推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

團(tuán)隊建設(shè)與職業(yè)化打造

主講老師: 劉有林 劉有林
課時安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: “團(tuán)隊建設(shè)與職業(yè)化打造”是一門旨在提升團(tuán)隊凝聚力與員工職業(yè)素養(yǎng)的綜合培訓(xùn)課程。它結(jié)合團(tuán)隊建設(shè)活動與職業(yè)化訓(xùn)練,通過團(tuán)隊協(xié)作挑戰(zhàn)、溝通技巧提升與職場行為規(guī)范等內(nèi)容,增強(qiáng)團(tuán)隊成員間的信任與默契,同時提升個人職業(yè)素養(yǎng)與工作能力。本課程旨在構(gòu)建一個高效協(xié)同、專業(yè)規(guī)范的團(tuán)隊,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入活力與競爭力,助力員工實現(xiàn)個人價值與企業(yè)目標(biāo)的雙贏。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-08 09:59

團(tuán)隊建設(shè)與職業(yè)化打造

                                    ——團(tuán)隊績效提升的權(quán)衡工具

推薦講師:劉有林

適合對象:全體員工

培訓(xùn)形式:封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動、游戲體驗、電影分享

          分析診斷、團(tuán)隊競賽、小組研討、心得分享

授課課時:1

 

課程背景:

 

員工靠個人能力取得績效,管理者則要靠團(tuán)隊取得績效。高效的管理團(tuán)隊,是每個管理者必須要掌握的管理技能

很多的管理者感覺無法“長時間”地駕馭一個團(tuán)隊。有的管理者很善于接管一只差勁的團(tuán)隊,剛開始團(tuán)隊的績效進(jìn)步會很明顯,但是卻無法再上一個臺階。有的管理者很喜歡接手一個成熟的,已經(jīng)步入正軌的團(tuán)隊,但是遇到“差勁團(tuán)隊”卻一籌莫展。

一個團(tuán)隊由“一盤散沙”的群體成長為一個“高凝聚力”的績效團(tuán)隊,需要一個發(fā)展過程。團(tuán)隊的發(fā)展有其內(nèi)在的必然規(guī)律,管理者需要適應(yīng),更需要給團(tuán)隊帶來“質(zhì)的變化”,否則團(tuán)隊的發(fā)展就會“原地踏步”,甚至出現(xiàn)倒退。

目前,很多企業(yè)的中、高層管理者的團(tuán)隊管理技能還處于“原生態(tài)”狀態(tài),他們僅憑自己的經(jīng)驗、感覺和悟性進(jìn)行管理,缺少一整套系統(tǒng)的、科學(xué)的思維方式和管理方法,導(dǎo)致他們經(jīng)常感到“心有余而力不足”??偸歉杏X自己遲遲進(jìn)入不了理想中的角色,進(jìn)而在工作中很難做到“游刃有余”、“成竹在胸”。

本課程劉有林老師將結(jié)合中西方前沿管理理論及在企業(yè)中的實踐管理經(jīng)驗,系統(tǒng)講授高績效團(tuán)隊的特征及發(fā)展階段、團(tuán)隊建設(shè)的三部曲、《孫武練兵》的經(jīng)典團(tuán)隊管理智慧、職業(yè)化心態(tài)等。不追求面面俱到,但求重點突出,能學(xué)能用。課程內(nèi)容不僅涵蓋了理念,更介紹了實用工具和技巧。如果您在工作中確實遇到了上述問題,歡迎來課堂上尋找答案。

 

授課特色:

 

1、講師講解(強(qiáng)調(diào)重點、要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平 民化,幫助學(xué)員理解)

2、電影分享(通過精彩電影片段欣賞,給于學(xué)員啟發(fā))

3、頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)

4、游戲互動(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)。

課程大綱:

 

第一章  團(tuán)隊建設(shè)篇:從“一盤散沙”到“高凝聚力”的團(tuán)隊管理

1、松散型團(tuán)隊的表現(xiàn):

   1.1團(tuán)隊成員自以為是,與公司領(lǐng)導(dǎo)思想不一致,產(chǎn)生內(nèi)耗

1.2工作不到位,借口卻不少,每個人都很忙,業(yè)績卻不理想

1.3部分員工服從意識不佳,即使表面服從,私底下卻軟抵抗!

1.4計劃很多,制度不少,執(zhí)行卻很差!

1.5部門之間相互扯皮,都覺得是別人的問題!

