主講老師: | 徐劼 | |
課時(shí)安排: | 7.5天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《授課技巧與課程開(kāi)發(fā)落地項(xiàng)目》是專為教育工作者及培訓(xùn)師設(shè)計(jì)的綜合提升計(jì)劃。本項(xiàng)目不僅涵蓋高效授課技巧,如互動(dòng)教學(xué)、故事講述與視覺(jué)呈現(xiàn),還深入課程設(shè)計(jì)的核心,從需求分析到內(nèi)容編排,再到評(píng)估反饋,全方位指導(dǎo)學(xué)員完成高質(zhì)量課程的開(kāi)發(fā)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練與專家指導(dǎo),確保教學(xué)技能與課程設(shè)計(jì)能力同步提升,助力學(xué)員成為教育領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者,推動(dòng)知識(shí)與實(shí)踐的深度融合。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-14 11:09 |
授課技巧與課程開(kāi)發(fā)落地項(xiàng)目
(7.5天 三階段)
一、 課程背景
課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的基礎(chǔ),是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ),是企業(yè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器,課程設(shè)計(jì)的好,培訓(xùn)就成功了一半,好的課程設(shè)計(jì)是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)化的梯子。隨著企業(yè)越來(lái)越重視培訓(xùn)的質(zhì)量,設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,開(kāi)發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。
同時(shí),設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課程是衡量一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師水平的重要標(biāo)準(zhǔn),也是內(nèi)訓(xùn)師核心能力的體現(xiàn)。
課程的設(shè)計(jì)并不難,難的是不知道流程
怎樣設(shè)計(jì)課程可實(shí)現(xiàn):講得清楚,聽(tīng)得明白,記得住,用得上
好的課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的,你想要達(dá)到什么效果,就怎樣去設(shè)計(jì)
如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)游刃有余調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和學(xué)習(xí)欲望?
如何設(shè)計(jì)出符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程?
面對(duì)鋪天蓋地的資料,如何整理利用為課程所用?
針對(duì)不同的素材,如何通過(guò)不同授課方式達(dá)到培訓(xùn)效果?
如何設(shè)計(jì)好的開(kāi)場(chǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力?
徐劼老師潛心鉆研10余年,歷經(jīng)無(wú)數(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目的錘煉,逐步摸索出課程設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)流程,它以最清晰的方式為課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)提供了系統(tǒng)的解決方案,通過(guò)大量案例和現(xiàn)場(chǎng)演練,結(jié)合講師自己的授課體會(huì),幫助學(xué)員在已有授課水平的基礎(chǔ)上,進(jìn)行深層次學(xué)習(xí),真正做到不僅是能講、更會(huì)設(shè)計(jì)好的課程,最終設(shè)計(jì)出“講得清楚,聽(tīng)得明白,記得住,用得上”的精品課程。
二、 課程目標(biāo)
大道至簡(jiǎn),方法比努力更重要,一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用,課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)正是這把揭開(kāi)培訓(xùn)神秘面紗的利劍,至簡(jiǎn)卻最有效!
課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)將讓您在培訓(xùn)期間不斷突破障礙,改變自我,最終設(shè)計(jì)出“講得清楚,聽(tīng)得明白,記得住,用得上”的精品課程!
三、 課程收益點(diǎn)
【學(xué)員收益】
充分了解成人學(xué)習(xí)的心理、生理特點(diǎn)并加以利用
輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧,倍增內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)魅力
熟練掌握課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的流程
實(shí)現(xiàn)學(xué)員課上按照企業(yè)需求制作完成PPT
根據(jù)所做課件,進(jìn)行課件的教授演練并得到老師的點(diǎn)評(píng)
【企業(yè)收益】
全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力
在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫(kù)和素材庫(kù)
課后企業(yè)獲得一系列課程開(kāi)發(fā)的課件
學(xué)員針對(duì)所做課件能夠完成講授
四、 課程形式
課程即用 學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)即可掌握多套切實(shí)有效提升培訓(xùn)技能的工具,方法,案例,活動(dòng)。
全方位體驗(yàn) 采用“立體互動(dòng)式”培訓(xùn),調(diào)動(dòng)學(xué)員多種感官體驗(yàn)
實(shí)戰(zhàn)演練 分組討論、案例分析、角色扮演等,授課+輔導(dǎo)+演練 三位一體
針對(duì)設(shè)計(jì) 培訓(xùn)前進(jìn)行學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查,做到有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)
五、 課程時(shí)長(zhǎng)
45學(xué)時(shí)(6天3晚)
六、 課程簡(jiǎn)介
七、 課程大綱
第一單元:企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
2 師者:傳道,授業(yè),解惑也
2 有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn):改變學(xué)員行為
2 學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要?
