主講老師: | 尚旭東 | |
課時安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-06-12 10:54 |
前言:
只要社會還在發(fā)展,“代溝”就必然存在。它是指年長一代和年青一代由于所處時代、社會環(huán)境和生活經(jīng)歷的不同,導(dǎo)致在需求層次、生活態(tài)度、心理狀態(tài)和行為方式等方面存在巨大差異。95/00后已經(jīng)逐漸踏入社會,即將成為職場主流,而為什么大部分傳統(tǒng)管理者普遍感覺他們的問題更加特殊,對組織、對權(quán)威、對企業(yè)文化的沖擊更加劇烈?我們當(dāng)然不能改變這種客觀現(xiàn)狀,那么又該如何應(yīng)對?通過培訓(xùn),旨在和企業(yè)家、部門負責(zé)人、人力資源管理者分享和探討相關(guān)的思路和方法,以期在管理者的大腦里建立起一套可以內(nèi)化并自主運用的體系。請相信,這種前置的、主動的管理策略調(diào)整,不僅能夠充分發(fā)揮95后、00后員工的優(yōu)勢,更能夠保證企業(yè)在這個巨變的時代獲得安全、效率與持久。
大綱:
1.正確認識“代際沖突”
2.“代溝”存在的必然性 ,世界性難題
3.“代溝”表現(xiàn)的四個層次 —— 探索深層次的邏輯原因
4.95/00有哪些顯著的特點
5.60后、70后、80后 vs.90、 95、00后的各自不同
6.“控制”與“對話”之爭
7.如何選拔95/00后員工
8.可預(yù)見的未來人才供需情況的逆轉(zhuǎn)
9.如何提高崗位的吸引力
10.招聘渠道的變革
11.面試方式的變革
12.別讓你的“offer”打了水漂
1.如何幫助95/00后盡快融入
2.好的開始(入職安排)是成功的一半
3.處理好“高期望值”
4.處理好“非正式”時間內(nèi)的溝通
5.掌握好訓(xùn)練技巧和節(jié)奏
6.定好規(guī)矩 —— 網(wǎng)絡(luò)工具使用規(guī)范
1.如何讓95/00后愿意接受你的管理
2.他們“很難管”的根本原因—— 對權(quán)威的藐視
3.該怎么辦 —— “信”“和”“理”
4.就是要“對人不對事”
5.如何恰當(dāng)?shù)亍笆跈?quán)”
6.變“潛規(guī)則”為“顯規(guī)則”
7.學(xué)習(xí)成為教練式的管理者而不是當(dāng)“保姆”
1.如何幫助95/00后進行自我管理
2.與其告訴他們怎么做,不如告訴他們怎么思考
3.幫助他們做好時間管理
4.用團隊的力量化解自我
5.如何與95/00后建立良性的關(guān)系
6.關(guān)系問題往往是組織面臨的*問題
7.互動了解,消除“有色眼鏡”
8.溝通的障礙 —— 六大類噪音
9.尋求打破關(guān)系僵局的突破口
10.論“心理契約”的重要性
1.如何讓95/00后員工保持工作激情
2.績效管理的誤區(qū)
3.直擊心靈的激勵因素 —— 管理夢想
4.“參與”是*的認可
5.激勵也可以“個性化”
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