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沖突管理與協(xié)調(diào)

主講老師: 賈勇
課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 綜合管理是一項復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項資源,以確保組織目標的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動組織高效運轉(zhuǎn)。通過綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運營效率和競爭力。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-08-22 15:58


一、培訓收益

建立對沖突和雙贏思維的正確認知和理解,有效運用沖突管控激發(fā)團隊活力

掌握沖突管理、處理及協(xié)調(diào)的方法與技巧,提升沖突化解與預(yù)防的能力

 

二、培訓大綱

內(nèi)容要點

工具/表單/模型

培訓形式

輸出成果

破冰,講師自我介紹

學習小組建立、學習內(nèi)容說明


講師引導(dǎo)

塑造學習氛圍、明確學習目標

1. 認知沖突

何謂沖突?

東西方文化對沖突的認識

管理學角度對沖突的認識

沖突與績效的關(guān)系

2. 雙贏思維與品格

從對方角度,體驗對方的情緒與感受

善意地去想別人,尋找雙方的共利點

己所不欲勿施與人,己所欲而施與人

3. 沖突發(fā)展演變的五個階段及管理要點

1) 潛在沖突階段與管理要點

誘因分析

潛在階段的管理要點

2) 知覺沖突階段與管理要點

情緒因素對于知覺的作用

知覺階段的管理要點

3) 意向沖突階段與管理要點

介于認知、情感和外顯行為之間

意向階段的管理要點

4) 行為沖突階段與管理要點

沖突行為與模式選擇

沖突處理的五大模式

5) 結(jié)果沖突階段與管理要點

建設(shè)性與破壞性結(jié)果

沖突結(jié)束后的管理要點

4. 了解自我的沖突管理風格

沖突管理風格測評

測評分析解讀

5. 運用工作實例分析沖突的處理模式運用技巧

1) 競爭策略

競爭策略適用情景

競爭策略使用要點

2) 回避策略

回避策略適用情景

回避策略使用要點

3) 順從

順從策略適用情景

順從策略使用要點

4) 妥協(xié)

妥協(xié)策略適用情景

妥協(xié)策略使用要點

5) 合作

合作策略適用情景

合作策略使用要點

6. 工作中協(xié)調(diào)沖突的六大步驟與要點

澄清:確定沖突點是什么

關(guān)注:明確雙方目標是什么

提議:制定可供選擇的多種方案

排除:找出實施障礙考慮解決之道

選擇:選擇雙方雙贏的解決方案

認同:彼此承諾各自的責任義務(wù)

7. 總結(jié)與Q&A

沖突發(fā)展五階段模型

托馬斯沖突處理模型

沖突管理風格測評

沖突協(xié)調(diào)六步法

主題講解

專題研討

風格測評

案例分析

實操練習

了解雙贏思維與品格在人際關(guān)系中的運用要點

掌握沖突發(fā)展五階段的管控要點,有效預(yù)防破壞性沖突的發(fā)生

掌握沖突處理五大策略的特性,依據(jù)不同沖突屬性靈活運用相關(guān)技巧

學習協(xié)調(diào)沖突的步驟與要點,引導(dǎo)沖突走向建設(shè)性的結(jié)果

 


 
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