主講老師: | 張劍 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績(jī)效為主,個(gè)體績(jī)效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-09 14:57 |
【課程背景】
人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績(jī)效為主,個(gè)體績(jī)效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。
在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰(shuí)能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強(qiáng)化組織與人才管理,誰(shuí)就能擁有更強(qiáng)大的組織能力,誰(shuí)就能更好的支撐業(yè)務(wù)發(fā)展,這已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)企業(yè)組織的領(lǐng)航人,企業(yè)家與經(jīng)理人更應(yīng)順應(yīng)趨勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念,以互聯(lián)網(wǎng)為渠道,用數(shù)字化改變企業(yè)管理,賦能組織、激活人力,全面提升企業(yè)組織能力,贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。張劍老師根據(jù)多年工作、培訓(xùn)、咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出了數(shù)字時(shí)代企業(yè)組織能力提升的理念與方法,從戰(zhàn)略到執(zhí)行,從策略到工具,全方位幫助企業(yè)提升組織能力,打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程特色】
◆管理實(shí)踐升華:1200+場(chǎng)公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)、60+企業(yè)HR管理咨詢、100+場(chǎng)專題論壇經(jīng)驗(yàn)升華;
◆標(biāo)桿案例教學(xué):精選30+家國(guó)內(nèi)外企業(yè)人才管理案例,對(duì)標(biāo)各行業(yè)、各領(lǐng)域人才管理實(shí)踐;
◆工作經(jīng)驗(yàn)積累:十八年國(guó)企、合資、民企上市公司人才管理痛點(diǎn)理解、成功經(jīng)驗(yàn)積累;
◆思維啟迪開(kāi)拓:通過(guò)案例的多視角研討、多維度的分析,啟發(fā)學(xué)員深度思考,讓學(xué)員自己找到答案。
【課程收益】
★系統(tǒng)思考:理解人才戰(zhàn)略,樹(shù)立組織變革與人才管理理念,掌握組織能力提升的策略與方法;
★組織管理:掌握企業(yè)組織設(shè)計(jì)、賦能與有效激勵(lì)的方法,提升企業(yè)組織能力,促進(jìn)組織效率提升;
★人才管理:掌握全業(yè)務(wù)流程的人才供應(yīng)鍵建設(shè)與管理,有效賦能人才,提升組織效能;
★降本增效:掌握企業(yè)組織與人力資源管理降本增效的方法,成本領(lǐng)先提升組織活力。
【課程對(duì)象】
企業(yè)老板、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、儲(chǔ)備高層等
【授課方式】
課堂講授50%+案例分析30%+小組討論10%+實(shí)戰(zhàn)演練10%,突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性。
【課程大綱】
第一講 系統(tǒng)思考:企業(yè)戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略
1、VUCA時(shí)代的企業(yè)組織發(fā)展與戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)
2 互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)模式下的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
2 組織面臨的場(chǎng)景與危機(jī)
l 不確定性帶來(lái)的危機(jī)
l VUCA時(shí)代的組織整體戰(zhàn)略與趨勢(shì)
2 企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本路徑與分析
l 企業(yè)戰(zhàn)略的SWOT分析
l 競(jìng)爭(zhēng)五力分析
2、組織能力提升推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略落地
2 變革時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)外部變化
2 讀懂企業(yè)戰(zhàn)略推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
2 競(jìng)爭(zhēng)性組織建設(shè)的關(guān)鍵要素
2 賦能組織提升組織能力
【應(yīng)用工具】戰(zhàn)略成功模式、GSA戰(zhàn)略分解圖、人才賦能圖
【案例分析】天龍服飾的成功轉(zhuǎn)型、海爾的組織變革、紅領(lǐng)的定制模式、韓都衣舍的小組制、京東的藍(lán)海戰(zhàn)略、騰訊的客戶平臺(tái)產(chǎn)品、阿里的組織優(yōu)勢(shì)分析、某公司的圖書(shū)管理規(guī)定
【小組討論】VUCA時(shí)代組織面臨哪些戰(zhàn)略變化?“找到風(fēng)口”和“打造組織”哪個(gè)更重要?VUCA時(shí)代的組織該如何轉(zhuǎn)型? 組織規(guī)則設(shè)計(jì)的根本規(guī)則?組織能力提升的方向?
