領(lǐng)導(dǎo)者教練技術(shù)

王維寶老師講“領(lǐng)導(dǎo)者教練技術(shù)”的幾個(gè)鏡頭

領(lǐng)導(dǎo)者教練技術(shù)

課程提綱

主講：王維寶

[課程目標(biāo)]

隨著市場(chǎng)形勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的不斷加深，不論是制造型的企業(yè)還是服務(wù)型的公司，我們必須直面應(yīng)對(duì)這種市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的慘烈局面。如何應(yīng)對(duì)？大體歸納一下：無(wú)非就是一點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者要當(dāng)好“教練”，提高自己與下屬的管理水平。

本課題主講王維寶老師，通過(guò)自己在已連續(xù)十五年榮獲“中國(guó)第一品牌”美譽(yù)企業(yè)---青島海爾30多年的管理實(shí)踐，以及近幾年他為上百家不同行業(yè)企業(yè)做顧問(wèn)的經(jīng)歷，從“領(lǐng)導(dǎo)者教練技術(shù)”這個(gè)大命題的要點(diǎn)入手，通過(guò)自己親歷的活生生的案例入手向大家展開(kāi)介紹，您可以在一天或兩天的時(shí)間內(nèi)感受到“領(lǐng)導(dǎo)者教練技術(shù)”運(yùn)作中的真諦。

[授課特點(diǎn)]

給您可以復(fù)制的工具與模式

[授課對(duì)象]

企事業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員

[授課內(nèi)容]

前 言  

一、 何謂“教練”？

1、 “教練”一詞來(lái)自體育運(yùn)動(dòng)

2、 指的是通過(guò)完善心智模式來(lái)挖掘潛能并提升效率的管理技術(shù)。

二、 教練型領(lǐng)導(dǎo)所扮演的角色

1、 將領(lǐng)---能夠以身作則，率先垂范，用示范所用帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)

2、 中間人---組織內(nèi)部溝通的橋梁

3、 榜樣---能夠起到解決問(wèn)題的示范作用

4、 稽查員---能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員在工作中遇到的問(wèn)題，并及時(shí)給予輔導(dǎo)和激勵(lì)

5、 導(dǎo)師---懂得教育和引導(dǎo)部屬

6、 教練---懂得訓(xùn)練部屬

7、 朋友---與部屬之間是很好的工作伙伴，能夠平等交流和學(xué)習(xí)

8、 心理學(xué)家---懂得部屬的心態(tài)、情緒狀態(tài)與困惑

9、 長(zhǎng)輩---懂得關(guān)心部屬

10、 啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)---懂得激勵(lì)部屬

三、 教練技術(shù)提升關(guān)鍵思路：兩手抓，兩手都要硬。                           

第一講、決策協(xié)調(diào)能力

一、決策---第三只眼理論（案例分享）

二、協(xié)調(diào)---“協(xié)調(diào)”新內(nèi)涵（案例分享）

1、大局之上原則（案例分享）

2、多贏原則（案例分享）

案例、

---妻子為何這么高興？

---市場(chǎng)鏈的意義（為自己干活！自己就是老板！）

第二講、良好氛圍營(yíng)造能力

一、制度（案例分享）

二、公平（案例分享）

三、氛圍（案例分享）

四、營(yíng)造良好氛圍的工具（案例分享）

第三講、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力

一、 創(chuàng)新的三個(gè)原則（案例分享）

二、 創(chuàng)新思維的切入點(diǎn)

1、對(duì)外---“創(chuàng)新思維”要駕馭全球同行業(yè)制高點(diǎn)

2、對(duì)內(nèi)---“創(chuàng)新思維”要駕馭“人性”

（1）、面子

（2）、利益---“十九大”社會(huì)主要矛盾的變化

（3）、方便、快捷、好奇、新鮮等

3、“創(chuàng)新思維”重點(diǎn)圍繞3個(gè)數(shù)字

（1）、提高效率類(lèi)（案例分享）

（2）、降低成本類(lèi)（案例分享）

第四講、文化推進(jìn)能力

一、什么是企業(yè)文化？

二、文化推進(jìn)責(zé)任部門(mén)

三、文化推進(jìn)主要切入點(diǎn)

