| 主講老師： | 何興勝 | 
|
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能，更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn)，它使企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-09 15:26 |
【課程背景】
執(zhí)行力是決定企業(yè)戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵因素，是連接企業(yè)的戰(zhàn)略決策與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的橋梁；而責(zé)任心是企業(yè)員工有效實(shí)施執(zhí)行力的保證，是執(zhí)行力的動(dòng)力源。
沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有執(zhí)行力！
責(zé)任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一，相互依存，相互影響的關(guān)系。在企業(yè)中，員工責(zé)任缺失，就喪失了主動(dòng)性、自覺(jué)性,導(dǎo)致執(zhí)行不到位。不愿承擔(dān)責(zé)任、不敢承擔(dān)責(zé)任的行為，必然造成工作上敷衍了事、碌碌無(wú)為、隨心所欲、弄虛作假、進(jìn)而錯(cuò)失良機(jī)，造成執(zhí)行力低下。
責(zé)任心是前提、是基礎(chǔ)，執(zhí)行力是保障、是關(guān)鍵，執(zhí)行有效才意味著責(zé)任到位。
【課程收益】
1、幫助員工樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，改善工作態(tài)度，更加負(fù)責(zé)任的面對(duì)工作；
2、強(qiáng)有力地推動(dòng)受訓(xùn)員工成為企業(yè)的優(yōu)秀骨干；
3、有效提高受訓(xùn)員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性；
4、有效提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，促進(jìn)工作目標(biāo)和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；
5、幫助員工樹(shù)立正確的執(zhí)行意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作，提高效率。
【培訓(xùn)方式】理論講授+案例分析+互動(dòng)討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+工具指導(dǎo)+游戲活動(dòng)+復(fù)盤呈現(xiàn)等。
【課程對(duì)象】基層管理者及全體員工
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一章、勇于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)當(dāng)重任
思考：人們?yōu)槭裁床辉敢獬袚?dān)責(zé)任？
一、世界500強(qiáng)把責(zé)任作為關(guān)鍵理念和價(jià)值觀
二、拉升責(zé)任層級(jí)：負(fù)責(zé)任的5大層級(jí)
1、推卸責(zé)任：有問(wèn)題是別人的問(wèn)題
2、分清責(zé)任：這是誰(shuí)的責(zé)任？
3、承擔(dān)責(zé)任：我是一切問(wèn)題的根源
4、問(wèn)題=機(jī)會(huì)（有問(wèn)題才有機(jī)會(huì)）
5、100%承擔(dān)責(zé)任（這是我的工作）
三、完善100%責(zé)任的三個(gè)維度
1、對(duì)自己100%負(fù)責(zé)
2、對(duì)工作100%負(fù)責(zé)
3、對(duì)公司100%負(fù)責(zé)
四、落實(shí)責(zé)任的三個(gè)層面
1、定責(zé)是途徑——鎖定責(zé)任人是落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)
2、履職是目的——在其位謀其責(zé)，工作樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果追求零缺陷
3、問(wèn)責(zé)是手段——事前問(wèn)責(zé)是提醒，事中問(wèn)責(zé)是監(jiān)督，事后問(wèn)責(zé)是獎(jiǎng)懲
第二章、提升執(zhí)行力，贏得競(jìng)爭(zhēng)力
1、執(zhí)行力的重要性：沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力
2、什么是執(zhí)行力？
3、執(zhí)行力的內(nèi)涵及特征
4、行動(dòng)力推動(dòng)執(zhí)行力
5、主動(dòng)性完善執(zhí)行力
6、合作力創(chuàng)造執(zhí)行力
? 案例分享：海爾砸冰箱到底砸的是什么？
? 討論：打造執(zhí)行力的關(guān)鍵前提是什么？
第三章、執(zhí)行力提升訓(xùn)練
一、建立執(zhí)行力思維
二、鏟除執(zhí)行力障礙
1、克服執(zhí)行力不足
2、避免執(zhí)行力不強(qiáng)
3、防止執(zhí)行力流失
4、規(guī)避執(zhí)行力黑洞
5、防御執(zhí)行力危機(jī)
三、完善執(zhí)行力體系
四、執(zhí)行力24字真經(jīng)
1、執(zhí)行前——決心第一，成敗第二
2、執(zhí)行中——速度第一，完美第二
3、執(zhí)行后——結(jié)果第一，理由第二
第四章、高效執(zhí)行，必須到位
1、高效執(zhí)行，責(zé)任必須到位
2、高效執(zhí)行，態(tài)度必須到位
3、高效執(zhí)行，溝通必須到位
4、高效執(zhí)行，辦法必須到位
5、高效執(zhí)行，落實(shí)必須到位
6、高效執(zhí)行，流程必須到位
7、高效執(zhí)行，問(wèn)題解決必須到位
第五章、強(qiáng)化執(zhí)行理念，革除執(zhí)行陋習(xí)
一、強(qiáng)化執(zhí)行理念
1、堅(jiān)決執(zhí)行，馬上行動(dòng)
2、鎖定目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)向
3、無(wú)條件執(zhí)行，沒(méi)有任何借口
二、推進(jìn)執(zhí)行措施，革除執(zhí)行陋習(xí)
1、“講過(guò)了”要“盯”
2、“我不會(huì)”就“練”
3、“不可能”就“逼”
4、“沒(méi)辦法”就“想”
5、“沒(méi)效率”就“賽”
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)