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課程分類

七步成詩
“七步成詩”是一個中國古代文學(xué)典故，源自三國時(shí)期魏國詩人曹植。曹植在兄長曹丕的逼迫下，于七步之內(nèi)即興創(chuàng)作出一首《七步詩》，以豆子和豆秸為喻，表達(dá)了對兄弟相爭的悲憤之情。這首詩情感真摯，語言簡練，深刻揭示了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭。從此，“七步成詩”便成為形容人文思敏捷、才華橫溢的典故，被廣泛用于贊美那些在短時(shí)間內(nèi)能迅速創(chuàng)作出優(yōu)秀詩文的人才。
2024-12-24 15:10
主講老師：耿磊磊課時(shí)安排：3天/6小時(shí)一天

面議

九段經(jīng)理人
《九段經(jīng)理人》是一門旨在提升經(jīng)理人管理能力的培訓(xùn)課程。它通過九段進(jìn)階的方式，系統(tǒng)講授從角色認(rèn)知到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、客戶導(dǎo)向、管理績效等多方面的管理知識與技能。課程采用實(shí)戰(zhàn)化、體系化的教學(xué)方法，結(jié)合沙盤案例、情景復(fù)盤等互動環(huán)節(jié)，幫助經(jīng)理人掌握高效管理的秘訣，提升決策智慧與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。通過參與九段經(jīng)理人培訓(xùn)，經(jīng)理人能夠不斷提升自身管理水平，實(shí)現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
2024-12-24 15:07
主講老師：耿磊磊課時(shí)安排：2天

面議

橙色青蛙?I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力
橙色青蛙?I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目。它倡導(dǎo)以積極心理學(xué)為基礎(chǔ)，通過趣味互動的方式，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)快樂、高效、富有感染力的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。該項(xiàng)目融合領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)踐，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升情緒智力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，營造積極向上的工作氛圍。參與橙色青蛙?I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力，讓領(lǐng)導(dǎo)者在享受工作樂趣的同時(shí)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向卓越。
2024-12-24 14:50
主講老師：張哲課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

情緒領(lǐng)導(dǎo)力：壓力下的自我超越
作為一名專業(yè)的培訓(xùn)師和正念冥想師，我堅(jiān)持冥想多年。通過這門課程，可以教授學(xué)員基本的正念冥想技巧，幫助他們在日益增長的壓力面前保持冷靜和專注。對于管理者而言，掌握這些技能不僅能夠提升個人福祉，還能有效地應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)發(fā)展中，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、提高工作效率和創(chuàng)新能力。
2024-12-20 13:28
主講老師：王雯雯課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
本課程汲取了國際前沿的管理學(xué)、組織行為學(xué)等理論學(xué)科精華，采用行動學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐成果精華，清晰的理念、簡明的模型、豐富有效的操練方法和工具等皆為特色。本訓(xùn)練系統(tǒng)采用五環(huán)訓(xùn)練模式：問題痛點(diǎn)—理論原理-運(yùn)用模型—落地工具—現(xiàn)場實(shí)操，鼓勵學(xué)員學(xué)以致用，倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為工作成果，將所學(xué)思維工具和腦力技能在訓(xùn)練情境中融會貫通，并應(yīng)用于工作和生活中，力求“知”和“行”結(jié)合，每個理論知識點(diǎn)都配套落地工具
2024-12-20 10:59
主講老師：張紅領(lǐng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

卓越領(lǐng)導(dǎo)力
當(dāng)前市場競爭激烈，產(chǎn)業(yè)快速升級，企業(yè)需要不斷適應(yīng)市場變化，保持競爭力。在這一背景下，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。
2024-12-20 10:12
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對于高效、協(xié)同的團(tuán)隊(duì)管理需求愈發(fā)迫切。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力作為推動團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作和達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵因素，其重要性不言而喻。因此，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助企業(yè)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力，更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
2024-12-20 10:10
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

