主講老師: | 王雅波 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 接待禮儀與服務(wù)藝術(shù)是提升服務(wù)品質(zhì)與客戶(hù)滿(mǎn)意度的關(guān)鍵。接待禮儀體現(xiàn)了對(duì)客戶(hù)的尊重與專(zhuān)業(yè)態(tài)度,通過(guò)規(guī)范的言行舉止?fàn)I造舒適愉悅的交流氛圍。服務(wù)藝術(shù)則強(qiáng)調(diào)在服務(wù)中融入情感與創(chuàng)意,為客戶(hù)提供超越期待的個(gè)性化體驗(yàn)。兩者的結(jié)合,不僅展現(xiàn)了企業(yè)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),更贏得了客戶(hù)的信賴(lài)與忠誠(chéng),為企業(yè)樹(shù)立了良好的品牌形象,推動(dòng)了業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-12 14:52 |
熱誠(chéng) . 高效 . 品質(zhì) . 服務(wù)至上
名 店
接待禮儀與服務(wù)藝術(shù)
2021.04.1
2 如何讓“禮儀標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)規(guī)范”體現(xiàn)門(mén)店的人性溫暖與關(guān)懷?
2 如何通過(guò)服務(wù)細(xì)節(jié)展示門(mén)店背后的強(qiáng)大實(shí)力與卓越風(fēng)范?
2 如何把有形的流程與規(guī)范轉(zhuǎn)化為無(wú)形的真誠(chéng)與善意?
2 如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為從容應(yīng)對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力與魄力?
2 如何讓服務(wù)為業(yè)績(jī)?cè)鲂В?/span>
2 如何把服務(wù)點(diǎn)連成服務(wù)線,讓服務(wù)更先進(jìn)、更完整、更準(zhǔn)確、更人性化?
2 如何確立并培養(yǎng)員工的名角心態(tài)與名角風(fēng)范?
時(shí)長(zhǎng):1天(6小時(shí))
方式:訓(xùn)練 判斷 案例剖析 情境模擬 頭腦風(fēng)暴
大綱:
單元一: 服務(wù)意識(shí)與禮儀標(biāo)準(zhǔn)
掌握名店服務(wù)在形象舉止、語(yǔ)言規(guī)范、服務(wù)流程等方面的禮儀標(biāo)準(zhǔn),并理解規(guī)范與細(xì)節(jié)背后的行業(yè)文化與心理含義。
單元二: 情境溝通與異議處理
掌握名店銷(xiāo)售中的溝通技巧與異議處理方法,解讀客人的消費(fèi)心態(tài),主動(dòng)營(yíng)建愉快的銷(xiāo)售環(huán)境。
單元三: 情境體驗(yàn)與問(wèn)題解決
啟發(fā)學(xué)員服務(wù)創(chuàng)新的思維與意識(shí);
提升學(xué)員把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧、把禮儀轉(zhuǎn)化為處理難題的能力,深度解讀崗位職責(zé)與職業(yè)素養(yǎng)。
第一單元:服務(wù)意識(shí)與禮儀標(biāo)準(zhǔn)
第一講:服務(wù)理念與服務(wù)心態(tài)
■ 沒(méi)有一個(gè)人不在為他人服務(wù)
■ 把服務(wù)點(diǎn)連成服務(wù)線
■ 一人雙角
■ 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵
■ 高端客戶(hù)的心理期待
■ 高端客戶(hù)的服務(wù)心理學(xué)
第二講:服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與禮儀規(guī)范
1. 形象標(biāo)準(zhǔn)(可量化,可復(fù)制)
■ 你看上去是否是高端商品服務(wù)的樣子?
■ 基于崗位特性與產(chǎn)品定位而設(shè)定的形象規(guī)范
2. 情態(tài)語(yǔ)言(可量化,可復(fù)制)
■ 美麗的眼神
■ 優(yōu)雅的目光空間
■ 展示誠(chéng)意,不要讓禮貌流于形式
3. 優(yōu)雅舉止 (可量化,可復(fù)制)
■ 肢體語(yǔ)言心理學(xué)
■ 準(zhǔn)確識(shí)別顧客的肢體密碼
■ 你的服務(wù)姿態(tài)——你能否為自己商品的優(yōu)雅代言?
4. 表達(dá)規(guī)范
■ 稱(chēng)呼的藝術(shù)
■ 讓你的聲音帶點(diǎn)陽(yáng)光
■ 換一種表達(dá)方式,亮出你的高端素養(yǎng)與服務(wù)品質(zhì)
■ 贏得顧客的品牌認(rèn)同與尊敬
第二單元:情境溝通與異議處理
1.情境溝通藝術(shù)
■ 成全對(duì)方的“好意”
■ 勿跟著對(duì)方的負(fù)面情緒走
■ 氣質(zhì)要求——適時(shí)“鈍”,適時(shí)“靈敏”
■ 拒絕他而不得罪他——說(shuō)“不”的藝術(shù)
■ 把面子給他,里子留下
■ 用幽默化解尷尬
■ 熱情的尺度
■ 未雨綢繆——減輕客人精神上的等待時(shí)間
■ 柳暗花明——情緒自我調(diào)控與管理
■ 傾聽(tīng)的藝術(shù)
2. 異議處理與抱怨應(yīng)對(duì)
■ 客人是怎樣被我們激怒的
■“他不過(guò)是想發(fā)泄一下”
■ 阻止糾纏的技巧
■ 以退為進(jìn)——聰明的退讓方式
■ 讓他收到你的貼心和溫暖
■ 報(bào)怨處理流程與步驟解析
第三單元:情境體驗(yàn)與問(wèn)題解決
本單元設(shè)計(jì)門(mén)店接待情境和服務(wù)沖突,要求學(xué)員利用所學(xué)的知識(shí)得體地應(yīng)對(duì), 綜合考評(píng)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題和隨機(jī)應(yīng)變的能力,同時(shí)引發(fā)學(xué)員對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深度思考,使“主動(dòng)”、“積極”、“創(chuàng)新”、“人性服務(wù)”的服務(wù)理念深植心中。
■ “歡迎光臨”后才是你的亮點(diǎn)
■ 什么是最恰當(dāng)?shù)姆?wù)距離?
■ 1千個(gè)顧客,1千種個(gè)性化服務(wù)
■ 保持專(zhuān)業(yè)的形象,讓自己為商品的品質(zhì)代言
■ 保持優(yōu)雅的心態(tài)與姿態(tài),讓品牌的價(jià)值在銷(xiāo)售員身上精彩呈現(xiàn)
■ 保持名角心態(tài),保持職業(yè)身份的自豪感
■ 讓客人帶著感激與歡喜離開(kāi)
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