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贏在起點(diǎn)—新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師: 于金鵬
課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-05-31 09:19

一、課程簡介
1、課程設(shè)置背景:
“一片茫然,到底要做什么”、“進(jìn)入公司,工作要如何下手”、“我的工作到底是什么,怎么做”、“我要這樣才能與企業(yè)共發(fā)展”、“企業(yè)對我們會有什么要求”、“我要如何做,才能算得上是一位好員工”、“我一個(gè)什么都不懂的人,如何走向職業(yè)化”,這也許是大部分新晉員工的想法;
“毛手毛腳,一問三不知”、“老是犯同樣的錯(cuò)誤”、“接了電話,趕跑了大客戶”、“怎么連基本的都不知道做”、“到底什么時(shí)候才能像老員工一樣啊”、“什么都不懂,那里像個(gè)員工的樣子”、“沒一點(diǎn)員工的素質(zhì)”、“怎么看都不像員工”、“講了好幾遍了,怎么還是這個(gè)樣子”,這也許是大多數(shù)管理者眼中的新晉員工。
那么怎樣才能盡快走向職業(yè)化?怎樣才能干好自己的工作?怎樣才能讓企業(yè)的新員工盡快上手?怎樣才能讓企業(yè)的新員工和老員工一樣專業(yè)化?怎樣才能讓企業(yè)新員工做好工作?
*解決方法,就是盡快安排《企業(yè)新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練》課程……
2、培訓(xùn)特點(diǎn):
互動式:采用了互動培訓(xùn)方式,生動活潑。 
剖析式:提供了培訓(xùn)行業(yè)大量的游戲、案例等秘訣。 
討論式:提供精彩、重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行豐富多彩的討論
體驗(yàn)式:利用職責(zé)、角色、工作方法等進(jìn)行有效的親身體驗(yàn)
分組式:對學(xué)員進(jìn)行科學(xué)分組學(xué)習(xí),充分提高教學(xué)質(zhì)量
激勵(lì)式:提供精彩案例、故事分享,從而激勵(lì)學(xué)員走向積極人生
組合式:采用模塊式組合結(jié)構(gòu),各單元即是一個(gè)獨(dú)立的模塊,又可以互相搭配成一個(gè)完整的解決方案。
3、培訓(xùn)風(fēng)格:激情演講、角色扮演、互動體驗(yàn)、小組討論、案例剖析、故事分享、心靈對話
(1)講授與討論相結(jié)合的互動式教學(xué);    
(2)大量的互動游戲帶動啟發(fā)式教學(xué);       
(3)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想交峰;    
(4)達(dá)到一種全身心交融的整體感悟;       
(5)課程注重實(shí)戰(zhàn)方法而非概念教學(xué)。

二、課程綱要
第一講   職業(yè)化心態(tài)
1、企業(yè)中四種人的啟示:人才Vs人材Vs人財(cái)Vs人裁(從抱怨問題到主動解決問題;從工作為老板做到為自己做)
2、面對挫折:
(1)成功是動力,失敗是激勵(lì)          
(2)活在當(dāng)下,享受過程
(3)清晰目標(biāo),兼顧目的              
(4)情緒管理,積極應(yīng)對
(5)*不變的就是改變              
(6)摒棄自我心態(tài)設(shè)限
3、職業(yè)態(tài)度:
(1)信心決定成就的高度              

 
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