毅必勝》
研討：管理者責(zé)任認(rèn)知與存在的短板
技巧2：共啟愿景：催化（教練影響）
n 從骨干員工到領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)歷程
n 管理者的三大影響力
n 管理者的授權(quán)能力
n 管理者如何成為執(zhí)行力的加速器
n 跨部門協(xié)同的三個(gè)原則
測(cè)試：你是一個(gè)催化型的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
視頻：《高難度對(duì)話》
工具：教練技術(shù)
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)角色扮演及案例研討進(jìn)行運(yùn)用
技巧3：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：創(chuàng)新（打破常規(guī)）
n 影響創(chuàng)新的三大因素
n 創(chuàng)新的全腦思維
n 創(chuàng)新的逆向思維
視頻：《危機(jī)公關(guān)》
團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
工具：改變之輪
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：用改變之輪復(fù)盤
技巧4：使眾人行：溝通（說(shuō)服引導(dǎo)）
n 管理溝通的兩大核心
n 職場(chǎng)中各級(jí)管理者及員工的溝通訴求
n 管理者溝通的5544法則
工具：3F傾聽(tīng)與SBI反饋
視頻：《有效說(shuō)服》
工具：引導(dǎo)話術(shù)
工具：說(shuō)服技巧
練習(xí)：如何說(shuō)服對(duì)方？
技巧5：激勵(lì)人心：認(rèn)可（深度影響）
n 信任的5大要素
n 賞識(shí)的力量
n 員工積極心態(tài)的塑造
視頻：《激勵(lì)人心》
工具：激勵(lì)手段
模塊四：回顧和修煉
1、 小組討論、案例分析
2、實(shí)戰(zhàn)演練
分組演練：每組根據(jù)抽到的管理難題進(jìn)行解答
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