主講老師: | 朱磊 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 企業(yè)經(jīng)營成功=30%戰(zhàn)略+70%的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行!對員工來說,執(zhí)行力是個(gè)人完成工作任務(wù)的保障;對干部來說,執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)業(yè)績的保障;對公司來說,執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營成功的保障!很多時(shí)候,公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、流程制度,都是寫在紙上、掛在墻上、停在嘴上!《狼圖騰》告訴我們:一個(gè)“羊”性的企業(yè)是沒法生在的!商場如戰(zhàn)場,如果將來只剩一類企業(yè)能生在,那只有“狼性”企業(yè)才能生存下來!企業(yè)要在未來的劇烈市場競爭中有一席之地,從員工個(gè)人層面到團(tuán)隊(duì)層面、再到企業(yè)層面,必須要提升執(zhí)行能力! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 18:45 |
課程背景:
為什么年初的計(jì)劃到了年底總是打折?為什么交待的工作執(zhí)行結(jié)果總不盡如人意?為什么員工做事總是拖延?一句話:沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力!
“一流的戰(zhàn)略三流的執(zhí)行”永遠(yuǎn)干不過“三流的戰(zhàn)略一流的執(zhí)行”!現(xiàn)如今,拖延已經(jīng)成為一種流行?。?康熙皇帝8歲登基、14歲親政,16歲就除鰲拜, 20歲既迎戰(zhàn)吳三桂為首的三藩,經(jīng)過八年的奮戰(zhàn),一舉平定了戰(zhàn)亂,維護(hù)了統(tǒng)一!這中間靠什么?靠的是流程、制度!
企業(yè)經(jīng)營成功=30%戰(zhàn)略+70%的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行!對員工來說,執(zhí)行力是個(gè)人完成工作任務(wù)的保障;對干部來說,執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)業(yè)績的保障;對公司來說,執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營成功的保障!很多時(shí)候,公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、流程制度,都是寫在紙上、掛在墻上、停在嘴上!《狼圖騰》告訴我們:一個(gè)“羊”性的企業(yè)是沒法生在的!商場如戰(zhàn)場,如果將來只剩一類企業(yè)能生在,那只有“狼性”企業(yè)才能生存下來!企業(yè)要在未來的劇烈市場競爭中有一席之地,從員工個(gè)人層面到團(tuán)隊(duì)層面、再到企業(yè)層面,必須要提升執(zhí)行能力!
課程收益:
● 充分認(rèn)知何為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及執(zhí)行結(jié)果的四大標(biāo)準(zhǔn);
● 剖析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失的九大原因及識清執(zhí)行力四大假象;
● 明確提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的九個(gè)方法,更好地推動任務(wù)執(zhí)行完成;
●“破除阻力”打造個(gè)人執(zhí)行力:掌握管理自我提升破解個(gè)人執(zhí)行力難題的路徑;
●“設(shè)立拉力”打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:明確以團(tuán)隊(duì)力量拉動執(zhí)行提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行結(jié)果的方法;
●“形成合力”打造機(jī)制執(zhí)行力:引導(dǎo)建立相應(yīng)管理機(jī)制如全面經(jīng)營管理預(yù)算、員工激勵(lì)機(jī)制來引導(dǎo)執(zhí)行效果;
●“建立引力”打造文化執(zhí)行力:清楚以文化為導(dǎo)引的執(zhí)行力即“如何對事、如何待人”的原理和實(shí)際指引方向、操作步驟,實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行的優(yōu)良企業(yè)文化!
課程工具:
一、課前/課中輔助工具:
1. 個(gè)人執(zhí)行能力測試表
2. OGSM——T工作管理表
3. 5W2H溝通查檢表
4. YCYA承諾表
5. OPDCA日/周工作管理表
6. 經(jīng)營預(yù)算管理表
7. 績效考核模板
二、課后行為落地工具規(guī)劃(商議):
1. 微信群21天踐行修煉(內(nèi)容另擬);
2. 周/日工作管理表(OPDCA管理計(jì)劃表)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:中基層干部
課程方式:講解+引導(dǎo)+演練+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+點(diǎn)評+工具
課程特色:課程幽默風(fēng)趣、突出互動,課堂講授40%,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)20%,學(xué)員演練20%,課堂游戲10%,經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%。另有課后行動計(jì)劃,便于課后微信修煉及行為落地。
課堂安排:采小班制分組方式進(jìn)行,小組相互PK并進(jìn)行積分制;
課程大綱
課前思考:
1. 學(xué)學(xué)歷史:蜀鄙二僧啟示錄
2. 視頻導(dǎo)入:《狼圖騰》
3. 考考自己:計(jì)劃=結(jié)果?
第一講:什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2. 企業(yè)經(jīng)營成功的秘訣
案例討論:從中國合伙人到瘋狂英語
3. 執(zhí)行、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的區(qū)別
案例討論:從動物世界看團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
4. 業(yè)家說團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:韋爾廳/柳傳志經(jīng)典總結(jié)
精彩視頻:《南極大冒險(xiǎn)》完美的團(tuán)隊(duì)
課堂趣味小測試:你的執(zhí)行能力
5. 執(zhí)行力就是做結(jié)果!
6. 做結(jié)果的四大原則
1)客戶原則
2)交換原則
3)檢查原則
4)效益原則
7. 不同組織層級的執(zhí)行力重點(diǎn)
第二講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失原因剖析及四大假象
一、員工和公司執(zhí)行難題
1. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)/分組討論
二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失九大原因
三、執(zhí)行問題五大診斷方法
1. 有沒有?
