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中國夢與黨政干部傳統(tǒng)文化修養(yǎng)

主講老師: 吳孟恩 吳孟恩

主講師資:吳孟恩

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 國學智慧,博大精深,蘊含了中華民族數(shù)千年的文化精髓。它教導我們修身齊家治國平天下,強調“仁愛”、“誠信”和“和諧”的價值觀。在短短兩百字中,國學智慧展現(xiàn)了古人的智慧和人生哲理,指引我們在現(xiàn)代社會中尋求內(nèi)心的平和與寧靜。通過學習國學,我們不僅能理解傳統(tǒng)文化的魅力,更能從中汲取力量,以更加從容的姿態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-06-20 15:45


【課程背景】

世界進入21世紀的新時代,“傳統(tǒng)文化”一詞再次進入大眾的視野。自黨的十八大以來,傳統(tǒng)文化重新回到文化舞臺,在中華文明的畫卷上熠熠生輝。國家最近更有“踐行社會主義核心價值觀,必須扎根中華傳統(tǒng)文化”的口號被提出。

要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,離不開傳統(tǒng)文化。身為黨政機關干部,要對傳統(tǒng)文化有相關認識和了解,要有一定的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),更要對中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展起到促進作用。如此,才不負黨和人民的重托,才能向“中國夢”更進一步。

【課程收益】

1、了解中華民族幾千年來的中國夢奮斗史

2、知道傳統(tǒng)文化的衰落過程及對其的誤解

3、知悉改革開放以來對傳統(tǒng)文化的學習及其與時代精神的結合

4、我們應該如何對待傳統(tǒng)文化及學習傳統(tǒng)文化的方法

【課程對象】***************

【課程時長】0.5-1天(6小時/天) 

 

【課程大綱】

一、也說中國夢

中國人幾千年來的夢想——大同

晚清以來關于“中國夢”的“奮斗史”

以林則徐、魏源、龔自珍為代表的第一代中國人

以洪仁玕為代表的第二代中國人

以曾國藩、李鴻章、張之洞、盛宣懷為代表的第三代中國人

以康有為、梁啟超為代表的第四代中國人

以孫中山為代表的第五代中國人

以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨

以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨

 

二、傳統(tǒng)文化衰落的幾個階段

1、衰落的階段

清末否定傳統(tǒng)(1905年廢科舉)

民國廢止讀經(jīng)(1912年)

白話文普及(1917—1921年)

文革時期極左思想

2、衰落帶來的誤解

君叫臣死臣不得不死,父叫子亡子不得不亡

女子無才便是德

中華文化不產(chǎn)生科學

中華文化落后,所以挨打

“五四”對傳統(tǒng)文化的評價

打倒孔家店的后半句

精華與糟粕

學了傳統(tǒng)文化就是好人了

 

三、改革開放以來,學習弘揚傳統(tǒng)文化的歷程

鄧小平為代表的第二代中央領導

江澤民為代表的第三代中央領導

胡錦濤為代表的第四代中央領導

習近平為代表的第五代中央領導

 

四、傳統(tǒng)文化與時代精神之結合

十八大講話

八一九講話

視察曲阜孔子文化學院

視察北師大

國際儒聯(lián)會議講話

國家戰(zhàn)略

文化戰(zhàn)略

經(jīng)濟戰(zhàn)略

 

五、傳統(tǒng)文化的精神是什么

自強不息

厚德載物

公、誠、仁、中、行

 

六、學習傳統(tǒng)文化的態(tài)度和方法

以人為本 科學發(fā)展觀

八榮八恥 馬克思主義中國化進程

空談誤國 實干興邦

以民族精神詮釋革命精神 以革命精神弘揚民族精神

國學四化:實用化、長效化、生活化、簡單化

形成中國人特有的思維

保持文化獨立

學習方法:學習傳統(tǒng)文化的次第


 
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