主講老師: | 楊浩 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是勞動者在特定職業(yè)領域內所必備的知識、經(jīng)驗和能力的總和。它不僅涵蓋了專業(yè)技術的掌握與運用,還包括團隊協(xié)作、溝通表達、創(chuàng)新思維等綜合能力。在當今日益競爭激烈的社會中,職業(yè)技能的提升顯得尤為重要。通過不斷學習與實踐,勞動者可以不斷增強自身的職業(yè)技能,提升工作效率和質量,進而在職場中脫穎而出,實現(xiàn)個人價值的最大化。同時,職業(yè)技能的提升也有助于推動整個社會的進步與發(fā)展。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-03-29 15:41 |
【課程背景】
? 每個人,是構成世界的一塊拼圖。
? 企業(yè)由一個個拼圖契合、凝聚、壯大而成。
? 成長與奉獻,源自我們的內心——基于內驅力的執(zhí)行力。
? 企業(yè)的做強做大,來自最初的夢想,以及追逐夢想的路上,吸引團結到的每一塊拼圖的自我成長與甘心付出。
【課程收益】
1. 在2天12小時時間內,探尋、交流、呈現(xiàn)全體團隊成員的個性特征。
2. 從動機與性格,兩個深層次的維度,揭示個人奮斗的內在動力與決策模式。
3. 揭示團隊整體性格特點和行為風格,明確團隊的內生動力與優(yōu)勢能力,強化團隊文化與團隊執(zhí)行力。
【課程特色】
一、上下同欲者勝
在企業(yè)中,個人目標與組織目標相融合,是取得優(yōu)秀績效的前提保障。個人要識別自我動機、性格、潛能,理解組織目標,從而制定自我發(fā)展目標。從而,行成個人目標與組織目標的一致性,在組織的激勵中,發(fā)揮出個人的內在動力、性格特質和個人潛力。
二、動機與內驅力
美國著名心理學家麥克利蘭提出了冰山模型:
“冰山以上部分”包括基本知識、基本技能,是外在表現(xiàn),是容易了解與測量的部分,相對而言也比較容易通過培訓來改變和發(fā)展。而“冰山以下部分”包括社會角色、自我形象、特質和動機,是人內在的、難以測量的部分。它們不太容易通過外界的影響而得到改變,但卻對人員的行為與表現(xiàn)起著關鍵性的作用。
三、性格與內驅力
性格決定命運,性格是人的天賦特質,影響著我們的行為偏好,興趣愛好,表現(xiàn)為對不同工作、不同任務的投入、喜好、內驅力和勝任力。
從性格角度認知自我,促進內驅力水平和能力素養(yǎng)的行成,從而發(fā)揮個人性格與潛能。因此知人者智,自知者明,無論個人還是企業(yè),要發(fā)揮出天賦異稟,在競爭中力拔頭籌,都需要了解自己的性格類型、優(yōu)勢特長以及認識他人。
【課程對象】中基層管理者,營銷、研發(fā)、人力等項目團隊
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
第一篇 點燃心火:社會動機與內驅力
一、了解動機與社會動機
權利動機、成就動機、親和動機
二、自我社會動機測評結果分析
個人內驅力調適、溝通動機影響、自我激勵與職業(yè)目標設置
三、團隊社會動機特征分析
團隊溝通中的動機因素、典型客戶動機分析、負面動機影響處理
第二篇 明心見性:MBTI性格測評與內驅力
一、我們的優(yōu)勢與特長從何而來?
? 什么是偏好與傾向
? 什么是心理類型
? 猜猜我們各自的性格類型
二、我們團隊的風格與優(yōu)勢是什么?團隊成員性格分析與團隊優(yōu)勢分析
? 主動性與被動性分析
? 學習與認知能力分析
? 決策與判斷能力分析
? 執(zhí)行力與創(chuàng)造力分析
? 問題與困境突破模式分析
三、我們團隊描繪團隊特質與內驅力
? 團隊特質分析
? 團隊內驅力與團隊成員優(yōu)勢匹配
? 團隊內驅力與團隊成員的需求滿足
第三篇 迎難而上:壓力與挑戰(zhàn)中的個人內驅力模式
? 壓力與挑戰(zhàn)中的個人特質(測試)
? 行動并達成目標的策略
? 自我調節(jié):個人內驅力的挫折反應
第四篇 基于內驅力的團隊執(zhí)行力
群策群力的團隊文化共創(chuàng)法
社會動機視角 | 特質與性格視角 | |
個人使命愿景與團隊目標融合 | ||
個人職業(yè)能力與團隊角色融合 | ||
個人內驅力與團隊凝聚力融合 | ||
個人績效與團隊績效融合 |
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