主講老師: | 和平坤 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程將會(huì)讓學(xué)員看到人和人本質(zhì)的不同,從根本上改變學(xué)員的心智模式,消除工作打折扣現(xiàn)象,一切以結(jié)果為導(dǎo)向,消除員工的負(fù)面心理,樹立積極正面心態(tài),打造優(yōu)秀員工,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 13:05 |
課程背景:
1. 很多領(lǐng)導(dǎo)想讓員工更加優(yōu)秀,用盡激勵(lì),但收效甚微;
2. 有些員工有能力做事,但是意愿度不夠,責(zé)任心不強(qiáng);
3. 有些員工抱怨加班,不積極不愿承擔(dān)責(zé)任,沒感恩心;
4. 有些員工做事拖拉執(zhí)行不到位,只做過程,不見結(jié)果;
5. 有些員工很努力但沒結(jié)果,依然得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定同事的支持;
----怎樣才能找到路徑,打破瓶頸,實(shí)現(xiàn)超越?
----怎樣才能突出重圍,創(chuàng)造價(jià)值,到達(dá)巔峰?
本課程將會(huì)讓學(xué)員看到人和人本質(zhì)的不同,從根本上改變學(xué)員的心智模式,消除工作打折扣現(xiàn)象,一切以結(jié)果為導(dǎo)向,消除員工的負(fù)面心理,樹立積極正面心態(tài),打造優(yōu)秀員工,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
課程收益:
■ 幫助學(xué)員從生理、認(rèn)知、情緒與行為的平衡,通過“互動(dòng)-練習(xí)-生發(fā)”,讓員員建立新的心智模式,張力更強(qiáng)、效果更佳;
■ 讓學(xué)員掌握一套人類運(yùn)作系統(tǒng)和底層邏輯模型,樹立積極主動(dòng)心態(tài)快樂工作;
■ 給到學(xué)員八大工具,讓學(xué)員可以結(jié)合工作和生活運(yùn)用;
■ 提升學(xué)員的忠誠(chéng)度,樹立敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,不抱怨,拒絕借口,執(zhí)行到位,結(jié)果導(dǎo)向,提升全員執(zhí)行力;
■ 提升學(xué)員歸屬感,讓學(xué)員領(lǐng)悟到企業(yè)才是改變命運(yùn)的家,學(xué)會(huì)感恩。
課程特色:
多樣性:講師講授實(shí)戰(zhàn)案例,角色扮演音像視頻,學(xué)習(xí)快樂多;
實(shí)踐性:課堂專項(xiàng)技能模擬,分組訓(xùn)練強(qiáng)化演練,技能掌握牢;
實(shí)用性:課程強(qiáng)化知行合一,培訓(xùn)注重效果評(píng)估,內(nèi)容落地快。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)單位全體員工
課程方式:
采用以情動(dòng)人,以理服人,啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué),課堂演講,現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),學(xué)員易于感悟,接受并改善;語言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性強(qiáng),利用經(jīng)典案例分享,視頻觀看,小組討論能讓員工從內(nèi)到外升華心靈、改善心智、完善行為,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程大綱
第一講:職場(chǎng)認(rèn)知篇----看清職場(chǎng)本質(zhì),打造核心競(jìng)爭(zhēng)
案例:一位高級(jí)技術(shù)人員的職場(chǎng)歷程
一、解析一套人類運(yùn)作系統(tǒng)和底層邏輯
二、職場(chǎng)晉升的二大核心競(jìng)爭(zhēng)力
1. 能力結(jié)構(gòu)
2. 心智模型
三、職場(chǎng)晉升的四大元素考核標(biāo)準(zhǔn)
1. 能力度
2. 忠誠(chéng)度
3. 服從度
4. 認(rèn)同度
四、職場(chǎng)認(rèn)知的三個(gè)觀念
1. 從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看:值錢比賺錢重要
2. 從結(jié)果導(dǎo)向看:職場(chǎng)不相信眼淚
3. 從走向卓越看:放棄老好人思想
互動(dòng):一個(gè)工具,一份作業(yè)
第二講:責(zé)任承擔(dān)篇----對(duì)自己負(fù)起責(zé),對(duì)工作承擔(dān)事
案例分析:責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不同,結(jié)果不同
一、做個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?---自我負(fù)責(zé)的三個(gè)層面
1. 人們不愿意承擔(dān)責(zé)任背后的根源是什么?
