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非人力資源經理的人力資源管理

主講老師: 賈勇
課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: HR(人力資源)是企業(yè)中至關重要的部門,負責招聘、培訓、績效管理和員工關系等多個方面。HR通過科學的方法確保企業(yè)的人力資源得到高效配置,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。他們不僅關注員工的個人成長,還致力于構建和諧的團隊氛圍,提升整體工作效率。HR部門是企業(yè)與員工之間的橋梁,通過精心策劃的福利政策和激勵機制,激發(fā)員工潛力,共同推動企業(yè)邁向成功。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-08-22 15:59


 

一、培訓收益

從管理角度出發(fā),引導學習者認識到管理的實質就是人的管理,協助學習者建立正確的認知觀念--管事理人

通過對選、用、育、留四大功能的講解和討論,學習有關的實務技巧并運用于日常管理工作


二、培訓大綱

內容要點

工具/表單/模型

培訓方式

輸出成果

破冰,講師自我介紹

學習小組建立、學習內容說明


講師引導

塑造學習氛圍、明確學習目標

1. 人力資源管理發(fā)展概論

2. 人力資源管理特性與運用要點

社會性

合適性

價值性

發(fā)展性

3. 部門主管在人力資源管理上的功能

1) 人員配置

明確用人要求

有效甄選人才

2) 績效發(fā)展

設定績效標準

提升員工績效

3) 人才培養(yǎng)

實施崗位工作輔導

協助員工職業(yè)發(fā)展

4) 員工關系

建立和諧工作氛圍

合規(guī)處理員工問題

人力資源四大特性

主題講解

專題研討

案例分享

了解人力資源的發(fā)展與特性,建立管理實質就是人力資源管理認知理念

明確非人事主管在人力資源管理上的功能及責任

 

4. 人才甄選與面試技巧

1) 人才甄選的木桶理論

2) 人才甄選的二大核心基礎

任職資格

崗位勝任能力

3) 行為性問題與STAR面試技巧

何謂行為性問題

為什么要使用行為性問題

行為性與其他問題的比較

4) 行為問題STAR面試結構設計要點

背景SITUATION

任務TASK

行為ACTION

結果RESULT

5) STAR面試關鍵要點與追問技巧

闡述明確,注意非行為特征描述

闡述完整,注意事件描述完整性

行為確鑿,注意判斷其勝任程度

6) 面試中的常見錯誤與注意事項

5. 新員到崗后的試用期管理

協助新員工的融入

培訓帶教輔導計劃

試用期考核的要點

定期的溝通與關懷

木桶理論

勝任力模型

人才畫像圖

STAR面試模型

主題講解

專題研討

案例分析

實操練習

了解人才甄選核心要點,通過實操練習掌握基于核心勝任力的STAR面試與行為性問題的運用技巧

學習新員到崗后的管理要點,提高招聘留用率與有效性

6. 績效管理與考核

1) 何謂績效管理與考核

2) 績效管理常見問題剖析

3) 績效管理的三大循環(huán)

績效考核:目標分解

績效診斷:結果分析

績效提升:績效輔導

4) 績效考核的三大價值

導向性

標準性

行為性

5) 部門主管與HR在績效管理體系中的職責分擔

7. 關鍵績效指標KPI設計開發(fā)

目標分解與成功要因分析

運用20/80法則確定關鍵成功要素

績效指標標準與權重設定要點

8. 績效考核結果的人才盤點

9. 績效面談的技巧要點

建立并維護彼此信賴

鼓勵部屬說話、傾聽 

集中于未來而非既往 

優(yōu)點與缺點并重 

績效管理閉環(huán)模型

人才盤點模型

主題講解

專題研討

案例分析

建立對績效管理與考核的正確理解和系統(tǒng)認知

掌握績效指標、標準與權重的設計方法

掌握績效面談的技巧要點,探討績效考核結果與人才盤點等管理運用的關系

10. 人才發(fā)展與工作輔導

1) 人才發(fā)展規(guī)劃與管理

人才發(fā)展計劃

資質能力評價

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

崗位在職輔導

集中課堂培訓

工作崗位輪崗

2) 崗位工作輔導的實施步驟與要點

分析與識別輔導需求

擬定輔導目標與計劃

實施與追蹤輔導過程

評估與檢討學習成果

3) 新員工的輔導與輔導

確立輔導標準

安排帶教人員

監(jiān)督教導過程

考核帶教情況

4) 如何輔導老員工

著重態(tài)度激勵

分享成功經驗

以老帶新學習

鼓勵參與決策

能力成長721模型

培訓設計ASK模型

主題講解

專題研討

案例分析

了解人才發(fā)展與管理的全流程內涵,掌握工作輔導的步驟要點

掌握在工作實踐中輔導不同類型員工的方法與技巧

11. 核心人才留用

1) 為什么核心員工會流失

薪酬與工作績效脫鉤

感覺不到發(fā)展或提升機會

工作沒有得到必要的認可

無法發(fā)揮專業(yè)才能

2) 核心人才留用分析與盤點

職位價值與獲取難度分析

人才流失風險分析

3) 核心人才留用行動計劃步驟

誰是需要留用的人才?

重要的推動力是什么?

擬訂預防性的措施

最大的障礙是什么?

尋找應對解決的方法

4) 人才留用三大法寶

文化留人

工作留人

激勵留人

12. Q&A

關鍵崗位分析模型

動機管理模型

主題講解

專題研討

案例分析

了解核心人才流失的原因與成本代價,學習人才流失風險評估方法

學習核心人才留用的方法,掌握基于動機內驅力的行為激勵要點

 

注:非人課程可視企業(yè)的具體要求,在模塊內容上進行調整,上述大綱內容僅供通用參考


 
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