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《結構性思維》課程大綱

主講老師: 劉心 劉心

主講師資:劉心

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 項目管理是管理學的重要分支,它涉及在有限資源下,通過運用專門的知識、技能、工具和方法,確保項目能夠按照預定的時間、預算和質(zhì)量要求完成,并實現(xiàn)或超越設定的需求和期望。項目管理涵蓋了對項目全過程的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價,旨在通過有效的管理活動,實現(xiàn)項目的目標。這一過程需要項目經(jīng)理具備全面的管理能力,包括領導能力、團隊協(xié)作能力、決策能力和風險應對能力等。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-05-06 15:53


2 課程背景

結構化思維是職業(yè)管理當中思維的最基本的方式,這是我們在職場中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。本課程通過講解思維的結構性特點,強化學員思考時的邏輯思維方式,提高學員表達與思考的能力。基于此,它受到全球眾多跨國公司的推崇,目前正在或已經(jīng)成為國內(nèi)大型企業(yè)寫作及溝通的第一標準和語言平臺。   

2 課程目標

第一;實現(xiàn)全腦思維,提升結構化思維能力,能快速搭建思維模型,快速組織語言結構,做到想清楚,說明白。第二;通過訓練讓學員掌握結構性思維進行邏輯思考、挖掘聽眾或者讀者的關注點、興趣點、利益點,縮短寫作時間與表達長度。第三;促進企業(yè)的經(jīng)驗沉淀:建立統(tǒng)一的思維和溝通體系,打造共同的思維和語言平臺,使其更加可傳承可復制。

2 課程特色

通過多種方式交付經(jīng)典有效的結構性思維的方法、工具和技巧;綜合運用體驗式、案例式教學(真實的企業(yè)案例以及大量的實操練習),讓學員不僅僅懂得結構性思維的方法和技巧,更能直接將所學應用到工作的各個領域,讓工作更加輕松、高效。

2 課程時間:1-2 天,6 小時/天

2 課程對象:高層管理者、中基層管理者、高潛員工等

2 課程方式:理論講授(20%)+案例分析(30%)+小組研討(20%)+實操練習(30%)

2 課程大綱

課程導入:思維與結構的力量

1.思維的重要性

2.結構的含義

3.結構的作用

案例分享:思維結構在生活中的閃現(xiàn)

有形結構,思維結構,組織中的結構

開場熱身:小游戲感受結構的魅力

第一講:構建結構性思維

一、讀懂我的思維:結構性思維表達的四個特點

1.結論先行:適用的三個條件

2.上下對應:因果之間的強邏輯

3.分類清楚:一言難盡時分類討論

4.邏輯排序:職級排序是硬道理

【課堂討論】:工作匯報如何說才不亂?

【案例分享】:(1)打燈籠的熱點話題

2)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)百度的職級排序

3)聯(lián)想的“家文化”案例

【重點知識】:金字塔原理在結構性思維中的體現(xiàn)—結構性思維與表達的標準圖

【課堂練習】:讀《人民日報》《建黨100周年》文章畫構思圖,體會職場中書面表達的結構。

 

二、辨別他人的表達結構:結構化思維接收信息的四個步驟

1.識別:識別信息中的事實與觀點

2.對應:找到事實與觀點的對應關系

3.結構:畫出信息之間的構思圖

4.表達:用一句話概括主題

【案例研討】:分析文章表達的 GOAL 是什么?

【重點知識】:

1)運用公式一句話表達構思圖

2)有能力不帶感情色彩的接收別人的信息

【視頻練習】:訓練聽語音,接收他人表達信息的能力  

第二講:縱向問答/概況結構

一、自上而下的提問回答式

1.設定場景:了解你身處的客觀環(huán)境

2.確定主題:溝通表達的 GOAL 是什么?

3.設想問題:設想對方所有可能的問題

4.回答問題:有效回答,說服對方

1)問到多深:公理、定理、已知條件

說服手法:

ü 2系列的權威數(shù)據(jù)

ü 2多維度訪談

ü 2大量的圖片和照片

ü 2科學實驗

2)問到多寬:結論句中的所有核心詞都要被提問

【視頻播放】:《穹頂之下》,找出說服表達的手法

【小組研討】:精準表達——陳道明熱點話題:文明的定義

【案例分享】:《奇葩說》中的經(jīng)典表達在定義核心中的應用;

商業(yè)環(huán)境中的需求滿足

二、自下而上的概括總結式

1.收集信息:頭腦風暴

2.明確分類:尋找共性

3.概括總結:明確要點

4.合理排序:理性描述

【案例分析】:(1)與麥肯錫學習匯報中表達結構

2)在華為的 FAB 模型中,學習利他性的演示表達

【課堂練習】:(1)王老板損失了多少錢?

(2)競聘上崗稿的寫作邏輯

(3)工作總結的標題句提煉

【視頻播放】:女孩在紙板上寫了什么字?

【課堂練習】:(1)看餅狀圖表達出西安銷售業(yè)績情況

2)通過文章練習,提高核心詞、專業(yè)詞的運用和把握。

【重點知識】:

1.高度概括的主題:文章的標題句,就是結論句

2.有說服力的內(nèi)容:每頁 PPT 標題,匯總成文依然可讀

3.打動人心的結論:不僅有數(shù)據(jù),還要有自己的觀點

4.適當包裝的賣點:不拒絕有實質(zhì)內(nèi)容的標題黨  

第三講:橫向的歸納演繹結構

一、橫向結構的認知與識別

1.什么是歸納

2.什么是演繹

二、演繹論證的結構:如何說服(為什么)

1.標準式:大前提——小前提——結論

2.常用式:現(xiàn)象——原因——解決方案

3.省略式:大前提、小前提、結論中的其一被省略

三、歸納論證的結構:如何匯報(是什么)

1.時間順序

2.結構性順序

3.重要性順序

四、分類清晰:歸納排序——條理性表達的前提條件

1.分類的重要性

2.分類清楚的衡量標準:MECE 原則

【重點知識】:1.演繹是思維的串聯(lián)結構

2.歸納和演繹的結構化應用

【情境模擬】:嫁給我,總結模型與話術

【小組討論】:廣告 2 則,體會歸納與演繹的邏輯感覺,畫出結構圖

【視頻播放】:《甄嬛傳》體會省略式的作用

《農(nóng)夫山泉》廣告中的省略式

【課堂練習】:根據(jù)文字,找到表達中的大前提、小前提和結論

第四講:序言的講故事結構

一、序言的基本要素(SCQA)

1.背景

2.沖突

3.疑問

4.回答

二、常見的序言結構

1.標準式:背景——沖突——疑問——回答

2.開門見山式:回答——背景——沖突

3.突出憂慮式:沖突——背景——疑問——回答

4.突出信心式:疑問——背景——沖突——回答

【課堂練習】:切換不同的序言結構體會各種形式的不同效果

 

華商基業(yè)版權認證證書

 

 

 


 
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