2 內(nèi)訓(xùn)師的使命:傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋
1、培訓(xùn)概念的認(rèn)知
1)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義
2)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)
2、培訓(xùn)師角色認(rèn)知
1)培訓(xùn)師三種角色定位:編--導(dǎo)--演
2)探索培訓(xùn)的效果體現(xiàn)
3)高效培訓(xùn)的“三一”轉(zhuǎn)化定律
4)培訓(xùn)師如何體現(xiàn)自我價(jià)值
5)培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命
6)培訓(xùn)師的基本技能
7)培訓(xùn)師使命信條
培訓(xùn)工具:九宮格,雷達(dá)圖,學(xué)員期許
第二單元:培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范
2 如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
2 如何用最簡(jiǎn)潔的方法傳遞知識(shí)內(nèi)容
2 如何提升課堂的培訓(xùn)效果
2 如何塑造講師的講臺(tái)魅力
1、專業(yè)講師形象
1)講師服飾—表現(xiàn)講師的態(tài)度
2)講師儀態(tài)—展現(xiàn)講師的精神(站位,走臺(tái),氣場(chǎng)的形成)
2、培訓(xùn)師肢體語(yǔ)言的運(yùn)用(表情,眼神,手勢(shì))
1)肢體語(yǔ)言在培訓(xùn)中的作用
2)常見(jiàn)培訓(xùn)師手勢(shì)運(yùn)用
3)培訓(xùn)師眼神的威力
4)表情展現(xiàn)講師的自信
3、培訓(xùn)師上場(chǎng)和下場(chǎng)原則(細(xì)節(jié)決定成?。?/span>
1)講師上場(chǎng)三原則
2)講師下場(chǎng)三原則
4、培訓(xùn)語(yǔ)言的魅力
1)如何更加有效的組織語(yǔ)言
2)如何通過(guò)語(yǔ)言使培訓(xùn)更有效果
2)高效表達(dá)的6原則
5、發(fā)聲技巧與訓(xùn)練
1)發(fā)聲技巧與訓(xùn)練
2)耳語(yǔ)練聲發(fā)
3)善用聲音的六要素
第三單元:如何有效緩解緊張
2 緊張會(huì)讓你更出色
2 緊張避免不了,讓我們從容接受它
1、緊張產(chǎn)生的原因
2、緊張的表現(xiàn)
3、緩解緊張的12法則
第四單元:成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2 卡內(nèi)基:別人希望我怎樣對(duì)待他,我就怎樣對(duì)待他
2 換位思考
1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2、庫(kù)柏學(xué)習(xí)循環(huán)圖
3、培訓(xùn)Vs教育
4、成人學(xué)習(xí)心理需求
5、基于成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程設(shè)計(jì)9原則
第五單元:專業(yè)的課程設(shè)計(jì)
2 課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)師的核心能力
2 講什么不是最重要的,重要的是你如何組織內(nèi)容,如何去講
2 你希望有什么樣的結(jié)果,就去進(jìn)行怎樣的設(shè)計(jì)
1、課程設(shè)計(jì)的重要性
2、快速課程設(shè)計(jì)的7步驟
1)需求分析
2)目標(biāo)確定
3)課程結(jié)構(gòu)
4)課程內(nèi)容
5)課程素材收集方法
6)課程資料準(zhǔn)備
7)課程的評(píng)估與改善
3、五線譜進(jìn)行課程設(shè)計(jì)
1)時(shí)間線
2)內(nèi)容線
3)方法線
4)輔助線
5)情感線
4、課程設(shè)計(jì)的四元素
第六單元:課程呈現(xiàn)方式
2 講什么不是最重要的,重要的是怎么講
2 你想要達(dá)到怎樣的目的,就要采取怎樣的授課方式
1、課程呈現(xiàn)方式的重要性
2、課程常用的呈現(xiàn)方式
1)講授型
2)討論型
3)頭腦風(fēng)暴
4)案例分析
5)游戲教學(xué)法
6)故事教學(xué)法
7)演示法
8)角色扮演
第七單元:有效培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)
2 好的開(kāi)始是成功的一半
2 如何讓學(xué)員有目的的去聽(tīng)
2 如何在開(kāi)場(chǎng)時(shí)就緊緊抓住學(xué)員的心
2 如何使開(kāi)場(chǎng)和主題有效的結(jié)合起來(lái)
1、課程開(kāi)場(chǎng)的目的
2、有效開(kāi)場(chǎng)的重要性
3、如何設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)
4、經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)方式
1)提問(wèn)法
2)故事開(kāi)場(chǎng)
3)圖片開(kāi)場(chǎng)
4)游戲開(kāi)場(chǎng)
5)事件開(kāi)場(chǎng)
6)數(shù)字開(kāi)場(chǎng)
5、有效培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)演練---讓你的培訓(xùn)更加出彩
第八單元:如何有力收結(jié)
2 有力的結(jié)尾讓人回味無(wú)窮
2 如何讓學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后產(chǎn)生行為的變化
2 如何有效的在結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)與升華
1、 培訓(xùn)收結(jié)的重要性
2、 培訓(xùn)收結(jié)常見(jiàn)3種方式
3、 培訓(xùn)收結(jié)注意事項(xiàng)
第九單元:培訓(xùn)師PPT的呈現(xiàn)技巧
2 學(xué)員需要什么樣的PPT?
