主講老師: | 劉有林 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | “團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練”是一門專注于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與任務(wù)執(zhí)行能力的培訓(xùn)課程。通過目標(biāo)設(shè)定、流程優(yōu)化、角色扮演與實(shí)戰(zhàn)演練,本課程旨在提升團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、行動(dòng)力與協(xié)作精神。它教授有效的溝通策略、時(shí)間管理與問題解決技巧,確保團(tuán)隊(duì)成員能夠高效執(zhí)行任務(wù),達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。此訓(xùn)練旨在打造一個(gè)高效、自律的團(tuán)隊(duì),為企業(yè)的快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-08 10:01 |
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練》
——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的權(quán)衡工具
推薦講師:劉有林
適合對(duì)象:職場(chǎng)精英
培訓(xùn)形式:封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享
分析診斷、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享
授課課時(shí):1天
課程背景:
我國(guó)眾多的企業(yè)多面臨如下現(xiàn)狀:
1、規(guī)章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也達(dá)不到預(yù)期效果,老總很無
奈,人力資源很無辜!
2.、部門之間扯皮,都覺得是別人的問題!
3、執(zhí)行總是出偏差,目標(biāo)常常達(dá)不到!
4、職責(zé)不清,“三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)兵” ,下屬做事,或“左右為難”,或“進(jìn)退兩難”
5.、團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力
6、嫡系部隊(duì)”與“非嫡系部隊(duì)”矛盾重重,很難建立起信任與合作
7.、部下都在“打小算盤,敲怨氣鼓”,一肚子不滿和憤懣
8.、計(jì)劃不少,制度很多,執(zhí)行卻太差
9、……
課程受益:
1、建立“上下同欲者勝”共同理念,塑造共同“結(jié)果”導(dǎo)向的溝通語言;
2、打造一支人人做結(jié)果,全員去執(zhí)行的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),為公司的戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗。
3、提供學(xué)以致用的執(zhí)行工具,方便學(xué)員吸收轉(zhuǎn)換,讓培訓(xùn)變成可追蹤及可衡量效果的
行為;
4、掌握?qǐng)?zhí)行四步曲及YCYA結(jié)果承諾管理工具,切實(shí)提高組織執(zhí)行力
5、建立品牌心態(tài),把自己當(dāng)公司,塑造個(gè)人的價(jià)值品牌
6、課程要幫助每一位職業(yè)者找尋工作的意義、發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力、容易被忽視的危機(jī)以及脫穎而出的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
授課特色:
1、講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解)
2、電影分享(通過精彩電影片段欣賞,給于學(xué)員啟發(fā))
3、頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)
4、游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
課程大綱:
第一章:執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向
大綱:1、執(zhí)行不力的表現(xiàn)
2、執(zhí)行的定義
3、結(jié)果VS任務(wù)
4、結(jié)果思維
5、猴子管理法
6、外包思維
7、《孫武練兵》的啟示
目的:1、了解執(zhí)行的定義:執(zhí)行是有結(jié)果的 行動(dòng);
2、清晰結(jié)果與任務(wù)的區(qū)別:結(jié)果對(duì)價(jià)值負(fù)責(zé),衡量結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)是客戶是否
愿意為此買單
3、樹立職業(yè)化的理念:上一天班,拿一天工資就要提供一天的結(jié)果
4、用外包思維來做事情:當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給到我們工作時(shí),就想想如果我是個(gè)個(gè)體戶,如果公司把這件事情外包給我,我應(yīng)該如何來做這件事情
第二章:執(zhí)行的落地——行為訓(xùn)練
大綱:1、執(zhí)行的入口
2、執(zhí)行四步曲
3、四十八字真經(jīng)
4、選擇題VS問答題
5、《阿甘正傳》的啟示
6、經(jīng)典團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)項(xiàng)目:智慧板
目的:1、掌握?qǐng)?zhí)行四步曲:
1)結(jié)果定義;2)責(zé)任落實(shí);
3)監(jiān)督檢查;4)及時(shí)激勵(lì)
2、執(zhí)行力是訓(xùn)練出來的,掌握?qǐng)?zhí)行的48字真經(jīng),修煉全員結(jié)果行為。
3、學(xué)習(xí)阿甘“認(rèn)真第一,聰明第二”的執(zhí)行理念
4、通過“智慧板”的項(xiàng)目體驗(yàn),讓學(xué)員建立全局意識(shí),消除團(tuán)隊(duì)隔閡,
減少企業(yè)內(nèi)耗
第三章:個(gè)體執(zhí)行的意義——建立職業(yè)品牌
大綱:1、什么叫職業(yè)化
2、職業(yè)化對(duì)我們的幫助是是什么
3、痛苦的工作VS快樂的工作
4、職業(yè)化金字塔的構(gòu)建
5、如何讓雇傭軍變成志愿軍
6、小心!不要被你的公司圈養(yǎng)
目的:1、認(rèn)知職業(yè)化對(duì)職業(yè)者的重要性
2、認(rèn)知職業(yè)化意識(shí)、建立職業(yè)化意識(shí)
3、打造個(gè)人品牌及口碑,改變?cè)袑?duì)工作的定義
4、了解工作的真正本質(zhì),讓自己快樂的做必須做的事
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