| 主講老師： | 張瑞陽 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | ? 進(jìn)一步全面認(rèn)知并更加有意愿和針對(duì)性地提升領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念保持一致,為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣 ? 提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力,掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念 ? 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,尋找機(jī)會(huì)帶來團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大 ? 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動(dòng)組織目標(biāo) ? 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-05 11:22 |
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
課程收益：
? 進(jìn)一步全面認(rèn)知并更加有意愿和針對(duì)性地提升領(lǐng)導(dǎo)能力
? 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念保持一致,為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣
? 提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力,掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念
? 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,尋找機(jī)會(huì)帶來團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大
? 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動(dòng)組織目標(biāo)
? 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
解決問題：
我們這個(gè)課程是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo),會(huì)幫領(lǐng)導(dǎo)者們解決以下問題:
? 作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,指導(dǎo)我行動(dòng)的價(jià)值觀是什么?
? 我如何才能最好地為他人做出榜樣?
? 我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標(biāo)前進(jìn)?
? 我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險(xiǎn)的環(huán)境?
? 我如何才能鑄造一支團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)?
? 我怎樣才能在授權(quán)和分享信息的同時(shí)保持相應(yīng)的責(zé)任?
? 領(lǐng)導(dǎo)如何建立信譽(yù),領(lǐng)導(dǎo)他人所需要自信來自哪里?
? 我怎么做才能把快樂和慶祝帶給我的團(tuán)隊(duì)?
課程大綱：
第一天 上午 |
模塊一：前言領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)理論 1、領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)理論介紹 案例分享：學(xué)員測(cè)評(píng)結(jié)果回顧分析 2、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力介紹 小組討論：當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與最佳實(shí)踐 研討環(huán)節(jié)：你是如何認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力的？ 成果輸出：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì)，明確自己的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方向 模塊二：以身作則 1、傾聽自己內(nèi)心的聲音，明確自己的領(lǐng)導(dǎo)理念 2、傾聽下屬的理念，形成團(tuán)隊(duì)共同理念 3、根據(jù)理念安排工作，自己實(shí)踐共同理念 4、教導(dǎo)他人實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共同理念 核心工具：以身作則的七個(gè)錦囊 成果輸出：掌握探尋自己領(lǐng)導(dǎo)力理念及建立團(tuán)隊(duì)共同理念的方法，讓理念指導(dǎo)工作 案例分享：以身作則結(jié)語 |
第一天 下午 |
模塊三：共啟愿景 1、思考自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)的理想 2、闡釋所做工作的深遠(yuǎn)意義和目的 3、呼吁下屬一起憧憬團(tuán)隊(duì)的未來，找到團(tuán)隊(duì)的共同愿景 4、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成語思考工作對(duì)于達(dá)成愿景的意義，讓愿景指引工作方向 5、利用各種機(jī)會(huì)在管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部強(qiáng)化愿景，在組織內(nèi)部激活愿景 核心工具：愿景五要素、激活愿景飛輪、SMILE VISION 成果輸出：團(tuán)隊(duì)共同愿景、愿景指引工作的計(jì)劃 練習(xí)：運(yùn)用以上工具和流程練習(xí)共啟愿景 |
第二天 上午 |
模塊四：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 1、透過多種渠道獲取信息，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)或風(fēng)險(xiǎn)，把握主動(dòng)權(quán) 2、打破部門和組織的邊界，讓新的觀念和信息進(jìn)入組織內(nèi)部，培養(yǎng)洞察力 3、抓住那些有利于目標(biāo)達(dá)成的挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，并盡快付諸行動(dòng)，嘗試新做法 4、將錯(cuò)誤看作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，寬容員工從事挑戰(zhàn)性工作時(shí)的失誤行為，并引導(dǎo)他們從中學(xué)習(xí) 核心工具：創(chuàng)意羅盤、小小成功扇面圖 成果輸出：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新計(jì)劃、小小成功實(shí)踐計(jì)劃 模塊五：使眾人行 1、傾聽各種不同意見，開放地接受他人的影響，營造一種信任的環(huán)境 2、確立共同的目標(biāo)和任務(wù)，讓大家朝著一個(gè)方向前進(jìn)，促進(jìn)合作關(guān)系 3、強(qiáng)化自我決策機(jī)制，支持員工獨(dú)立做出決定 |
第二天 下午 |
4、通過給員工挑戰(zhàn)性任務(wù)提高員工的能力，增強(qiáng)員工自信 核心工具：團(tuán)結(jié)鎖 成果輸出：促進(jìn)團(tuán)結(jié)計(jì)劃、增強(qiáng)他人計(jì)劃 小組討論：如何內(nèi)部踐行 模塊六：激勵(lì)人心 1、引導(dǎo)下屬設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)，對(duì)下屬抱有最高的期望 2、個(gè)性化地認(rèn)可他人的貢獻(xiàn) 3、用不同的方法舉辦集體活動(dòng)慶祝取得的成績，創(chuàng)造一種集體主義的精神 4、激勵(lì)人心的7個(gè)原則 5、真誠地舉辦活動(dòng)，強(qiáng)化組織的共同理念 核心工具：激發(fā)心流羅盤 成果輸出：激勵(lì)人心行動(dòng)計(jì)劃 練習(xí)：講述激勵(lì)人心的故事 模塊七：課程總結(jié)+互動(dòng)答疑+個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃 |
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