| 主講老師： | 朱世勇 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的必要手段。教育有廣義和狹義之分，廣義的教育是指影響人們知識(shí)、技能、身體健康及思想品德的所有社會(huì)活動(dòng)；狹義的教育是指學(xué)校教育，即根據(jù)一定的社會(huì)要求和受教育者的發(fā)展需要，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加影響，以培養(yǎng)一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人才的活動(dòng)。從某種意義上講，教育決定國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)國(guó)家和民族最重要的事業(yè)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-18 15:13 |
【課程設(shè)置】
?適合對(duì)象：孩子家長(zhǎng)；企事業(yè)員工及管理者；夫妻；教師等教育工作者；16周歲以上的未婚青年等
?人數(shù)要求：100人以內(nèi)
?培訓(xùn)形式：互動(dòng)體驗(yàn)式訓(xùn)練營(yíng)
?課程時(shí)間：2天（16小時(shí)）
?授課方式：理論講解、心理技術(shù)、療愈、家庭雕塑、分享互動(dòng)、咨詢個(gè)案分析
【課程收益】
?教育的本質(zhì)是生命教育和人性教育，掌握教育的核心技術(shù)，本課程是生命教育和人性教育的典范；
?學(xué)到教育理念和教育方法，更是改變教育心態(tài)，提升教育；拿來(lái)即用，用即有效；
?愛(ài)的教育，牽動(dòng)每位學(xué)員心靈，獲得心靈療愈和蛻變；
?這是一項(xiàng)完整的1918工程，學(xué)到1套人性的核心理論，9套心靈運(yùn)作規(guī)律，18套親子教育的妙招，36套親子教育的具體方案；
?解決孩子困惑的同時(shí)，了解自己認(rèn)識(shí)別人，改變?cè)彝サ年P(guān)系，意外地收獲經(jīng)營(yíng)家庭、事業(yè)的能力，調(diào)整了整個(gè)家庭找到自己人生的意義和目標(biāo)，提升工作效率和生活質(zhì)量
【課程大綱】
1套人性的核心理論
1.談教育，先懂人
–課程的具體架構(gòu)和支撐課程體系的心理工具
–人是所有關(guān)系的核心，親子教育、婚姻情感、職場(chǎng)的核心是人
–人性的三個(gè)基本面向和兩個(gè)基本特征
2.每位學(xué)員與老師的連結(jié)
–你的困惑是什么，你對(duì)課程的需求是什么
3.親子教育、婚姻情感等問(wèn)題自我診斷四步法
–理念--懂得為什么
–方法--知道怎么辦
–心態(tài)--找原因盯自己
懂道理做不到
4.集體
5.人性的黑洞理論
–愛(ài)的教育or恐懼教育
–如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
–如何經(jīng)營(yíng)親密關(guān)系
6.測(cè)試成就感，愛(ài)的心理測(cè)試
7.家庭系統(tǒng)序位排列和人生的八個(gè)板塊
8.好家長(zhǎng)必備心理素質(zhì)
第二部分：9大身心靈成長(zhǎng)法則
1.動(dòng)力法則
–快樂(lè)：快樂(lè)是人活著的基本訴求
–價(jià)值
–真愛(ài)
–0-18歲不同年齡階段的教育主題
–如何建立健康良好的親子關(guān)系：四種類型的孩子如何培養(yǎng)和改變
2.平衡法則
–影響力平衡
–心靈平衡
3.成長(zhǎng)法則
–成長(zhǎng)歷程
–成長(zhǎng)機(jī)會(huì)
–父母成長(zhǎng)
4.獨(dú)立法則
–靈魂獨(dú)立
–權(quán)利平等
5.接納法則
–接納的意義和內(nèi)涵：現(xiàn)場(chǎng)雕塑互動(dòng)
–接納的行為模式：心理咨詢個(gè)案分享
–接納的語(yǔ)言模式：心理轉(zhuǎn)身
6.自然法則
–遵循規(guī)律
–因材施教
–因果規(guī)律
7.目標(biāo)法則
–生命目標(biāo)
–教育目標(biāo)
8.–身心靈結(jié)構(gòu)
–影響
–改變
–教養(yǎng)方式
9.信念法則
–命運(yùn)腳本
–信念的力量
–信念的改變
–信念的傳遞
第三部分：18套親子教育妙招
1.妙招1：養(yǎng)出來(lái)的聰明
–養(yǎng)出來(lái)的聰明
–睡出來(lái)的聰明
–刺激出來(lái)的聰明
2.妙招2：玩轉(zhuǎn)智力魔方
–觀察力訓(xùn)練
–記憶力訓(xùn)練
–注意力訓(xùn)練
–思維力訓(xùn)練
–想象力訓(xùn)練
–操作能力訓(xùn)練
3.妙招3：情商六步曲
–構(gòu)成情商的五要素
–情商關(guān)鍵詞
4.妙招4：溝通對(duì)對(duì)碰
–溝通層次
–溝通原則
–溝通要點(diǎn)
5.妙招5：改變四步曲——案例分析
–理解接納
–了解原因
–表達(dá)感受
–協(xié)商解決
6.妙招6：鼓勵(lì)和稱贊
–鼓勵(lì)和稱贊的不同
–如何使用
7.妙招7：文字的魔力
–文字的運(yùn)用
8.妙招8：潛能開(kāi)發(fā)
–腦波分類
–步驟
9.妙招9：一分鐘競(jìng)賽法
–腦筋急轉(zhuǎn)彎
–朗讀和背誦
–快速記憶
–撲克牌訓(xùn)練
10.妙招10：財(cái)商小學(xué)堂
–認(rèn)識(shí)錢
–花錢
–掙錢
–分享
–增值
11.妙招11：療愈
–原理
–療愈內(nèi)在小孩
–建立心理連結(jié)
12.妙招12：2168習(xí)慣訓(xùn)練
–什么是好習(xí)慣
–習(xí)慣的敏感期
–培養(yǎng)好習(xí)慣（21）
–矯正壞習(xí)慣（68）
13.妙招13：角色轉(zhuǎn)換法
–角色轉(zhuǎn)換目的
–不同角色分析
14.妙招14：情緒轉(zhuǎn)換法
–認(rèn)識(shí)情緒
–接納情緒
–觀察情緒
–轉(zhuǎn)化情緒
15.妙招15：藝術(shù)熏陶教育
–0-3歲的藝術(shù)熏陶
–藝術(shù)教育的價(jià)值
–如何發(fā)揮藝術(shù)教育的作用
16.妙招16：人格整合訓(xùn)練
–16項(xiàng)人格素質(zhì)
–實(shí)踐中整合
–查漏補(bǔ)缺
17.妙招17：青春期心理支持
–生理和心理沖突
–管理和被管理的矛盾
–理想和現(xiàn)實(shí)的距離
–過(guò)分圍堵早戀易致同性戀
18.妙招18：生命教育和成長(zhǎng)典禮
–什么是生命
–生命的價(jià)值和意義
–生命的幾個(gè)關(guān)鍵期
–生命該如何度過(guò)
第四部分：學(xué)員三分鐘畢業(yè)演講和畢業(yè)典禮
1.祝賀成為一名懂得心靈成長(zhǎng)規(guī)律的好家長(zhǎng)
2.祝賀成為一名富有實(shí)戰(zhàn)能力的親子教育顧問(wèn)
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