推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

班組長綜合管理能力提升

主講老師: 于濱 于濱
課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識、實踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個擁有良好職業(yè)技能的個體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實踐和反思不斷提升,成為個人職業(yè)發(fā)展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經(jīng)驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-08-07 13:42


 

【課程背景】

班組長往往是企業(yè)中關(guān)鍵的角色,既要擔(dān)任執(zhí)行、還要進(jìn)行管理;面臨當(dāng)下VUCA及新時代實情及所需;班組長綜合能力修煉更為重要;班組長帶隊的過程中面臨員工工作積極性不高、新入司員工懂理論缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗、員工做工作沒有工作匯報;諸多現(xiàn)象困擾著班組長;自上而下提升班組長綜合管理能力顯得尤為重要,故班組長更為全面系統(tǒng)的自我角色梳理、自身內(nèi)外兼修的訓(xùn)練,有效的關(guān)鍵角色意識提升最終實現(xiàn)更好的班組長效果;班組長思維塑造同樣尤為重要、秉承內(nèi)外兼修的原則、班組長具備一針見血高效思維面臨班組運營過程中組織內(nèi)的不足、高效的分析解決處理問題實現(xiàn)班組步入更好更優(yōu)的班組;實施管理管控、部門上傳下達(dá)的過程中則必然離不開演講表達(dá)各類型上傳下達(dá)、故本課程最終以場景化演講比賽命題進(jìn)行系統(tǒng)展示所學(xué)以及實現(xiàn)卓越人員發(fā)掘。

本課程旨在通過學(xué)習(xí),幫助班組長提升綜合閉環(huán)意識與能力,正確的看待員工的行為習(xí)慣與思考風(fēng)格,掌握在工作中自我定位與有效的管理意識,建立良好的塑造團(tuán)隊協(xié)作氛圍;提升班組長分析解決問題的管理思維與閉環(huán)管理能力;掌握并提升報聯(lián)商溝通與表達(dá)效果認(rèn)知及提升培育和激勵員工的能力;通過課上生動的案例引導(dǎo)意識認(rèn)知的提升,通過趣味的互動體驗疏導(dǎo)班組長擠壓的情緒、通過頭腦風(fēng)暴厘清并共創(chuàng)班組問題及解決思路,由點到面;最終讓班組長在放松的狀態(tài)下得以成長,在學(xué)習(xí)的氛圍中得以升華

【課程收益】

幫助班組長提升認(rèn)知,建立職業(yè)化班組長的理念意識,實現(xiàn)班組長閉環(huán)能力

深度了解班組長所需的角色認(rèn)知、管理帶隊認(rèn)知、思維塑造、溝通匯報等核心素養(yǎng)能力

塑造高效、團(tuán)結(jié)、互愛、責(zé)任心、積極主動、懂得感恩與溝通班組氛圍

【課程安排】

3天,6小時/天

【課程方式】

六位一體課程體系:原理+思維+方法+工具+案例+研討練習(xí)

輕松幽默的授課風(fēng)格并賣力的講授落地內(nèi)容,戲稱“培訓(xùn)界的相聲大師”

課程中采用由淺入深的節(jié)奏,照顧到班組長的體驗感,又提升了班組長的融入感,實現(xiàn)班組長管理思維意識提升及知識能力的塑造,最終通過演講學(xué)習(xí)及演講比賽實現(xiàn)結(jié)果的達(dá)成。

【課程大綱】

導(dǎo)入認(rèn)知層:第一天:班組長自我認(rèn)知、閉環(huán)管理、綜合塑造

一、班組長角色認(rèn)識

案例:【百歲人生】提升班組長格局認(rèn)知-正確看待新時代管理帶隊-員工的啟示

1)班組長管理者角色的重要性與新時代管理者(既要執(zhí)行又要管理重?fù)?dān)下的閉環(huán)能力緣由)

2)六大案例感知“班組長極致”

①我的自律與極致-班組長極致意識

②個人到群體號召-部門團(tuán)結(jié)協(xié)作意識

③難忘的經(jīng)歷-破冰

④管理的重要性-課題鋪墊

⑤五感啟示-面對人與事的邏輯,課程伏筆

⑥撥洋蔥理論-思考邏輯

2、班組長的自我認(rèn)知

1)案例+工具:ABC理論(面對事物的認(rèn)知邏輯)

2)班組長與部門成員日常事件表現(xiàn)的事實與感受

3)班組長面臨部門管理的前提假設(shè)