1、歷史傳承大多是---理念（案例分享）

2、生生不息的往往是---故事（案例分享）

3、朗朗上口的大多是---歌曲（案例分享）

四、文化推進(jìn)兩大思路

1、對(duì)內(nèi)，轉(zhuǎn)換全員的觀念（案例分享）

2、對(duì)外，樹(shù)形象（案例分享）

第五講、提高下屬執(zhí)行能力

一、提高執(zhí)行力的工具（案例分享）

二、工具的表現(xiàn)形式（案例分享）

三、工具的基本內(nèi)涵1339（案例分享）

四、人單合一與T模式（案例分享）

五、目標(biāo)體系的分解（案例分享）

六、日清體系清什么（案例分享）

七、各部門(mén)的目標(biāo)重點(diǎn)（案例分享）

第六講、激勵(lì)鞭策能力

一、什么是激勵(lì)（案例分享）

二、打造激勵(lì)體系需要注意員工的“六最”心理（案例分享）

三、激勵(lì)員工要注意“三化”

1、差異化（案例分享）

2、動(dòng)態(tài)化（案例分享）

3、多元化（案例分享）

四、激勵(lì)員工的“五要素”：

1、效價(jià)（案例分享）

2、期望（案例分享）   

3、時(shí)限（案例分享）

4、時(shí)機(jī)（案例分享）

5、公平（相對(duì)公平 案例分享）

五、如何提高公平值

1、降低可比性（案例分享）

2、調(diào)整參照系（案例分享）

六、適宜企業(yè)的一些創(chuàng)新的激勵(lì)方法（案例分享）

第七講、有效溝通能力

一、有效溝通的原則（案例分享）

二、與政府溝通（案例分享）

三、與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通（案例分享）

四、與班子成員溝通（案例分享）

五、與客戶溝通（案例分享）

六、與自己溝通（案例分享）

七、與部下溝通（案例分享）

第八講、資源整合能力

一、整合的思路（案例分享）

二、整合的原則（案例分享）

三、現(xiàn)代企業(yè)資源整合的幾個(gè)主要模式

1、企業(yè)內(nèi)部部門(mén)與部門(mén)的整合（案例分享）

2、企業(yè)與用戶的資源整合（案例分享）

3、企業(yè)與企業(yè)的資源整合（案例分享）

4、企業(yè)與媒體的資源整合（案例分享）

5、整合資源與“創(chuàng)新思維”

（1）、明確我想要的（案例分享）

（2）、清點(diǎn)自己有什么（案例分享）

（3）、發(fā)現(xiàn)自己最缺什么（案例分享）

（4）、尋找誰(shuí)有我缺的（案例分享）

（5）、別人為何把你缺的給你（案例分享）

5、“創(chuàng)新思維”與逆向思維（案例分享）

第九講：開(kāi)發(fā)人力資源能力

一、領(lǐng)導(dǎo)力的第一要義：用好人、做好事、分好錢(qián)（案例分享）

二、領(lǐng)導(dǎo)班子的能力互補(bǔ)（案例剖析）

三、培養(yǎng)自己的追隨者（案例剖析）

四、團(tuán)隊(duì)凝聚力與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)（案例剖析）

五、人力資源開(kāi)發(fā)兩大關(guān)鍵點(diǎn)---員工不會(huì)干你期望的，只會(huì)做他對(duì)他有利的和你檢查

1、加大督查力度---沒(méi)有督查就沒(méi)有執(zhí)行（案例分享）

2、干他愿意干的---人力資源的本質(zhì)問(wèn)題是意愿問(wèn)題（案例分享）

第十講、學(xué)習(xí)訓(xùn)練的能力

一、個(gè)人學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)的理由與動(dòng)機(jī)比目標(biāo)更重要（案例分享）

2、選對(duì)環(huán)境跟對(duì)人（案例分享）

二、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與訓(xùn)練

1、培訓(xùn)原則:缺什么學(xué)什么,用什么考什么

2、培訓(xùn)形式:注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)（案例分享）

3、培訓(xùn)效果:部門(mén)與部門(mén)之間都是一個(gè)市場(chǎng)關(guān)系

三、培訓(xùn)硬件的建立（企業(yè)大學(xué) 商學(xué)院）

尾聲：全天學(xué)習(xí)歸納與總結(jié)（總結(jié)出給客戶可復(fù)制的工具）