主講老師: | 羅文娟 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 企業(yè)文化是組織的核心靈魂,它塑造了企業(yè)的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和共同信仰。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠激發(fā)員工的歸屬感和創(chuàng)造力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。它倡導(dǎo)誠(chéng)信、創(chuàng)新、協(xié)作和卓越,為員工提供積極向上的工作氛圍和成長(zhǎng)空間。通過(guò)企業(yè)文化建設(shè),企業(yè)可以形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),提升品牌形象和市場(chǎng)影響力。同時(shí),企業(yè)文化也是企業(yè)與員工、客戶(hù)和社會(huì)溝通的橋梁,展現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-15 15:49 |
【課程收益】
孝是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,孝的本質(zhì)特征是“仁愛(ài)”,根本宗旨是“感恩”,原點(diǎn)精神是“責(zé)任”,最高境界是“忠誠(chéng)”。孝是企業(yè)倫理精神的基礎(chǔ),是企業(yè)素質(zhì)教育的起點(diǎn),是企業(yè)人力管理的重點(diǎn),是企業(yè)形象特色的外觀體現(xiàn)。企業(yè)文化的地域性、民族性都決定了孝是中國(guó)企業(yè)必不可少的元素,本課程讓您真正地深入了解孝,小孝,中孝,大孝,從四個(gè)方面踐行孝,并從六個(gè)方面對(duì)企業(yè)如何導(dǎo)入孝文化進(jìn)行了落地。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓員工對(duì)自己有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí),通過(guò)引發(fā)、力行孝道,讓員工做到自我管理,高度自治,最終讓普通員工成為盡職盡責(zé)的好員工,讓中層成為居上不驕、寬厚的好中層,讓高層成為為人表率的引領(lǐng)者和影響者,增加員工對(duì)企業(yè)的榮譽(yù)感,對(duì)社會(huì)的價(jià)值感,對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛的使命感。
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的啟發(fā)、互動(dòng)式培訓(xùn),以解決問(wèn)題、為績(jī)效負(fù)責(zé)的培訓(xùn)倡導(dǎo)者,本土實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的實(shí)踐者;以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”,啟發(fā),引導(dǎo),互動(dòng)訓(xùn)練,讓學(xué)員學(xué)的輕松,讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果
【課程形式】
專(zhuān)業(yè)講授、引導(dǎo)啟發(fā)、分組討論、案例分析、角色扮演、錄像分享等
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以及中層以上管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一章 文化與企業(yè)文化
一、關(guān)于文化
(一)什么是文化
(二)什么是民族文化
(三)什么是地域文化
(四)什么是職業(yè)文化
(五)什么是企業(yè)文化
案例: 同仁堂為什么長(zhǎng)壽
二、企業(yè)文化
(一)企業(yè)文化概念
(二)企業(yè)文化的內(nèi)涵
(三)企業(yè)文化的特點(diǎn)
(四)企業(yè)文化的作用
(五)企業(yè)文化的五要素說(shuō)
三、企業(yè)文化的三大體系
(一)企業(yè)文化之理念體系基本內(nèi)容
(二)企業(yè)文化之行為體系的基本內(nèi)容
(三)企業(yè)文化之視覺(jué)體系的基本內(nèi)容
四、 企業(yè)文化發(fā)展的新趨勢(shì)
(一)高度關(guān)注企業(yè)聲譽(yù)
1、關(guān)注企業(yè)誠(chéng)信與信用
2、關(guān)注企業(yè)社會(huì)責(zé)任
(二)關(guān)注品牌的塑造
1、品牌
2、品牌的作用
3、名牌效應(yīng)與競(jìng)爭(zhēng)力
(三)關(guān)注生態(tài)倫理和可持續(xù)發(fā)展
1、可持續(xù)發(fā)展
2、中國(guó)傳統(tǒng)的天人合一觀
3、環(huán)境倫理和企業(yè)環(huán)境文化建設(shè)
第二章 孝與企業(yè)文化的關(guān)系
一、孝是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓
(一)孝的本質(zhì)特征是“仁愛(ài)”
(二)孝的根本宗旨是“感恩”
(三)孝的原點(diǎn)精神是“責(zé)任”
(四)孝的最高境界是“忠誠(chéng)”
二、從企業(yè)文化建設(shè)說(shuō)起
(一)孝是企業(yè)倫理精神的基礎(chǔ)
(二)孝是企業(yè)素質(zhì)教育的起點(diǎn)
(三)孝是企業(yè)人力管理的重點(diǎn)
(四)孝是企業(yè)形象特色的外觀
第三章 孝如何影響企業(yè)文化的核心--價(jià)值理念與行為規(guī)則
一、認(rèn)識(shí)孝
(一)關(guān)于孝
孝為德之本
孝悌之至,通于神明
不孝是最大的罪行
(二)關(guān)于不孝
二、實(shí)踐孝
(一)實(shí)踐孝的第一步--自身平安
(二)實(shí)踐孝的第二步--奉養(yǎng)父母
1、孝之二——養(yǎng)父母之心
2、養(yǎng)父母之志
3、養(yǎng)父母之智慧
(三)實(shí)踐孝的第三步--事業(yè)忠誠(chéng)
1、總經(jīng)理之孝
愛(ài)敬盡于事親,而德教加于百姓,刑于四海
2、分公司經(jīng)理之孝
3、高管之孝
4、中基層管理者之孝
5、基層員工之孝
(四)實(shí)踐孝的第四步--諫諍父母
第四章 企業(yè)孝文化導(dǎo)入系統(tǒng)
一、身教
1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人為員工示范做榜樣
2、正己先正心
3、管理是愛(ài)的智慧
二、言教
1、教育先要明理
2、明人生幸福之理
3、明人生教育的理
4、管理層學(xué)習(xí)內(nèi)容
5、學(xué)習(xí)形式:教學(xué)、研討、輔導(dǎo)
第一種,外訓(xùn)
第二種,內(nèi)訓(xùn)
三、境教
1、教育是講環(huán)境的
2、破窗理論
3、環(huán)境就是生產(chǎn)力
具體內(nèi)容:
第一部分:企業(yè)內(nèi)部文化環(huán)境設(shè)計(jì)
第二部分:企業(yè)內(nèi)刊
第三部分:辦公用品設(shè)計(jì)
第四部分:顧客禮品設(shè)計(jì)
第五部分:獎(jiǎng)勵(lì)員工禮品設(shè)計(jì)
4、環(huán)境教育
5、推薦使用管理工具
四、導(dǎo)教
1、正已、化人、力行讀書(shū)會(huì)
2、長(zhǎng)善救失
五、禮教
1、安上治民,莫善于禮
2、具體內(nèi)容:
第一類(lèi) 外部,答謝顧客禮
第二類(lèi) 內(nèi)部,員工活動(dòng)禮儀
第三類(lèi) 公益部分
六、樂(lè)教
1、移風(fēng)易俗,莫善于樂(lè)
2、具體內(nèi)容:
第一部分 治世之樂(lè)導(dǎo)入
第二部分 員工手語(yǔ)操
第三部分 企業(yè)原創(chuàng)歌曲
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