【實(shí)戰(zhàn)演練】企業(yè)組織能力分析與建設(shè)規(guī)劃
第二講 組織管理:組織分工與科學(xué)授權(quán)實(shí)現(xiàn)1+1>2
1、組織設(shè)計(jì)激活組織能力
2 組織結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)
2 組織的形式——扁平化&金字塔
2 組織設(shè)計(jì)原則與方法
l 原則——服務(wù)的對(duì)象及設(shè)計(jì)的思路
l 流程——客戶導(dǎo)向的設(shè)計(jì)原則
l 趨勢(shì)——職能型組織向平臺(tái)型組織轉(zhuǎn)變
l 領(lǐng)導(dǎo)——倒金字塔組織為業(yè)務(wù)賦能
l 發(fā)展——職位體系的構(gòu)建
2、科學(xué)授權(quán)與激勵(lì)賦能組織活力
2 組織的集權(quán)與分權(quán)
l 權(quán)利的分類
l 集分權(quán)的輸出成果
2 授權(quán)的藝術(shù)
l 正確授權(quán)的方法
l 授權(quán)的方式
l 權(quán)利監(jiān)督的方法
3、有效激勵(lì)促進(jìn)組織績(jī)效提升
2 激勵(lì)理論的實(shí)踐應(yīng)用
l 需求理論
l 強(qiáng)化理論
l 德西效應(yīng)
2 組織激勵(lì)的技巧
l 明確激勵(lì)的方向
l 抓住激勵(lì)的時(shí)機(jī)
l 關(guān)注激勵(lì)的程度
l 用好激勵(lì)的頻率
l 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)優(yōu)于個(gè)體激勵(lì)
【應(yīng)用工具】波特價(jià)值鏈模型、平臺(tái)化轉(zhuǎn)型進(jìn)階圖、德西效應(yīng)
【案例分析】秦軍與古羅馬軍隊(duì)的PK、從大排檔到大酒樓、某公司研發(fā)部門業(yè)務(wù)三層架構(gòu)設(shè)計(jì)、某公司的授權(quán)設(shè)計(jì)、海爾的SHARP模型、華為的五級(jí)雙通道、順豐/海底撈的員工激勵(lì)
【小組討論】組織架構(gòu)為誰(shuí)服務(wù)?如何設(shè)計(jì)?如何設(shè)計(jì)職位通道的長(zhǎng)短粗細(xì)?如何解決企業(yè)合并重組后的崗位難題?如何避免“深井病”?組織激勵(lì)的頻率如何設(shè)計(jì)?如何用好差別化和無(wú)差別激勵(lì)?
【實(shí)戰(zhàn)演練】關(guān)鍵崗位的任職資格設(shè)計(jì)、某公司關(guān)鍵研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)設(shè)計(jì)
第三講 人才管理:全業(yè)務(wù)流程的人才供應(yīng)鏈管理
1、基于關(guān)鍵人才的全面人才管理
2 正確理解關(guān)鍵人才
2 基于人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵人才識(shí)別
2 基于供應(yīng)鏈思維的人才梯隊(duì)管理
l 企業(yè)人才梯隊(duì)的常見(jiàn)模式
l 關(guān)鍵崗位繼任圖譜
2、構(gòu)建人才管理的金字塔
2 人才管理的CARD模型
2 明確標(biāo)準(zhǔn)選對(duì)人才用對(duì)人
2 用好人才績(jī)效倍增
l 尊重與包容是用人的基礎(chǔ)
l 善用激勵(lì)管好問(wèn)題員工
2 基于不同能力方向的人才使用場(chǎng)景
3、人才培養(yǎng)支持企業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展
2 企業(yè)人才培訓(xùn)的戰(zhàn)略性思考
2 人才培養(yǎng)的時(shí)機(jī)與策略
2 目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
2 人才培養(yǎng)的三個(gè)維度
l 在崗指導(dǎo)六步法
l 師徒制的策略與方法
l 人才培養(yǎng)的721法則
【應(yīng)用工具】人才管理CARD模型、人才九宮圖、人才供應(yīng)鏈、人才培養(yǎng)721法則
【案例分析】某公司基于人才盤點(diǎn)的學(xué)習(xí)地圖、某公司的人才梯隊(duì)模式圖
【小組討論】我們更應(yīng)關(guān)注關(guān)鍵崗位還是關(guān)鍵人才?人才梯隊(duì)的模式有哪些?
【實(shí)戰(zhàn)演練】公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)(框架)
第四講 降本增效:成本領(lǐng)先提升組織活力
1、擠掉人力成本中的水分
2 合理控制固定人力成本支出
l 定崗定編
l 定額定薪
2 以薪酬為杠桿全面提升人效
l 345薪酬策略
l 全面薪酬體系
2、砍掉人力資源管理中的浪費(fèi)
2 杜絕人才浪費(fèi)辯證看待人才信息
2 跳出專業(yè)深井避免大企業(yè)病
2 管理機(jī)制建設(shè)讓他驅(qū)變自驅(qū)
3、提升人力資源精細(xì)化管理水平
2 精細(xì)化視角的招聘降本增效
l 基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的招聘戰(zhàn)略思考
l 以目標(biāo)為導(dǎo)向的精準(zhǔn)面試評(píng)估
l 基于行為動(dòng)機(jī)模型的招聘識(shí)人底層邏輯
l 立體思維判斷人才素質(zhì)的三個(gè)層面
l 正確理解人才潛力的內(nèi)容
2 科學(xué)績(jī)效管理降本增效
l 績(jī)效管理的常見(jiàn)觀點(diǎn)
l 平衡計(jì)分卡在績(jī)效管理中的應(yīng)用
l 績(jī)效考核工具的創(chuàng)新
l 目標(biāo)導(dǎo)導(dǎo)向的OKR敏捷績(jī)效管理
【應(yīng)用工具】345薪酬法則、行為動(dòng)機(jī)模型、BSC平衡計(jì)分卡、主基二元考核法、OKR敏捷績(jī)效
【案例分析】某公司的定編定薪計(jì)劃、某公司銷售項(xiàng)目經(jīng)理的招聘、某公司研發(fā)項(xiàng)目工程師的考核
【小組討論】項(xiàng)目總監(jiān)的工資該如何發(fā)?通用人才招聘的核心素質(zhì)是哪些?專業(yè)能力如何精準(zhǔn)考察?
【實(shí)戰(zhàn)演練】指定場(chǎng)景的管理機(jī)制設(shè)計(jì)、企業(yè)年度OKR提煉
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