新生代員工激活--團隊激勵清單設(shè)計

《新生代員工激活—團隊激勵清單設(shè)計》

主講：鐘意老師

【課程背景】

如何充分調(diào)動新生代員工的工作積極性?

如何找準員工的需求,讓員工將需求滿足與工作目標(biāo)掛鉤?

如何充分發(fā)揮員工的能力,幫助員工更大程度發(fā)揮價值?

如何進行團隊內(nèi)部目標(biāo)共創(chuàng),實現(xiàn)力出一孔?

如何充分應(yīng)用非物質(zhì)激勵措施?

經(jīng)濟大形勢變緩,企業(yè)如何在低迷的態(tài)勢中持續(xù)前進?企業(yè)資源中最大的變量是人力資源,企業(yè)的員工,用的好是人才,用不好是成本。隨著Z世代員工的進入職場,員工對企業(yè)的要求越來越高,單一的激勵模式方式不再能有效激勵這類員工.如何保持激勵的多樣性?如何使激勵有效?如何兼顧成本平衡?應(yīng)當(dāng)是管理者的工作中關(guān)注的問題,也是激勵這類員工的根本所在.

課程有理論、有工具、有案例,實操性強,幫助學(xué)員解決激勵管理中的實際難題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上團隊激活之路,實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

【課程收益】

?  認知新生代員工的特點及基本應(yīng)對策略；

?  學(xué)習(xí)需求探尋方法，能夠進行員工需求判斷；

?  學(xué)習(xí)管理者的激勵技巧,能夠應(yīng)用激勵技巧；

?  學(xué)習(xí)團隊目標(biāo)共創(chuàng)方法，能夠運用團隊共創(chuàng)技巧；

?  學(xué)習(xí)激勵的理論與案例，能夠掌握激勵的基本原則；

?  學(xué)習(xí)激勵措施的制定策略，輸出團隊激勵資源創(chuàng)意清單。

【課程特色】

互動性強，邏輯清晰；實戰(zhàn)聚焦，學(xué)之能用；案例精彩;結(jié)果輸出

【課程對象】

企業(yè)人力資源經(jīng)理、中層管理者

【課程時間】

1天 (6小時/天)

【課程大綱】

一、內(nèi)容導(dǎo)入:管理者應(yīng)當(dāng)如何面對新生代員工?

1、Z世代員工與企業(yè)管理難題

?  Z世代員工特點

?  組織管理難題如何破解

?  管理者的認知調(diào)整

案例:全員奔馳的團隊;

互動:案例

2、探詢員工需求

?  員工需求調(diào)研

?  員工探尋技巧

?  練習(xí):員工需求探尋

案例:真實意愿探尋;

工具:需求探尋四法

互動:需求探尋練習(xí)

3、激發(fā)員工內(nèi)在動力的管理者行為

?  用人所長

?  信任與授權(quán)

?  期望管理:員工動力公式

案例:銷冠離職的案例;被退學(xué)6次的孩子;

工具:信任公式;

互動:問答

二、實踐輸出:導(dǎo)出激發(fā)員工內(nèi)在動力的創(chuàng)意措施

1、團隊工作目標(biāo)共創(chuàng)

?  文化認同與組織學(xué)習(xí)

?  團隊共創(chuàng)技巧

?  場景演練:業(yè)務(wù)目標(biāo)共創(chuàng)應(yīng)用

案例:業(yè)務(wù)共創(chuàng)場景;

工具:共創(chuàng)流程;

互動:小組討論

2、團隊創(chuàng)意激勵措施共創(chuàng)

?  激勵理論:有效的激勵措施

?  企業(yè)激勵措施與榮譽體系

?  團隊共創(chuàng):團隊創(chuàng)意激勵

案例：年底獎金,軍隊榮譽體系

工具:團隊輸出

互動:團隊研討

3、小結(jié)

?  成果總結(jié)

?  整體內(nèi)容回顧