1.6團(tuán)隊成員從事的崗位與自己性格不符,業(yè)績不佳

1.7 ……

2、欣賞影評《孫武練兵》,并思考孫武怎樣將“一盤散沙”的宮女打造成可以戰(zhàn)斗的士兵?

2.1有法可依:打造團(tuán)隊,制度為先,沒有規(guī)矩不成方圓

2.2自我批判:團(tuán)隊出錯,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)責(zé),自我反省做好榜樣

2.2三令五申:耐心教導(dǎo),反復(fù)講解,重要的事情講三遍

2.3依法辦事:違法必究,嚴(yán)肅處理,不憑領(lǐng)導(dǎo)喜好獎懲

2.4一視同仁:不畏權(quán)貴,能頂壓力,領(lǐng)導(dǎo)要一碗水端平

3、性格分析與團(tuán)隊建設(shè)

   3.1力量型:雷厲風(fēng)行,銳意進(jìn)取,團(tuán)隊的前進(jìn)擔(dān)當(dāng)者

3.2活潑型:生性活潑,歡聲笑語,團(tuán)隊的氣氛調(diào)節(jié)者

3.3完美型:辦事嚴(yán)謹(jǐn),追求完美,團(tuán)隊的制度維持者

3.4和平型:性情溫和,善于傾聽,團(tuán)隊的沖突協(xié)調(diào)者

4、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的自我剖析與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)

     5.1潛能區(qū):勇于嘗試,團(tuán)隊的潛能超乎你的想象    

 5.2隱私區(qū):自我揭示,獲得團(tuán)隊成員的認(rèn)可與支持

     5.3盲點區(qū):懇請反饋,避免給團(tuán)隊帶來致命傷害

5.4公開區(qū):擴(kuò)大公開區(qū),贏得團(tuán)隊成員的信任與尊重(這是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ))

章:團(tuán)隊凝聚篇:打造團(tuán)隊凝聚力的三部曲

1、第一部:自我粉碎

1.1 負(fù)強(qiáng)化

1.2崗前培訓(xùn)

1.3制造競爭

2、第二部:角色扮演

2.1 角色扮演的兩個層面:行為層面和心理層面

2.1.1職業(yè)人

2.1.2同路人

2.1.3同心人

2.2 角色扮演的促進(jìn)方式

2.2.1角色說明

2.2.2正強(qiáng)化

2.2.3善于總結(jié)

2.3我們需要的團(tuán)隊成員

2.3.1能干(個人有能力)

2.3.2能一起干(有團(tuán)隊精神)

2.3.3能一起持續(xù)干(有忠誠度)

3、第三部:心理契約

當(dāng)一個人跟一個團(tuán)隊形成高度依存的時候,心理契約就出現(xiàn)了。心理契約會迎來極高的忠誠度和歸屬感,形成萬眾一心的無堅不摧的高績效團(tuán)隊。

 章:團(tuán)隊執(zhí)行篇:從目標(biāo)制定到結(jié)果交付

1、 目標(biāo)制定的

1.1 SSpecific——明確性 

1.2 MMeasurable——衡量性 

1.3 AAttainable——可實現(xiàn)性 

1.4 RRelevant——相關(guān)性 

1.5  TTime-based——時限性 

2、目標(biāo)的分解與規(guī)劃

3、執(zhí)行:從目標(biāo)的結(jié)果的橋梁

4、 執(zhí)行的定義:執(zhí)行是有結(jié)果的行動!

5、結(jié)果思維:企業(yè)靠結(jié)果生存,員工靠結(jié)果賺錢!

6、猴子管理法:

6.1責(zé)任就是一種猴子;

6.2每一個人都應(yīng)該照看自己的“猴子”;

6.3不要麻煩別人照看自己的“猴子”;

6.4組織中,每一個人都應(yīng)該明白自己應(yīng)該照看哪些“猴子”以及如何照看好它們;

6.5作為上司不僅應(yīng)明確讓下屬知道他應(yīng)該照看好哪些“猴子”,更需要訓(xùn)練下屬如何照看好他們的“猴子”。

7、買車票的故事:

7.1要給領(lǐng)導(dǎo)出選擇題,而不是問答題

7.2要答案,不如給方案

8、執(zhí)行開始于結(jié)果,亦結(jié)束于結(jié)果

9、執(zhí)行的48字真金

9.1執(zhí)行文化內(nèi)核:認(rèn)真第一,聰明第二

9.2執(zhí)行的16字方針:

結(jié)果提前,自我退后,鎖定目標(biāo),專注重復(fù)

9.3執(zhí)行流程中把握的三個要點24個字:

