主講老師: | 李大濤 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 員工管理是指通過一系列的組織、協(xié)調(diào)、計劃和監(jiān)督活動,最大限度地發(fā)揮員工的潛力,提高員工的工作積極性和工作效率,從而實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。具體來說,員工管理包括以下幾個方面: 招聘與選拔:根據(jù)企業(yè)的需求,招聘并選拔具備相應(yīng)能力和素質(zhì)的員工,確保團(tuán)隊的整體素質(zhì)和技能水平。 培訓(xùn)與發(fā)展:為員工提供必要的培訓(xùn)和發(fā)展機會,提升其專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)員工的個人成長和職業(yè)發(fā)展。 績效管理:建立科學(xué)的績效管理體系,對員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行定期評估和反饋,幫助員工了解自己的工作表現(xiàn)及改進(jìn)方向,同時激勵員工持續(xù)提高工 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-12 10:21 |
【課程介紹】
代溝管理和代際沖突是當(dāng)今職場令人矚目的話題之一。 面對大批“95后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍,他們不僅已逐漸成為企業(yè)主力員工,部分人員還走上了管理崗位. 這些新生代的員工和管理者在很多方面顯現(xiàn)出不同的職業(yè)價值觀和行為模式. 企業(yè)在頭痛,社會在憂心,我們該如何適從?其實“95后”并不是洪水猛獸。自信、進(jìn)取、有抱負(fù)、重視學(xué)習(xí)是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點。只要引導(dǎo)得法,激勵有方,“95后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!
【課程收益】
l 企業(yè)管理者自我覺察與管理能力測評,了解自己管理理念風(fēng)格與潛力發(fā)展區(qū);
l 認(rèn)識新生代成長環(huán)境及特點,學(xué)會梳理調(diào)整員工心態(tài),幫助員工快速走向成熟;
l 理解95后員工,掌握現(xiàn)代員工心理特點,把握自身面對新生代員工管理的特色;
l 學(xué)會設(shè)計95后員工的工作績效,掌握與新生代員工的溝通技巧;
l 掌握員工激勵技巧,幫助95后員工重塑責(zé)任心,激發(fā)員工內(nèi)在動力;
l 了解新生代群體的現(xiàn)象和特征,熟練對新生代的工作教導(dǎo)與培養(yǎng)技巧;
【課程大綱】
第一單元:新生代的成長環(huán)境
1、獨生子女家庭環(huán)境
不懂社交/不懂體諒/不懂自立/不會動手
2、社會開放環(huán)境
拜金主義/良知喪失/海外風(fēng)情
3、信息爆炸環(huán)境
電郵世界/電玩娛樂/指尖生活
第二單元:新生代的“三觀”
1、物質(zhì)的世界觀
2、迷茫的人生觀
3、對錯的價值觀
案例:“水和刀”的作用
第三單元:新生代職場表現(xiàn)
1、好的職場表現(xiàn)
2、不好的職場表現(xiàn)
討論:職場表現(xiàn)的背后原因
3、企業(yè)的需求是什么
案例:一組漫畫的啟示
4、小結(jié):該出手時、就出手!
第四單元:抓住新生代溝通的心
1、關(guān)于溝通
(1)什么是溝通?
(2)互動游戲 :千變折紙
(3)現(xiàn)場測評:你的管理溝通技巧如何?
2、新生代溝通之內(nèi)心
(1)95后的思維
一心多用/擬成人化/松圈主義/極情體驗
案例:她為什么會這樣?
(2)95后的心理
認(rèn)知特征/情感特征/意志特征
案例:她為什么會炫富?
(3)95后的職場觀
? 挫折承受能力較低
? 過于計較自我得失,工作主動性差
? 能力強,溝通表達(dá)能力差,不喜歡團(tuán)隊活動
案例:你看了會怎么想...
第五單元:贏得合作的談話技巧
1、用建議代替直言
2、提問代替批評
3、讓對方說出期望
案例分析:阿里巴巴童文紅
4、訴求共同的利益
案例:星巴克的5B卡應(yīng)用
第六單元:管控新生代工作績效
1、工作效果,效率和效能區(qū)分
? 樹立以結(jié)果為導(dǎo)向,學(xué)會用結(jié)果說話
? 95員工的最大價值如何體現(xiàn)?
? 團(tuán)隊凝聚力五大關(guān)鍵
共同價值觀 /信任 /溝通 /共贏 /忠誠
2、工作績效的新思路
(1)團(tuán)隊績效和個人績效
互動游戲:疾風(fēng)勁草
(2)績效周期和績效密度
案例分析:華為狼文化
(3)績效維度和績效衡量
演練:如何激發(fā)新生代的主動性?
(4)績效管理和績效游戲
案例:誰是你要的人?
第六單元:95后員工心目中理想上司的要素
1、主管應(yīng)有的心態(tài)
2、管理者如何調(diào)適角色
案例:吳起吮傷
3、修煉3Q與塑造你對員工的影響力
4、95拍能擔(dān)起重任嗎
案例:95后不是洪水猛獸
5、小組討論:你愿意和什么樣的同事相處?
實戰(zhàn)演練:制定行動計劃表
第七單元:引導(dǎo)新生代融入團(tuán)隊
1、五好企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)
(1)收入好/前途好/機遇好/心情好/氛圍好
案例分享:馬化騰的責(zé)任感
(2)赫茲伯格的雙因素理論
? 什么是保健因素?
? 什么是激勵因素?
? 95后的激勵因素有哪些?
(3)如何95后員工提升執(zhí)行力
案例分析:華為執(zhí)行力3化理論
(4)與同事相處的三條法則
第八單元:95后員工管理訣竅
1、企業(yè)文化人性化—參與效應(yīng)—親和效應(yīng)
案例分享:地毯上的紙團(tuán)
2、鄰里效應(yīng)-做好壓力管理-即時獎勵到位
3、管理彈性化-疑聚團(tuán)隊力量-機制完善透明
4、五種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對方法
? 脾氣暴躁的員工
? 平庸的員工
? 愛找碴兒的員工
? 功高蓋主的員工
? 問題員工的淘汰
案例演練:五種氣質(zhì)員工應(yīng)對方案模擬
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