系統(tǒng)思考

課程收益：

1、建立對(duì)系統(tǒng)思考的認(rèn)知，提升職業(yè)工作者的素養(yǎng)維度；

2、初步掌握系統(tǒng)思考結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化對(duì)個(gè)人思維能力的理解；

3、養(yǎng)成系統(tǒng)思維意識(shí)，能站在更高角度理解復(fù)雜性問(wèn)題；

4、傳導(dǎo)系統(tǒng)思維工作習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)提高職業(yè)思維能力；

課程大綱：

一、個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)價(jià)值的認(rèn)知體系：

1、我們面臨的不確定時(shí)代到底意味著什么？

2、組織變革與個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)化：技能結(jié)構(gòu)的淘汰風(fēng)險(xiǎn)

3、職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評(píng)估邏輯是什么？

價(jià)值維度多元化（自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì)（時(shí)代）維度）

4、職業(yè)人士獲得領(lǐng)導(dǎo)決策者的青睞因素？

感受能同步、說(shuō)話聽(tīng)得懂、能理解戰(zhàn)略、能支持決策

5、職業(yè)人士的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

二、高價(jià)值工作者的核心武器：系統(tǒng)思考

1、從經(jīng)驗(yàn)與流程到思維與心智

2、以內(nèi)在的確定應(yīng)對(duì)外部的不確定

3、經(jīng)營(yíng)思維是系統(tǒng)思維的一種具體應(yīng)用，是能夠超越自身角色和思考維度的最終體現(xiàn)

4、超越直覺(jué)本能·脫離經(jīng)驗(yàn)線性·刻意練習(xí)系統(tǒng)

三、系統(tǒng)思考的構(gòu)成：全面、關(guān)聯(lián)、深度、前瞻與思辨

1、基于環(huán)境、資源、經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)、趨勢(shì)、邏輯、對(duì)手等因素作出科學(xué)成長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)決策；

2、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)思考的策略：多視角、多層次、多時(shí)態(tài)、多領(lǐng)域

3、系統(tǒng)化創(chuàng)新思維的對(duì)立面及應(yīng)用習(xí)慣分析：

主觀化思維、碎片化思維、經(jīng)驗(yàn)化思維、個(gè)體化思維

4、系統(tǒng)思維的支持面：

客觀化思維、背景化思維、條件化思維、資源化思維

關(guān)聯(lián)性思維、深度化思維、墨菲定律思維、集體思維

四、系統(tǒng)思考的核心原則：全面、升維

1、全面思考的工具：模型思維的建立與應(yīng)用

2、升維思考的工具：經(jīng)營(yíng)思維的認(rèn)知與練習(xí)

五、系統(tǒng)思考的重點(diǎn)：前瞻思維

1、你有前瞻的意識(shí)與習(xí)慣嗎？

本能、意識(shí)、工具、能力、責(zé)任、習(xí)慣、直覺(jué)

2、普通管理者如何訓(xùn)練與提高前瞻思維？

建模+推演+驗(yàn)證+迭代

3、應(yīng)用訓(xùn)練：本行業(yè)的前瞻分析與趨勢(shì)探討

六、系統(tǒng)思考的落地：聚焦思維

1、橫向戰(zhàn)略與垂直戰(zhàn)略

2、在正確的階段、把有限的資源用于最大可能的領(lǐng)域

3、回歸常識(shí)、洞察本質(zhì)的職業(yè)人士自我成長(zhǎng)

七、基于實(shí)踐的系統(tǒng)思考練習(xí)建議：

1、專注于客觀事實(shí)，超越觀點(diǎn)與情緒；

2、突破經(jīng)驗(yàn)化或直覺(jué)化，堅(jiān)持情境主義認(rèn)知方法；

3、刻意練習(xí)，養(yǎng)成抽絲剝繭深度分析問(wèn)題的習(xí)慣；

4、提升基礎(chǔ)能力，更擅長(zhǎng)在過(guò)去中有所學(xué)習(xí)；

5、總結(jié)、反思、分享、進(jìn)化；

八、課程回顧與困惑答疑