情境領(lǐng)導(dǎo)力
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者面臨著日益復(fù)雜和多變的環(huán)境。傳統(tǒng)的“一刀切”領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)無法滿足企業(yè)發(fā)展的需求。研究表明，只用一種領(lǐng)導(dǎo)方式管理不同能力和意愿的員工，往往會導(dǎo)致效率低下、員工士氣低落和流動率增加。因此，情境領(lǐng)導(dǎo)力課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)員工的狀態(tài)和情境變化，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式，以取得最佳的領(lǐng)導(dǎo)效果。
2024-12-20 10:09
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
管理認(rèn)知偏差：多年來，對管理能力的認(rèn)知存在偏差，很多管理者雖然身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，卻未能真正贏得團(tuán)隊(duì)成員的真心追隨。這導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力、執(zhí)行力和責(zé)任心，一切行為以利己為標(biāo)準(zhǔn)，影響了企業(yè)的整體發(fā)展。
2024-12-20 10:09
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

橫向領(lǐng)導(dǎo)力
隨著企業(yè)越來越注重靈活性和創(chuàng)新能力，許多組織逐漸向扁平化結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。在這種結(jié)構(gòu)中，層級減少，團(tuán)隊(duì)合作和跨部門協(xié)作變得更加關(guān)鍵。傳統(tǒng)的垂直領(lǐng)導(dǎo)方式在協(xié)調(diào)多部門、多專業(yè)人員共同完成復(fù)雜任務(wù)時(shí)可能顯得力不從心，這就需要員工具備橫向領(lǐng)導(dǎo)力來推動工作的順利開展。
2024-12-20 10:07
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高情商領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力，影響力的提升則基于情商的修煉，丹尼爾·戈?duì)柭鼘⑶樯谈爬檎J(rèn)知自己的情緒、管理自己的情緒、自我激勵、同理他人情緒和管理他人情緒等五項(xiàng)能力。此培訓(xùn)以五項(xiàng)能力為基礎(chǔ)并結(jié)合中國管理實(shí)際，提供了情商與影響力的修煉方向，而面對21世紀(jì)管理心理學(xué)化的大趨勢，提升每位管理者的情商與影響力對企業(yè)來說將刻不容緩！
2024-12-20 10:02
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

賦能領(lǐng)導(dǎo)力
在當(dāng)今快速變化和復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中，傳統(tǒng)的指揮控制型領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)難以滿足團(tuán)隊(duì)發(fā)展的需求。賦能領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，提升團(tuán)隊(duì)的自驅(qū)力和創(chuàng)造力，從而實(shí)現(xiàn)更高的績效和創(chuàng)新。
2024-12-20 10:01
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

變革型領(lǐng)導(dǎo)力
《變革型領(lǐng)導(dǎo)力》的課程是楊天雄先生經(jīng)過多年領(lǐng)導(dǎo)力研究，結(jié)合詹姆斯·麥克格雷格·伯恩斯博士領(lǐng)導(dǎo)力理論與中國式管理特點(diǎn)開發(fā)的一門經(jīng)典課程。課程會把“企業(yè)在變革過程中”可能會遇到的組織問題一一解析，并給出方法。激發(fā)變革組織整體績效，實(shí)現(xiàn)變革創(chuàng)新。
2024-12-20 10:00
主講老師：楊天雄課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力
在今天這個人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程您會感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問題和困惑，發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力，進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來。
2024-12-20 09:33
主講老師：宋潤生課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力--中層管理者的轉(zhuǎn)型與應(yīng)用