案例:找青蛙與找馬,2000年職業(yè)啟示、商場五感

3、初步班組長管理意識

1)班組長自我管理力

① 管理者的重要維度與班組長晉階意識

2) 班組長為人處事上下級的知彼解己

工具+測試+案例:DISC診斷

案例:班組小王情壓波動難忘的記憶

3) 班組長六大角色參考啟示

案例:六大班組長角色參考及拆解建議

互動:感恩墻的啟示

二、班組長底層邏輯

1、 班組長管理與班組長教練

1) 教練式管理與NLP管理教練

工具習(xí)慣:教練式問話

2) 薩提亞冰山模型及移動互聯(lián)網(wǎng)時代下國企的啟示+國網(wǎng)體改下實情分析

工具:海氏法發(fā)現(xiàn)班組內(nèi)需-基于頭腦風(fēng)暴發(fā)掘組織不足

表單:目標(biāo)計劃表-幫助班組長提供工具輸出管控培育過程中的支持

互動:蒙眼扔球-趣味啟示

三、班組長閉環(huán)管理知識

案例:高效能人士

1)班組長目標(biāo)管理的意義:千斤重?fù)?dān)與人人

2)班組長七大能力要求(各角色能力詳解)

3)班組長的六大一般職責(zé)參考

4)班組長的五大工作內(nèi)容啟示

生動趣味互動感知:BINGO

5)班組長六大角色類型及案例解析

工具:PDCA精進(jìn)

四、班組長職場應(yīng)用

1)班組長底線原則與灰度管理原則

啟示:羅伯特高效議事規(guī)則

案例:哈佛大學(xué)研究成果啟示

修煉層:第二天:班組長問題分析解決思維塑造

案例:左右腦的啟示-打破固有思維,大腦越用越靈活-做敏捷型思維的班組長

一、問題分析解決流程與工具

1、慣性思維

案例:乘電梯的啟示

2、化固化思維破猜疑思考工具-六頂帽子打破“班組長會議唯一的發(fā)言人”

互動:德博諾六項思考帽實景練習(xí)應(yīng)用:探討:為何班組安排工作無法實現(xiàn)絕對公平

3、常見的問題分析解決全流程

細(xì)化工具:詳細(xì)解讀并頭腦風(fēng)暴找出班組現(xiàn)行問題及初步解決思路

工具:挖掘班組問題-5W2H,魚骨圖,四象限,GROW等

二、問題分析解決底層邏輯

1、麥肯錫金字塔模型-問題分析解決建模

1) 結(jié)論先行

2) 以上統(tǒng)下

3) 分類匯總

4) 邏輯遞進(jìn)

案例:結(jié)構(gòu)化思維的效力

工具:麥肯錫解決問題七個步驟,WBS任務(wù)分解

互動:人生標(biāo)尺

三、問題分析解決工具

1、班組長周四冥想與復(fù)盤愿景

工具:雙贏協(xié)議書,SMART,黃金圈

2、邏輯思維

案例:茅臺酒,電信,IDEO

互動:八大平衡輪啟示-班組長生活工作完美平衡

四、問題分析解決職場應(yīng)用

1、達(dá)克效應(yīng)的啟示

工具:BSC與SCQA及趣味案例

2、 理解六層次的啟示

案例:高效能企業(yè)人的七個建議及15條良好習(xí)慣+馭風(fēng)男孩

互動:社會情景劇+OGSM落地計劃

升華層:第三天:班組長演講綜合技能提升及演講命題比賽

一、班組長演講表達(dá)的專項管理能力

1、班組長公眾演講啟示

工具:STAR及趣味案例

互動:封面故事

1)公眾演講大樹法則

2)公眾表達(dá):班前班后會,大會發(fā)言,年終總結(jié)述職的班組長技巧修煉

案例及啟示:內(nèi)外兼修

二、班組長所需及所懂的“報聯(lián)商”

1、報聯(lián)商詳細(xì)解讀

工具:TPO原則

2、報聯(lián)商指導(dǎo)建議及糾偏

工具:SDS與PREP

3、基于《如何做好班組長》演講pk

4、總結(jié)回顧與分享

 


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與班組長綜合管理能力提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升 陽光心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃-----重塑你的職業(yè)生涯 卓越班組長綜合管理技能提升 中層干部執(zhí)行控制與實戰(zhàn)管理技能提升 一線主管管理技能提升——管理實戰(zhàn)與情景模擬 物流與倉儲管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 生產(chǎn)主管職業(yè)化訓(xùn)練——問題的解決和預(yù)防 如何減少庫存和加快庫存周轉(zhuǎn)率
于濱老師介紹>于濱老師其它課程
抓過程、拿結(jié)果-目標(biāo)管理與目標(biāo)執(zhí)行 掌控情壓——修煉心態(tài) 心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用 最強(qiáng)大腦-創(chuàng)新思維與流程 同心協(xié)力——打造卓越高效團(tuán)隊 職場問題分析與解決 主持的力量——主持能力提升 《新員工入職第一課》登高者計劃
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25