主講老師: | 翟猛 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 掌握結構化思維模式,可以強化學員以受眾為中心的溝通觀念,關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點,想清自己如何組織內容,該說些什么、怎么說,掌握表達的標準結構、規(guī)范形式,使溝通取得良好的效果,使表達過程更加切合受眾的需要。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-23 09:07 |
【課程介紹】
作為職場人士,你在工作中是否會遇到以下情況?
1. 開會時,大家面對冗長的討論卻沒有結論;
2. 寫報告時,面對大量信息卻沒有思路無從下筆,煞費苦心完成的報告卻被領導痛批無主題無重點無結論,退回重寫;
3. 向上級匯報時,連續(xù)匯報15分鐘,領導卻不知道你到底想說啥;
4. 領導安排時,卻抓不住上級的核心要求;
掌握結構化思維模式,可以強化學員以受眾為中心的溝通觀念,關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點,想清自己如何組織內容,該說些什么、怎么說,掌握表達的標準結構、規(guī)范形式,使溝通取得良好的效果,使表達過程更加切合受眾的需要。
【課程收益】
l 掌握結構化思維的核心原理、工具、方法與關鍵應用場景。
l 掌握結構化思維底層邏輯,提升分析與解決問題能力。
【課程對象】
骨干員工
【課程時長】
線上授課:6小時,線上輔導:6小時
【授課方式】
線上直播+線上輔導
【課程結構】
第一部分 拆書識課-思考篇
【主要內容】結合《金字塔原理》書籍,帶領學員進行系統(tǒng)化梳理,掌握《金字塔原理》中構建邏輯思維結構的核心思想,夯實邏輯思維的框架基礎
1. 表達的邏輯-初識金字塔
1.1 為什么要用金字塔結構
n 邏輯思考與左右腦表達
n 一個視頻引發(fā)的思考
n 金字塔結構特點
1.2 金字塔原理的4個特征
n 論:結論前置
n 證:以上統(tǒng)下
n 類:歸類分組
n 比:邏輯遞進
1.3 金字塔原理的3種結構
n 序言結構:表達的來言去語
n 縱向結構:包含關系做總結
n 橫向結構:并列關系做推理
2. 思考的邏輯-理順邏輯腦
2.1 應用邏輯的三種順序
n 時間順序
n 程度順序
n 結構順序
2.2 各組思想概括
n 總結句-避免“缺乏思想”
n 總結句-避免“沒有目標”
課后作業(yè):根據題目給出的文章,按照金字塔框架,整理出其論點、論據,并搭建金字塔結構。
第二部分 拆書識課-應用篇
【主要內容】建立金字塔思維模式,重在可以解決日常工作中碰到的問題、難題,本模塊結合《金字塔原理》、《高效能人士七個習慣》等書籍,重點帶領員工剖析日常遇到的問題,掌握問題的分析與解決思考流程
1. 解決問題的邏輯-四步解問題
1.1 界定問題
n 界定問題的框架
n 展開問題的各要素
1.2 原因分析
n 問題歸因-防止問題歸因于外
n 問題分解-防止太大解決不了
1.3 制定計劃
n 計劃制定方法
n 計劃制定誤區(qū)
1.4 總結提升
n 階段執(zhí)行(PDCA往復循環(huán))
2. 演示的邏輯-呈現二要素
2.1 文章上呈現金字塔
n 突出顯示文章的框架結構
n 上下文之間要有過渡
2.2 PPT上呈現金字塔
n PPT定版-配色與模板
n PPT定型-文字與圖片
課后作業(yè):根據題目給出的案例,進行案例分析,并闡述理由。
第三部分 結構思維-場景篇
【主要內容】通過《金字塔原理》建立思維底層邏輯之后,結合結構化思維,針對日常工作溝通匯報等典型場景,通過溝通的腰鼓模型?建立思維搭建流程。
1. 場景的應用-模型促表達
1.1 腰鼓模型4要素
n 溝通表達的時間、地點、人物、場景
1.2 腰鼓模型4載體
n 溝通載體的文字、語言、幻燈、視頻
1.3 腰鼓模型3內容
n 溝通目標
n 溝通時間
n 溝通對象
1.4 腰鼓模型5步驟
n 盤點-基于橫縱向思維的邏輯建構
n 分類-基于金字塔原理的思維梳理
n 聚焦-觀點前置與上下一致的表達
n 排序-基于溝通目標邏輯順序表達
n 鏈接-溝通思考前鋪墊與邏輯引言
2. 場景的應用-模型促表達
2.1 向上溝通-工作匯報的注意事項
n 工作匯報的框架思維
n 工作匯報的2個誤區(qū)
n 工作匯報的4個原則
2.2 平級溝通-跨部門協(xié)作的
n 溝通不暢的四點原因
n 溝通順暢的四個方法
課后作業(yè):結合案例,綜述結構思維在不同工作溝通場景應用的方法。
第四部分 結構思維-呈現篇
【主要內容】通過《金字塔原理》應用于結構思維的呈現中,幫助學員掌握結構思維的方法、流程,通過內部思考、外部表達;左右腦結合的形式,把邏輯想清楚、說明白。
1. 結構的呈現-目標思維法
1.1 真北目標,以終為始
n 基于目標的二八原則
n 基于目標的底層思維
1.2 自問自查,防患未然
n 結構化思維的3大心智
1.3 搭建框架,總覽全局
n 結構思維的基礎框架
n 框架三部分-前言&背景
n 框架三部分-主體內容
n 框架三部分-收尾&強化
2. 結構的呈現-信息收集法
2.1 內容填充,血肉充實
n 結構思維內容的重要意義
n 結構思維內容的確認收集
2.2 提綱挈領,光耀門楣
n 段落標題命名
n 段落標題梳理
2.3 信息收集,聚沙成塔
課后作業(yè):為文章各段落主題提煉核心段落標題。
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