推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷  總裁班  安全 

問(wèn)題分析解決智慧修煉

主講老師: 王傳慶 王傳慶

主講師資:王傳慶

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 《問(wèn)題分析解決智慧修煉》課程,采用基于業(yè)務(wù)真實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)原則,歸納總結(jié)了以往問(wèn)題分析能力教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的一系列難點(diǎn),從“定義問(wèn)題”這一個(gè)容易被忽略的關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā),優(yōu)先提升管理人員的問(wèn)題主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),并以行動(dòng)學(xué)習(xí)模式,結(jié)合樹(shù)狀圖、魚骨圖、矩陣量表等經(jīng)典分析工具,深入淺出,讓管理者在短時(shí)間內(nèi),有效習(xí)得問(wèn)題分析的智慧內(nèi)核,最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題分析與解決的意識(shí)能力全面化提升。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 11:59

課程背景:

問(wèn)題分析,是管理者必須具備的基本素養(yǎng),也是面對(duì)變化以及挑戰(zhàn)時(shí),最核心能力之一,只有客觀、全面、系統(tǒng)同時(shí)具備深度的問(wèn)題分析,才能夠撥開(kāi)問(wèn)題的層層表象,尋找問(wèn)題的真正誘因,從而制定匹配的策略實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決和改進(jìn),因此,問(wèn)題分析能力的系統(tǒng)化訓(xùn)練,對(duì)管理人員的綜合能力提升,至關(guān)重要。

《問(wèn)題分析解決智慧修煉》課程,采用基于業(yè)務(wù)真實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)原則,歸納總結(jié)了以往問(wèn)題分析能力教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的一系列難點(diǎn),從“定義問(wèn)題”這一個(gè)容易被忽略的關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā),優(yōu)先提升管理人員的問(wèn)題主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),并以行動(dòng)學(xué)習(xí)模式,結(jié)合樹(shù)狀圖、魚骨圖、矩陣量表等經(jīng)典分析工具,深入淺出,讓管理者在短時(shí)間內(nèi),有效習(xí)得問(wèn)題分析的智慧內(nèi)核,最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題分析與解決的意識(shí)能力全面化提升。

 

課程收益:

● 建立問(wèn)題發(fā)現(xiàn)意識(shí),學(xué)會(huì)正確的定義問(wèn)題;

● 全面系統(tǒng)掌握原因分析的向下分解邏輯法;

● 掌握如何基于業(yè)務(wù)現(xiàn)狀制定解決措施決策;

● 提升業(yè)務(wù)多維度思考的敏銳度與前沿意識(shí)。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:中基層管理者、部門經(jīng)理,高潛人員、儲(chǔ)備干部

課程標(biāo)簽:【問(wèn)題分析】\【邏輯思維】\【措施決策】\【創(chuàng)新】\【改善】

課程方式:本課程教學(xué)以“知識(shí)點(diǎn)講授”+“工具實(shí)操練習(xí)”+“分組巡視輔導(dǎo)”三種為主體,時(shí)間占比大致為3:4:3

課程需知:課程需要使用筆記本電腦、安裝思維導(dǎo)圖軟件,課程無(wú)法采用“劇場(chǎng)式”進(jìn)行授課,時(shí)長(zhǎng)不可低于6小時(shí)

 

課程大綱

第一講:如何發(fā)現(xiàn)與定義問(wèn)題

一、問(wèn)題分析的職業(yè)素養(yǎng)

1. 優(yōu)秀的管理者如何思考

2. 客觀地面對(duì)事實(shí)與現(xiàn)狀

3. 秉承全面、深入與細(xì)致

二、如何真正的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1. 問(wèn)題的絕對(duì)值定義公式

2. 人是衡量問(wèn)題的“尺度”

3. 養(yǎng)成“還不夠好”的意識(shí)

三、學(xué)會(huì)區(qū)分問(wèn)題的類型

1. 問(wèn)題類型對(duì)執(zhí)行的意義

2. 先識(shí)別問(wèn)題的輕重緩急

3. 準(zhǔn)確區(qū)分三種問(wèn)題類型

第二講:分析能力的底層邏輯

一、形式邏輯基本原理

1. 概念與問(wèn)題定義的關(guān)系

2. 演繹和歸納的分析作用

3. 養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)文字描述習(xí)慣

二、金字塔:MECE法則

1. MECE的核心概念闡述

2. 金字塔原理的多種形態(tài)

3. 時(shí)刻強(qiáng)化的MECE意識(shí)

第三講:原因分析向下分解法

一、正常分解模式

1. 如何選取分析維度

2. 盡量規(guī)避“雙因素”

3. 適當(dāng)?shù)竭_(dá)分解層級(jí)

4. 如何區(qū)分主要原因

二、反推模式應(yīng)用

1. 預(yù)判與假設(shè)的思維

2. 用歸納演繹法判斷

3. 適當(dāng)接受“不完美”

三、跳出模式應(yīng)用

1. 養(yǎng)成“可能性”意識(shí)

2. 跳出維度的相關(guān)性

3. 批判性思考的價(jià)值

四、圖形場(chǎng)景選用

1. 魚骨圖的典型應(yīng)用

2. 樹(shù)狀圖的分析優(yōu)勢(shì)

3. 流程圖如何做分析

4. 思維導(dǎo)圖工具使用

第四講:制定解決措施與決策

一、確定解決方向

1. 注意識(shí)別思路與措施

2. 描述措施的正確方法

3. 養(yǎng)成“聚焦”的好習(xí)慣

二、主思路拆解法

1. 主思路在一到三之間

2. 拆分至具體措施為止

3. 結(jié)合資源做措施歸納

三、矩陣權(quán)重法則

1. 直接做具體措施列舉

2. 提煉關(guān)鍵詞進(jìn)行歸納

3. 劃分權(quán)重維度并計(jì)算

4. 選擇措施并制定計(jì)劃

課程收尾可啟用“自定義主題”終極競(jìng)賽PK機(jī)制進(jìn)行成果檢核或者考核,客戶可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。

 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與問(wèn)題分析解決智慧修煉相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
高   效   執(zhí)   行   力 教練式經(jīng)銷商管理 商業(yè)模式創(chuàng)新 創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練?—?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題 創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行 微課的設(shè)計(jì)與制作 高效能主管風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng) 合同管理風(fēng)險(xiǎn)防范
王傳慶老師介紹>王傳慶老師其它課程
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)行動(dòng)學(xué)習(xí)畫布 問(wèn)題分析解決智慧修煉 360°全維溝通力 人人都是項(xiàng)目經(jīng)理 G.R.O.W.賦能教練 PDCA閉環(huán)管理能效應(yīng)用 TMT全面帶教指導(dǎo)技術(shù) 柔性時(shí)間管理平衡式
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠(chéng)聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25