2. 懂不懂?
3. 會不會?
4. 愿不愿?
5. 查不查?
四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力四個(gè)假象
1. 態(tài)度≠結(jié)果
案例討論:加班風(fēng)波
2. 職責(zé)≠結(jié)果
3. 任務(wù)≠結(jié)果
案例:周總的任務(wù)
4. 借口≠結(jié)果
案例:西點(diǎn)成功的秘訣
管理工具:OGSM-T管理系統(tǒng)
課堂演練:制定部門月度工作計(jì)劃
第三講:提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的九大利器
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):針對公司執(zhí)行問題根據(jù)各組受領(lǐng)任務(wù),整理解決思路并分組發(fā)表,全班投票表決通過并形成最終共識、展示;
一、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的九大方法
1. 正文化
案例分析:總經(jīng)理的廠服
1)領(lǐng)導(dǎo)者做好表率的方法
2. 激動力
情境引導(dǎo):背石頭VS背金子
3. 理流程
案例討論:康熙皇帝主政
4. 定制度
5. 明職責(zé)
課堂案例:猴子管理法則
6. 培員工
案例討論:華為和寶潔
7. 嚴(yán)獎懲
視頻參考:新加坡鞭刑
1)有德有才破格重用
2)有德無才培養(yǎng)使用
3)無德有才限制使用
4)無德無才堅(jiān)決不用!
8. 勤溝通
工具演練:5W2H法
9. 定PK
二、有效的結(jié)果管理工具: YCYA承諾管理系統(tǒng)
Y:Yes,明確做出結(jié)果承諾
C:Check,檢查過程和結(jié)果,進(jìn)行監(jiān)督和檢查
Y:第二個(gè)Yes,明確匯報(bào)結(jié)果完成情況
A:Award,根據(jù)檢查結(jié)果做出獎懲
游戲互動:領(lǐng)袖責(zé)任
第四講:打造超級團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、人心篇:打造個(gè)人執(zhí)行力
1.認(rèn)識自己
1)JohariWindowns理論
情境引導(dǎo):魔鬼和天使
2. 停止抱怨
情境模擬:沒有抱怨的約會
3. 管理自己
斯坦夫大學(xué)的糖果試驗(yàn)
案例剖析:重慶談判
4. 停止拖延
5. 做好自己
情境引導(dǎo):改變世界還是改變自己?
6. 打造個(gè)人執(zhí)行力的七個(gè)方法.
二、人性篇:打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1.“五會”法的實(shí)際運(yùn)用
2.“四榜”法的實(shí)際運(yùn)用
3. 目標(biāo)管理“三級三實(shí)”法
4. 執(zhí)行結(jié)果“三結(jié)合”法
課堂工具:
a日工作管理——OPDCA
b每周6件事——周工作管理
c月度工作總結(jié)
三、人欲篇:打造機(jī)制執(zhí)行力
1. 機(jī)制執(zhí)行力的三條線
1)守住底線:個(gè)人執(zhí)行力+團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
2)不碰黃線
案例剖析:銷售經(jīng)理的煩惱
任何既定事實(shí)的管理都是無效管理!控制好每一個(gè)過程才是有效的績效管理!
案例演示:全面經(jīng)營管理預(yù)算制
1)毛利=產(chǎn)值-(材料+人工+費(fèi)用)
2)先預(yù)后算、算了再用
3)事前預(yù)算,事中控制,事后改善
4)考核要項(xiàng):預(yù)算達(dá)成率+預(yù)算改善率
5)經(jīng)營成果:事先預(yù)知、過程可控、事后改進(jìn)
工具:經(jīng)營預(yù)算管理流程系列表單、管理制度
3)不觸高壓線!
2. 讓業(yè)績說話,人人都是經(jīng)營者!以業(yè)績?yōu)闃?biāo)尺實(shí)現(xiàn)自動升職、自動加薪!
1)薪酬績效系統(tǒng)
2)常見薪酬績效模式的不足
案例討論:餐廳服務(wù)員變革
課堂討論:唐僧師徒的馬斯洛層次
3)價(jià)格=價(jià)值?
創(chuàng)新型薪酬績效模式(PVS):價(jià)值和價(jià)格關(guān)系剖析
4)如何破解績效魔咒?
創(chuàng)新型績效模式:PVS模式介紹
a價(jià)格如何匹配價(jià)值?
b公司要的是價(jià)值:銷售價(jià)值、產(chǎn)值價(jià)值、品質(zhì)價(jià)值…
c員工需要的是價(jià)格:基本工資+獎金+加班費(fèi)….
d實(shí)施方向:改善提案式、工資包式、項(xiàng)目小組式、阿米巴模式介紹
e不同階層員工的PVS薪酬績效激勵(lì)模式
f績效激勵(lì)效果最佳化的“獨(dú)孤七劍”
四、人宇篇:打造文化執(zhí)行力
1. 文化執(zhí)行力?
2. 文化執(zhí)行力建設(shè)的“五范”
1)價(jià)值的典范
2)領(lǐng)導(dǎo)的垂范
3)流程的規(guī)范
4)機(jī)制的防范
5)榜樣的示范
3. 四位一體的執(zhí)行力
1)個(gè)人執(zhí)行力——主動執(zhí)行
2)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——拉動執(zhí)行
3)機(jī)制執(zhí)行力——推動執(zhí)行
4)文化執(zhí)行力——自動執(zhí)行
4. 建立企業(yè)經(jīng)營管理執(zhí)行的“自動駕駛”模式
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