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基于金字塔原理的公文寫作

主講老師: 高思研 高思研

主講師資:高思研

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 勤于學(xué)習(xí)當(dāng)今時(shí)代,是知識創(chuàng)新的時(shí)代,是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,這就要求我們從事公文寫作的同志具有一種學(xué)習(xí)緊迫感,“抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)”。要學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)法律法規(guī),學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)公共管理和應(yīng)急管理,學(xué)習(xí)文學(xué)作品,學(xué)習(xí)寫作技能,學(xué)習(xí)外語,學(xué)習(xí)一切對工作有用的東西。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-12-22 14:56


【課程背景】

有的人在寫作中思路紊亂,無從下筆,花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高;有的人文筆雜亂,抓不到重點(diǎn),中心思想不明確,觀點(diǎn)不突出,讀者不知所云;有的人不知道目標(biāo)讀者有所不同,公文寫作風(fēng)格和內(nèi)容要求會存在著區(qū)別和共性;選擇不同形式的公文寫作模式會產(chǎn)生不同的效果。在選擇具體的形式時(shí),一定要慎重考慮你的寫作目的、你的讀者群、以及你想要表達(dá)的信息;找準(zhǔn)定位、選對模式、用對方法才能保證公文寫作的效果與效率。
       本課程以金字塔原理為核心,以實(shí)務(wù)操作、案例分析、工具模型為主導(dǎo),使學(xué)員能夠掌握公文寫作的主要方式和方法,滿足不同商務(wù)背景的寫作要求和規(guī)范。

【課程對象】企事業(yè)單位各級員工及管理者
【課時(shí)安排】3-6小時(shí)(可根據(jù)需求方的具體要求進(jìn)行調(diào)整)

【課程收益】

   能夠使文章中心思想明確、觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,行文流暢,言簡意賅;
   能夠快速構(gòu)建寫作思路,邏輯清晰、層次分明,節(jié)省大量寫作時(shí)間;
   能夠培養(yǎng)精煉的寫作風(fēng)格,擁有出色的文筆, 突破性的提升公文寫作能力。


【課程大綱】
課程導(dǎo)入:結(jié)構(gòu)化思維與邏輯性表達(dá)工具----金字塔原理

1、什么是金字塔原理

2、金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

3、金字塔原理應(yīng)用的效果

案例對比分析:

 

一、公文寫作前的準(zhǔn)備
1、明確寫作目的
2分析讀者并以其為中心
3、如何把關(guān)鍵信息表述清楚-----重點(diǎn)突出20/80法則
4、使內(nèi)容簡明扼要的六個要點(diǎn)
      先重要后次要
      先框架后細(xì)節(jié)
      先結(jié)果后過程 

先總結(jié)后具體 

先結(jié)論后原因 
先論點(diǎn)后論據(jù)

5、確保內(nèi)容邏輯性強(qiáng)的四個原則

結(jié)論先行

以上統(tǒng)下

歸類分組

邏輯遞進(jìn)

 

二、公文寫作中的邏輯與結(jié)構(gòu)
1、自下而上想清楚、自上而下說明白
2、標(biāo)題---突出中心思想TOPS原則
3、序言---SCQA模型
4、主體---結(jié)構(gòu)完整,邏輯清晰
     確定章節(jié)與段落的三三三原則
     內(nèi)容組織的演繹邏輯與歸納邏輯
     組織材料的MECE檢驗(yàn)原則
     避免“缺乏思想”的句子----觀點(diǎn)鮮明,措辭嚴(yán)謹(jǐn)
5、結(jié)尾----五種常用邏輯
備注: 以上每一步都有范例分析

三、幾種常用公文寫作規(guī)范及技巧
1、商務(wù)報(bào)告寫作規(guī)范及技巧
     寫作要素
     撰寫要求
     結(jié)構(gòu)模型
     案例解析:
2、會議紀(jì)要寫作規(guī)范及技巧
     寫作要素
     撰寫要求
     結(jié)構(gòu)模型
     案例解析:
3、郵件寫作規(guī)范及技巧
     寫作要素
     撰寫要求
     結(jié)構(gòu)模型
     案例解析:
案例解析:
學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換:任選其中一個現(xiàn)場操練


 
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