數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力--中層管理者的轉(zhuǎn)型與應(yīng)用
通過實(shí)際案例掌握數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用。提升學(xué)員利用數(shù)字工具提升團(tuán)隊(duì)效率和創(chuàng)新能力。
2024-12-20 09:10
主講老師：魏亮課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高情商領(lǐng)導(dǎo)力
中、高層管理者在實(shí)際工作中面臨承上啟下的雙重壓力、部門壁壘導(dǎo)致的協(xié)作不暢、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力不足、團(tuán)隊(duì)溝通和凝聚力問題，以及在績效壓力下忽視團(tuán)隊(duì)情緒管理和文化塑造等挑戰(zhàn)。這些痛點(diǎn)促使他們需要通過提升高情商，優(yōu)化管理效果、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、改善團(tuán)隊(duì)協(xié)作和工作氛圍，以推動組織目標(biāo)的達(dá)成。
2024-12-20 09:05
主講老師：魏亮課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

成為精英之路：領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作力與執(zhí)行力全面升級

成為精英之路：領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作力與執(zhí)行力全面升級
本課程面向公司內(nèi)各職能崗位的管理崗、中層管理者以及儲備干部，旨在幫助學(xué)員從執(zhí)行崗位轉(zhuǎn)型為管理崗位，提升職能崗位管理中的核心能力。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何在缺乏直接管理權(quán)的情況下發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，如何提升執(zhí)行力、推動團(tuán)隊(duì)落地執(zhí)行，并提升跨部門溝通協(xié)作能力。課程結(jié)合實(shí)際案例與互動練習(xí)，旨在幫助學(xué)員應(yīng)對復(fù)雜的工作環(huán)境和組織架構(gòu)中的挑戰(zhàn)，提升決策力與問題解決能力，進(jìn)而成為具備深度洞察力的管理者。
2024-12-20 09:00
主講老師：魏亮課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

中國式情境領(lǐng)導(dǎo)力
中國式情境領(lǐng)導(dǎo)力是一種融合了中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理理念的領(lǐng)導(dǎo)力模式。它強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者需根據(jù)不同情境和員工成熟度，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和諧與高效。這種領(lǐng)導(dǎo)力注重以人為本，倡導(dǎo)中庸之道和仁、義、禮、智、信等儒家思想，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，通過情感化管理和和諧化人際關(guān)系，激發(fā)員工潛能，推動組織持續(xù)發(fā)展。在實(shí)踐中，中國式情境領(lǐng)導(dǎo)力要求領(lǐng)導(dǎo)者具備高度的洞察力和應(yīng)變能力，以適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境。
2024-12-19 16:18
主講老師：張立言課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

面議

葫蘆兄弟-領(lǐng)導(dǎo)力劇本殺
葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風(fēng)吹雨打都不怕，啦啦啦啦……《葫蘆兄弟》劇本中的英雄人物對立面一定不是一個“窩囊廢”，不會被葫蘆兄弟一拳打倒，七個葫蘆娃更是都各有弱點(diǎn)，而且敵人蛇精和蝎子精等都非常強(qiáng)大，他們的斗爭此消彼長，引發(fā)了學(xué)員對于領(lǐng)導(dǎo)力的思考。
2024-12-19 13:51
主講老師：郭豐華課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

如何打造激勵型領(lǐng)導(dǎo)力--激勵型領(lǐng)導(dǎo)力的五維修煉與發(fā)展

如何打造激勵型領(lǐng)導(dǎo)力--激勵型領(lǐng)導(dǎo)力的五維修煉與發(fā)展
我結(jié)合多年知名企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及最佳激勵案例研究開發(fā)了此課程，融合了各種切實(shí)可行的解決方案，從打開管理者的心智模式到自我激勵、個人激勵、團(tuán)隊(duì)激勵和組織激勵五個維度展開，內(nèi)修心智和外練方法雙管齊下，分享12種激勵模式、30多種激勵場景和工具方法，幫助管理者有效提升激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)力水平，掌握有效激勵自我和員工的心法和方法，從而更好激發(fā)員工潛能和組織活力，提升團(tuán)隊(duì)績效，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和持續(xù)發(fā)展。
2024-12-18 15:47
主講老師：郝洪梅課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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