2 培訓(xùn)師是課堂的主角,PPT是輔助工具
2 PPT—永遠(yuǎn)是為聽(tīng)眾服務(wù)的
1、PPT對(duì)課程的重要性
2、PPT制作經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題
3、PPT設(shè)計(jì)藝術(shù)與功略
1)整體設(shè)計(jì)
2)簡(jiǎn)潔即美
3)換位思考
4)結(jié)構(gòu)一致性
5)可視化思維與表達(dá)
6)PPT的靈魂—圖片
第十單元:講師手冊(cè)制作技巧
2 講師手冊(cè)是企業(yè)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)沉淀的基礎(chǔ)
2 講師手冊(cè)讓企業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)化,統(tǒng)一化
1、講師手冊(cè)的作用
2、講師手冊(cè)制作流程
3、講師手冊(cè)制作關(guān)鍵點(diǎn)
第十一章:學(xué)員演練環(huán)節(jié)
1、 一分鐘命題演講訓(xùn)練
2、 一分鐘專題演講訓(xùn)練&點(diǎn)評(píng)
3、 三分鐘課程開(kāi)場(chǎng)訓(xùn)練
4、 課程目標(biāo)撰寫(xiě)并點(diǎn)評(píng)
5、 課程結(jié)構(gòu)搭建并點(diǎn)評(píng)
6、 課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)訓(xùn)練
7、 課程PPT制作并優(yōu)化
8、 通關(guān)演練&點(diǎn)評(píng)
課程進(jìn)度安排:
時(shí)間 | 準(zhǔn)備工作內(nèi)容 | ||
課前準(zhǔn)備 | 每2-3名學(xué)員分配制作一門(mén)課程,在課前學(xué)員從網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)、專業(yè)書(shū)籍、專業(yè)論壇等渠道收集相關(guān)主題的文章和知識(shí)內(nèi)容,事先進(jìn)行學(xué)習(xí),梳理知識(shí)點(diǎn),為課程設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備 | ||
第一階段 (2天1晚) | l 培訓(xùn)師角色認(rèn)知 l 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn) l 課程開(kāi)發(fā)流程 l 課程呈現(xiàn)技巧 | l 備選課程目標(biāo)的撰寫(xiě) l 針對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) l 備選題目大綱的撰寫(xiě) l 針對(duì)課程大綱進(jìn)行點(diǎn)評(píng)&修正 | l 完成備選課題的課程目標(biāo) l 完成備選題目的課程大綱設(shè)計(jì) l 準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容素材(作業(yè)) l 準(zhǔn)備PPT相關(guān)素材(作業(yè)) |
第二階段 (2天1晚) | l 課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì) l 課程結(jié)尾設(shè)計(jì) l 課程PPT制作技巧 l 講師手冊(cè)制作技巧 | l 課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練 l 課程內(nèi)容設(shè)計(jì) l 課程PPT初稿 l 課程PPT美化 | l 完成備選課程內(nèi)容 l 備選課程PPT初稿 l PPT課件優(yōu)化(作業(yè)) l 講師手冊(cè)(作業(yè)) |
第三階段 (2天1晚) | l 如何有效緩解緊張 l 培訓(xùn)師7項(xiàng)修煉 l 培訓(xùn)控場(chǎng)技巧 l 通關(guān)考核 | l 1分鐘命題演講訓(xùn)練 l 1分鐘主題演講訓(xùn)練 l 課件優(yōu)化 l 講師手冊(cè)優(yōu)化 | l 完成備選課程課件 l 完成講師手冊(cè) l 進(jìn)行課程講授通關(guān) |
課程總體收益 | l 課程結(jié)束后,學(xué)員將制作完成6-7門(mén)課程(PPT) l 每門(mén)課程會(huì)制作講師手冊(cè) l 每位講師都可以獨(dú)立講授所做課程 l 老師針對(duì)學(xué)員的授課情況進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo) |
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)