 事前:決心第一,成敗第二;

事中:速度第一,完美第二;

事后:結(jié)果第一,理由第二。

 

第四章 職業(yè)觀念篇:建職場品牌,創(chuàng)輝煌人生

 

1、 職業(yè)化:職業(yè)人快樂地做自己必須做的事

2、 職業(yè)化的三個層面

2.1外面有職業(yè)的形象

2.2里面有職業(yè)的心態(tài)

2.4手里有職業(yè)的技能

3、 真正的保障:就業(yè)保障VS職業(yè)保障

4、 保障的來源:成為優(yōu)秀的職業(yè)人

5、 職業(yè)化對我們的幫助是什么

6、 痛苦的工作VS快樂的工作

7、 如何避免成為職場植物人

8、 如何讓雇傭軍變成志愿軍

9、 小心!不要被你的公司圈養(yǎng)

10、 職業(yè)化金字塔的構(gòu)建:職業(yè)能力VS職業(yè)結(jié)果VS職業(yè)品牌

11、 實戰(zhàn)演練:就業(yè)心態(tài)(歸罪于外)VS品牌心態(tài)(自我反?。?/span>

 第五章 職業(yè)心態(tài)篇:魅力職場,陽光心態(tài)

  1、愛崗敬業(yè)——職業(yè)化的表現(xiàn)

1.1敬業(yè)的表現(xiàn)

1.2不敬業(yè)的表現(xiàn)

1.3 職業(yè)化金字塔

1.4讓敬業(yè)變成工作的習(xí)慣   

1.5干一行愛一行并能成一行的員工

2、凡事負(fù)責(zé)任

2.1 負(fù)責(zé)任——是承擔(dān)更大責(zé)任的最重要考量

2.2責(zé)任提升能力,許三多精神

2.3負(fù)責(zé)任是最基本的職業(yè)操守

2.4不負(fù)責(zé)任的代價

2.5放棄了責(zé)任就等于放棄成長

3、心懷感恩

3.1 心懷感恩,快樂工作

3.2 如何打造感恩心態(tài)

3.3 感恩是一種美德更是一種職場智慧

4、自動自發(fā)

4.1挑戰(zhàn)工作壓力

4.2自覺主動思考

4.3積極主動與老板溝通

4.4不要只做我告訴你的事、有些事,不必老板交待

4.5主動找事做,而非等事做

4.6有人無人監(jiān)督一個樣

4.7每天多做一點點

5、自我批判

5.1為什么要自我批評?
  5.2如何自我批判?

5.3自我批判什么?
  (案例:華為的自我批判)

6、服從組織規(guī)則
  6.1什么是組織規(guī)則?
  6.2為什么要服從組織規(guī)則? 
  6.3學(xué)會忍受“不公平”,正確對待挫折
  6.4自我激勵,妥善處理壓力
7、主動服務(wù)
  7.1誰是客戶?
  7.2下一道工序就是客戶
  7.3服務(wù)的屬性
  7.4做好本職工作就是最好的服務(wù)

8、學(xué)習(xí)力就是競爭力

   8.1學(xué)到了,活到老

   8.2未來唯一持續(xù)的競爭力來源你有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)的更快!

   8.3打造富有持續(xù)競爭力的學(xué)習(xí)型組織

第六章 職業(yè)發(fā)展篇:與公司一起成長

1、樹立人生奮斗目標(biāo)的重要性

2、制定人生目標(biāo)的五原則

3、人生奮斗成長之路

4、一個歌手的故事

5、從掃廁所到全球CEO

6、成功需要夢想

7、夢想需要奮斗

8、奮斗需要舞臺

 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與團(tuán)隊建設(shè)與職業(yè)化打造相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
團(tuán)隊建設(shè)與職業(yè)化打造 團(tuán)隊高效執(zhí)行的六個密碼 職業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊精神 贏在溝通與團(tuán)隊建設(shè) 管理者角色認(rèn)知與創(chuàng)新型團(tuán)隊構(gòu)建 管理干部思想政治教育 高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理 高效團(tuán)隊建設(shè)與管理
劉有林老師介紹>劉有林老師其它課程
團(tuán)隊建設(shè)與職業(yè)化打造 團(tuán)隊高效執(zhí)行的六個密碼 平衡管理者的六種能力 九型人格與團(tuán)隊建設(shè) 九型人格與高效溝通 贏在中層——打造團(tuán)隊執(zhí)行力 打造高績效團(tuán)隊 從校園人到企業(yè)人——新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25