2. 沒有該不該承擔(dān)責(zé)任,只有要不要承擔(dān)責(zé)任
3. 如何提高責(zé)任意識(shí)是一切問題背后的問題
4. 對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)的三個(gè)層面
5. 停止抱怨,選擇擔(dān)當(dāng)
三、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)----自我修煉的三重解讀
1. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人的核心能力
2. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)是重生的底氣
3. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)是你升值和成長(zhǎng)的通道
四、決定職場(chǎng)勝敗的三種責(zé)任擔(dān)當(dāng)
1. 勝出關(guān)鍵點(diǎn)位
2. 做不可替代人
3. 解決復(fù)雜問題
互動(dòng):一個(gè)工具,一份作業(yè)
第三講:積極主動(dòng)篇----正心正念做人,自動(dòng)自發(fā)做事
案例:一位員工的快速升職歷程
一、建立積極主動(dòng)心態(tài)的五方面體現(xiàn):
1. 積極學(xué)習(xí)
2. 積極規(guī)劃
3. 積極表現(xiàn)
4. 積極溝通
5. 積極探索
三、優(yōu)秀員工積極主動(dòng)心態(tài)心智模式塑造
1. 塑造積極主動(dòng)心態(tài)心智模式的公式:
2. 心態(tài)認(rèn)知:真正影響心態(tài)的不是事件是看法
3. 樂觀修煉(對(duì)失敗的看法)
四、學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看問題讓員工更積極主動(dòng)
1. 改變態(tài)度,淡定從容
1)很多事情是無法改變的
2)改變不了事情,就改變態(tài)度
3)態(tài)度變了,事情就變了
2. 聚焦美好,樂觀豁達(dá)
1) 有焦點(diǎn)就有盲點(diǎn)
2)注意力的方向產(chǎn)生成果
3) 為自己帶上美麗的眼鏡
3. 操之在我,快樂工作
1)決定的事,就要堅(jiān)持下去
2)命運(yùn)掌握在自己手中
3)刪除不必要的煩惱
四、持續(xù)保持積極主動(dòng):
1. 修煉自我行動(dòng)力
1)修煉源自行動(dòng),行動(dòng)源自運(yùn)用
2) 積極主動(dòng),有所為,有所不為
互動(dòng):一個(gè)工具,一份作業(yè)
第四講:感恩智慧篇----常懷感恩之心,付出成就自我
一、感恩是愛的延續(xù),沒有感恩就沒有愛的動(dòng)力源泉
二、為何感恩:感恩之心常在,富余恩福自來
1. 感恩之心常在 ,富余恩福自來
2. 感恩成就忠誠(chéng) ,忠誠(chéng)成就前程
3. 選擇感恩做人 ,等于選擇成功
三、如何感恩:停止抱怨立刻行動(dòng)
1. 感恩不在嘴上 ,立即付諸行動(dòng)
2. 感恩就得付出 ,付出才有收獲
3. 感恩就要忠誠(chéng) ,忠誠(chéng)才能重用
四、放飛感恩:感恩成就人生,勵(lì)志點(diǎn)亮未來
1. 扭轉(zhuǎn)思維方向,讓地獄變天堂
2. 養(yǎng)成感恩的習(xí)慣:常懷感恩的心,多講感恩的話,多做感恩的事
3. 感恩就要忠誠(chéng) ,忠誠(chéng)才能重用
互動(dòng):一個(gè)工具,一份作業(yè)
第五講:執(zhí)行到位篇----結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行,鑄就人生輝煌
一、正確解讀執(zhí)行力
1. 什么是好的、企業(yè)要的執(zhí)行力?
2. 個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的沖突
二、執(zhí)行力弱的原因
分析:能力?心態(tài)?品德?性格?利益?
三、執(zhí)行力的四個(gè)“度”
力度、速度、高度、深度
四、高效能執(zhí)行力的基石:結(jié)果法則
1. 什么是結(jié)果
有時(shí)間 、有價(jià)值 、可考核
2. 什么不是結(jié)果
1)態(tài)度不等于結(jié)果
2)職責(zé)不等于結(jié)果
3)任務(wù)不等于結(jié)果
4)理由不等于結(jié)果
3. 為什么要做結(jié)果
1)結(jié)果是企業(yè)生存的底線
2)員工和企業(yè)的價(jià)值交換的關(guān)系
3)上班不是拿到薪水的理由,做出結(jié)果才是
五、高效能執(zhí)行核心----結(jié)果導(dǎo)向
案例分析:一個(gè)戰(zhàn)略研討會(huì)的通知
1. “完成任務(wù)” ≠“達(dá)成結(jié)果”?
點(diǎn)評(píng):用結(jié)果交換報(bào)酬,是職場(chǎng)人最重要的思維習(xí)慣
2. 想結(jié)果,做結(jié)果,交結(jié)果,靠結(jié)果
3. 執(zhí)行到位,“結(jié)果”必須到位
1)不是“做事”,而是“做成事”
2)優(yōu)秀員工用“結(jié)果 ”來復(fù)命
3)如何為組織創(chuàng)造“結(jié)果”----具體方法及運(yùn)用
六、高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的“五大作風(fēng)”
1. 勇于負(fù)責(zé)
2. 馬上行動(dòng)
3. 絕對(duì)服從
4. 沒有借口
5. 說到做到
七、 如何提升自身執(zhí)行力的三大模塊
1. 如何學(xué)習(xí)制定工作計(jì)劃及個(gè)人計(jì)劃
2. 如何提升自身的行動(dòng)力
3. 如何學(xué)會(huì)跟他人合作
互動(dòng):一個(gè)工具,一份作業(yè)
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