主講老師: | 魏濱 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | TTT,即“Train the Trainer”,意為“培訓(xùn)培訓(xùn)師”。它是一種以提升培訓(xùn)能力為核心的教育方法,旨在通過(guò)專業(yè)培訓(xùn),使培訓(xùn)師掌握更為先進(jìn)的授課技巧、控場(chǎng)能力及互動(dòng)方法,從而更有效地向?qū)W員傳授知識(shí)、技能和態(tài)度。TTT培訓(xùn)不僅關(guān)注培訓(xùn)師的個(gè)人成長(zhǎng),更著眼于整個(gè)組織的績(jī)效提升。通過(guò)提升組織內(nèi)部員工的技能和知識(shí)水平,TTT培訓(xùn)有助于推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代社會(huì),TTT已成為企業(yè)人力資源管理不可或缺的一環(huán)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-23 15:44 |
【課程目標(biāo)】
培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)的重視,企業(yè)在搭建培訓(xùn)體系的同時(shí),必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè),以便更有效解決企業(yè)存在的問(wèn)題,提升組織的績(jī)效。
本課程通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練,明確培訓(xùn)師的角色定位;提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)能力;掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)流程;掌握常用的培訓(xùn)互動(dòng)技巧;提升培訓(xùn)師資源整合能力,最終成為一名卓越的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。
十年磨一劍,三天開(kāi)刃!
【課程特色】
v 科學(xué)性。理論+方法+工具,全方位塑造。
v 實(shí)戰(zhàn)性。情景+演練+點(diǎn)評(píng),綜合化訓(xùn)練。
v 實(shí)效性。心態(tài)+能力+超越,階梯式突破。
【課程方式】
v 案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+小組PK
【培訓(xùn)對(duì)象】
v 培訓(xùn)實(shí)施者(企業(yè)中高層管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員等)
【培訓(xùn)課時(shí)】
v 兩天或三天(上午9:00--12:00,下午1:30—4:30)
【課程大綱】
第一部分:企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)
1. 培訓(xùn)與組織績(jī)效
2. 培訓(xùn)四要領(lǐng)
3. 人類的認(rèn)知原理
4. 教育與培訓(xùn)的區(qū)別
5. 成人學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)
6. 成人培訓(xùn)的教學(xué)方法
7. 培訓(xùn)師的基本素質(zhì)
8. 培訓(xùn)體系搭建
9. 有效溝通及團(tuán)隊(duì)成員的管理
第二部分:企業(yè)培訓(xùn)師的形象塑造與專業(yè)表達(dá)訓(xùn)練系統(tǒng)
1. 培訓(xùn)師的職業(yè)形象塑造
v 態(tài)度、服飾、儀容、姿勢(shì)、位移等
2. 培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧
v 如何克服緊張情緒及怯場(chǎng)
v 專業(yè)表達(dá)三大構(gòu)成要素
v 專業(yè)表達(dá)邏輯思維技巧
v 專業(yè)表達(dá)兩大訓(xùn)練法則
v 專業(yè)表達(dá)面部表情訓(xùn)練
v 專業(yè)表達(dá)手勢(shì)運(yùn)用原則
v 注意手勢(shì)的出定收
v 專業(yè)手勢(shì)演練
v 氣乃聲之母,氣息訓(xùn)練
v 尋找共鳴腔
v 語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練:停頓,快慢,重音等
v 讓聲音具有穿透力
第三部分、企業(yè)培訓(xùn)師課程研發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練系統(tǒng)
1. 培訓(xùn)準(zhǔn)備(需求分析、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)資料與設(shè)施)
v 為什么要做培訓(xùn)
v 誰(shuí)參加培訓(xùn)
v 培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式
v 四種調(diào)研方法
v 如何確定培訓(xùn)的目的
v 培訓(xùn)內(nèi)容的確定(列要點(diǎn),分解要點(diǎn),確定順序)
v 培訓(xùn)過(guò)程中案例的確定
v 培訓(xùn)課時(shí)的確定
v 培訓(xùn)方法的選擇
v 培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備(視頻、音頻、幻燈片、講義、案例等)
v 培訓(xùn)設(shè)施(白板、大白紙、遙控筆、投影儀、音響設(shè)備、座次安排)
2. 課程的開(kāi)發(fā)流程
v 課程簡(jiǎn)介
v 課程大綱規(guī)劃
v 課程時(shí)間安排
v 講師手冊(cè)的撰寫(xiě)
v 課程開(kāi)發(fā)的四個(gè)原則
v 材料的收集、掌握、組織
3. 課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
v 時(shí)間充足:起承轉(zhuǎn)合
v 時(shí)間較短:三段論
4. 演示文檔制作與使用(PPT)
v PPT制作的八大流程
v PPT邏輯(歸納與演繹)
v 版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)(一、二、三級(jí)頁(yè)面)
v 圖表數(shù)據(jù)的活用
v 色彩變化的表現(xiàn)
v 動(dòng)畫(huà)轉(zhuǎn)場(chǎng)的運(yùn)用
v 快捷鍵操作技巧(跳頁(yè)、白屏、黑屏、畫(huà)筆等)
v PPT創(chuàng)意應(yīng)用策略
v 多屏幕設(shè)定
第四部分:企業(yè)培訓(xùn)師課堂掌控技巧訓(xùn)練系統(tǒng)
1. 壓力處理的4種方法
v 成功冥想法
v 自我解脫法
v 生理舒緩法
v 壓力轉(zhuǎn)化法
2. 突發(fā)狀況處理
v 內(nèi)容錯(cuò)漏
v 氣氛沉悶(答疑冷場(chǎng)、提問(wèn)不答、沒(méi)有精神等)
v 課堂干擾(學(xué)員私語(yǔ)、討論不停、不斷提問(wèn)等)
v 被問(wèn)不會(huì)
v 設(shè)備故障
v 預(yù)防技巧
3. 培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)常用方法
v 開(kāi)場(chǎng)目標(biāo)與禁忌
v 5種常用開(kāi)場(chǎng)技巧
4. 培訓(xùn)結(jié)束常用方法
v 培訓(xùn)結(jié)束步驟與禁忌
v 5種常用結(jié)束方法
5. 培訓(xùn)方法及選擇
v 課堂講授法
v 角色扮演法(講解+演練)
v 現(xiàn)場(chǎng)演示法(講解+演練)
v 游戲帶動(dòng)法(講解+演練)
v 頭腦風(fēng)暴法
v 案例分析法(講解+演練)
v 七步教練法(講解+演練)
6. 學(xué)習(xí)/培訓(xùn)風(fēng)格類型解析
v 性格分析
v 因材施教,因人而異
v 培訓(xùn)師要做最好的自己
7. 培訓(xùn)精彩五步點(diǎn)評(píng)技巧
v 點(diǎn)評(píng)也講邏輯
第五部分:企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之道
1. 培訓(xùn)師成功十四招
2. 培訓(xùn)師自我測(cè)評(píng)考試
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